2020 | Легкая атлетика. Олимпийские итоги, герои и результаты
Олимпийские соревнования по легкой атлетике проходили в Токио с 30 июля по 8 августа. Было разыграно 48 комплектов наград, удачнее всего выступила сборная США, завоевавшая 7 золотых, 12 серебряных и 7 бронзовых наград. Легкоатлеты ОКР выиграли две награды. Золото завоевала Мария Ласицкене в прыжках в высоту, серебро – Анжелика Сидорова в прыжках с шестом. Olympics рассказывает об итогах и призерах.
По решению World Athletics команда ОКР в «королеве спорта» в Токио была ограничена десятью спортсменами, из числа имевших международный допуск. В итоге, не успел получить необходимый допуск до формирования заявки чемпион России в прыжках с шестом Тимур Моргунов и еще ряд сильных спортсменов. Тем не менее, троица самых титулованных атлетов страны – Ласицкене, Сидорова и барьерист Сергей Шубенков в заявку попали, как и блиставшие в сезоне-2021 на «Бриллиантовой лиге» прыгуны в высоту
Однако реализовать потенциал удалось только Ласицкене и Сидоровой. Мария, в мае получившая травму, едва успела восстановиться к старту в Токио. Квалификационную высоту она взяла только с третьей попытки, а в финальных соревнованиях только третьим прыжком покорила планку на 1,96. Но сумела собраться и, в итоге, завоевала золото с великолепным результатом 2,04. Добавив олимпийскую победу к трем подряд победам на чемпионатах мира. Сидорова, в свою очередь, все высоты, включая 5,85, брала с первой попытки. И если бы американка Кэти Наджиотт не покорила 5,90, то именно чемпионка мира-2019 выиграла бы олимпийское золото. Однако, в итоге, Наджиотт планку взяла и Сидорова осталась с серебром.
В свою очередь, Шубенков вообще не вышел на старт — на разминке в Токио барьерист повредил ахилл и снялся с соревнований. Драма приключилась и с прыгуньей в длину Дарьей Клишиной, получившей травму во время квалификации. Не попали в число призеров и Акименко с Иванюком. Причем в этом виде золото, в итоге, разделили два прыгуна в высоту – Мутаз Эсса Баршим и Джанмарко Тамбери с согласия организаторов решили не использовать дополнительные попытки. Любопытно, что в свое время моральная поддержка со стороны Баршима помогла итальянцу психологически восстановиться после тяжелой травмы лодыжки, из-за которой Джанмарко пропустил Игры-2016 в Рио-де-Жанейро.
Вообще, итальянцы в Токио преподнесли немало сенсаций, завоевав пять золотых медалей. В частности, спринтер Ламонт Марсель Джекобс выиграл стометровку. И стал первым европейским спринтером за 29 лет, победившим на самой престижной дистанции Олимпийских игр. Мало того, Италия с Джекобсом и стремительным Филиппо Торту на заключительном этапе выиграла и мужскую эстафету 4х100 м. Нельзя не отметить и канадца Андре де Грасса
У женщин золотой дубль на 100 м и 200 м вторую Олимпиаду подряд сделала Элейн Томпсон-Хера из Ямайки. Причем на стометровке она показала второй результат в истории (10,61), побив олимпийский рекорд Флоренс Гриффит-Джойнер. Ямайская бегунья завоевала в Токио в общей сложности три золота, первенствовав и в составе эстафеты 4х100 м.
Кроме того, на Играх-2020 было установлено три мировых рекорда. На дистанции 400 м с барьерами это удалось Карстену Вархольму у мужчин и
Легкая атлетика на Олимпийских играх-2020 в Токио. 30 июля – 8 августа 2021 года. Результаты
Мужчины. 100 м. 1. Ламонт Марсель Джекобс (Италия) – 9,80. 2. Фред Керли (США) – 9,84. 3. Андре де Грасс (Канада) – 9,89.
Женщины. 100 м. 1. Элейн Томпсон-Хера – 10,61 (олимпийский рекорд). 2. Шелли-Энн Фрэзер-Прайс – 10,74. 3. Шерика Джексон (все – Ямайка) – 10,76. 200 м. 1. Элейн Томпсон-Хера (Ямайка) – 21,53. 2. Кристин Мбома (Намибия) – 21,81. 3. Габриэль Томас (США) – 21,87. 400 м. 1. Шаней Миллер-Уибо (Багамы) – 48,36. 2. Марилейди Паулино (Доминиканская республика) – 49,20. 3. Эллисон Феликс (США) – 49,46. 800 м. 1. Атинг Му (США) – 1.55,21. 2. Келли Ходкинсон (Великобритания) – 1.55,88. 3. Райвин Роджерс (США) – 1.56,81. 1500 м. 1. Файт Кипиегон (Кения) – 3.
Смешанная эстафета 4х400 м. 1. Польша – 3.09,87 (олимпийский рекорд). 2. Доминиканская республика – 3.10,21. 3. США – 3.10,22.
Все, что нужно знать об олимпийском турнире по легкой атлетике читайте здесь
Олимпийские игры в древности. 5 класс
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области средняя общеобразовательная школа с. Хилково муниципального района Красноярский Самарской области (ГБОУ СОШ с. Хилково)
Олимпийские игры в древности
Урок истории в 5 классе
Преподаватель: Платонова Мария Сергеевна |
Дата проведения: 19. 11.2020 год |
Место проведения: ГБОУ СОШ с. Хилково |
Уровень: уровень образовательного учреждения |
с. Хилково, 2020
Технологическая карта урока
Предмет | История |
Класс | 5 |
Тип урока/ занятия | Урок изучения и первичного закрепления нового материала |
Технология построения урока/ занятия | Элементы проблемного обучения, развития критического обучения |
Приёмы обучения | Составление кластера, смысловое чтение |
Формы организации познавательной деятельности | Коллективная, индивидуальная |
Тема | Олимпийские игры в древности |
Цель | 1. Познакомить учащихся с историей Олимпийских игр, первыми спортивными традициями; 2. Продолжить формирование умений работать с документами, иллюстрациями, выделять главное, составлять рассказ, высказывать свою точку зрения. |
Основные термины, понятия | Атлет, ипподром, пятиборье, Олимпия |
Задачи (цели): Образовательные: дать представление об истории возникновения и программе Олимпийских игр, лучших олимпиониках; Воспитательные: подчеркнуть миротворческую роль Олимпийских игр; Развивающие: формировать умения работать с текстом учебника, его иллюстрациями, выделять главное; расширить кругозор учащихся. |
Планируемые образовательные результаты |
Предметные: Учащиеся получают представления об истории Олимпийских игр, а также дальнейшее развитие навыков работы с документами, иллюстрациями, документами, умение работать с учебником, овладение понятиями атлет, ипподром, пятиборье, Олимпия, самостоятельной работы с информацией, умения находить её, осмысливать и использовать. | Метапредметные: Познавательные: устанавливают причинно – следственные связи и зависимости между объектами. Коммуникативные: планируют цели и способы взаимодействия; обмениваются мнениями, слушают друг друга, понимают позицию партнера, в том числе и отличную от своей, согласовывают действия с партнером. Регулятивные: принимают и сохраняют учебную задачу; учитывают выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном материале. | Личностные: Проявляют заинтересованность не только в личном успехе, но и в решении проблемных заданий; выражают положительное отношение к процессу познания; адекватно понимают причины успешности/ неуспешности учебной деятельности; осмысливают социально – нравственный опыт предшествующих поколенеий; обретают мотивацию к изучению нового материала; оценивают роль мифологии в истории человечества; осознают важность изучения истории. |
Межпредметные связи: с географией |
Ресурсы урока: учебник Всеобщая история. История Древнего мира. 5 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений/ А. А. Вигасин, Г. И. Годер, И. С. Свенцицкая. – М.: Просвещение, 2019 г.; компьютер, проектор, мультимедийная презентация, карта «Древняя Греция» |
Этап урока и его задача | Деятельность учителя | Деятельность обучающихся | Формируемые УУД |
1. Организационный этап | Приветствует учащихся. Проверяет готовность к уроку. Создает условия для возникновения у обучающихся внутренней потребности включения в учебную деятельность, уточняет тематические рамки. | Приветствуют учителя. Организуют свое рабочее место. | Личностные: понимают необходимость учения, выраженного в преобладании учебно – познавательных мотивов и предпочтении социального способа оценки знаний. Регулятивные: самостоятельно формулируют цели урока после предварительного обсуждения. |
2. Актуализация опорных знаний учащихся и подготовка к восприятию материала | — Что мы знаем о древней Греции? 1. Предлагает посмотреть на карту и выполнить задание. — Вставьте пропущенные слова в предложения. В Европе на юге ……. полуострова жили греческие племена Со всех сторон, кроме северной, Грецию омывают Ионическое море … … На морях много островов, самый крупный из них … Греция поделилась на 3 части: —, Среднюю Грецию, Южную Грецию. В Южной Греции находилась область … 2. Знакомит учащихся с особенностями Греции. Горы и вода, это то, что окружало древнего грека. Существование в таких условиях требуют от человека выносливости, отваги. Физическая подготовка мужского населения обеспечивала силу и безопасность самого полиса, поскольку гарантировала хорошую подготовку и выносливость членов военного ополчения. Может быть, именно поэтому, греки были одной из первых наций, у которых физические упражнения и спорт составляли повседневную жизнь. Тема нашего урока «Олимпийские игры в древности». — Что вы уже знаете об олимпийских играх? Главный вопрос урока: — Как и почему проводились Олимпийские игры в древности? — Чтобы вы хотели узнать об Олимпийских играх? 3. Предлагает поработать с кластером. 4. Предлагает поработать с документом 1 «Знакомство с историей возникновения и происхождения Олимпийских игр в Древней Греции» (Приложение) 5. Предлагает записать выводы в кластер 6. Обращает внимание на документ 2. Подводит к следующему выводу. — В наше время проводят Олимпийские игры? — Какие виды спорта входят в олимпийскую программу? 7. Физкультминутка 8. Организует работу по группам. Задание: Работая с документом 3, прочитайте текст и заполните новые поля кластера: 1 группа: знакомится с текстом 1. 2 группа: знакомится с текстом 2. 3 группа: знакомится с текстом 3. 9. Проверка выполнения задания и заполнения кластера | Отвечают на вопрос Смотрят на слайд, находят на карте ответы и показывают их Слушают и обсуждают тему урока, обсуждают цели урока и пытаются самостоятельно формулировать их. Записывают тему урока в рабочую тетрадь Отвечают на вопросы Работают с раздаточным материалом Читают и отвечают на вопросы Записывают ответы в кластер Читают и отвечают на вопросы Оформляют вывод в кластер Отвечают на вопрос Работают с раздаточным материалом и заполняют кластер | Регулятивные: принимают учебную задачу, сформулированную вместе с учителем. Познавательные: используют знаково – символические средства для решения учебной задачи. Коммуникативные: слушают друг друга, строят понятные речевые высказывания Регулятивные: определяют последовательность промежуточных целей с учётом конечного результата; составляют план и последовательность действий. Познавательные: распознают объекты и их понятия, выделяют существенные признаки; строят рассуждения и обобщают полученную информацию. Коммуникативные: проявляют активность во взаимодействии для решения коммуникативных и познавательных задач; ставят вопросы, обращаются за помощью; формулируют свои затруднения; предлагают помощь и сотрудничество; высказывают свое мнение. Регулятивные: учатся работать по предложенному учителем плану. Познавательные: осуществляют поиск и выделение необходимой информации из текста. Познавательные: извлекают необходимую информацию из текста, осуществляют анализ документа; устанавливают причинно – следственные связи. Коммуникативные: воспринимают текст с учетом поставленной задачи. Регулятивные: владеют первоначальным умением выполнять учебные действия в устной речи, в уме. |
4. Подведение итогов (рефлексия) | -Так вы узнали, как проводись Олимпийские игры? — Используя полученные знания и опираясь на кластер, составьте устное сообщение на тему «Олимпийские игры в Древней Греции» | Определяют свое эмоциональное состояние на уроке. Работают по цепочке, начиная в 1 ряда | Личностные: понимают значение знаний для человека и принимают его. Регулятивные: составляют план и последовательность действий; оценивают результат работы, определяют, что уже освоено и что еще подлежит усвоению, осознают качество и уровень усвоения. Познавательные: используют знаково – символические средства; осуществляют анализ объектов с целью выделения признаков; строят логическую цепочку рассуждений. Коммуникативные: принимают участие в работе группами. |
5. Домашнее задание | §33. Подготовить устное сообщение с опорой на кластер или дополнительное творческое задание: составить рассказ об Олимпийских играх от имени участника или зрителя. | Выбирают и записывают своё домашнее задание в дневник | Регулятивные: принимают учебную задачу для самостоятельной работы. |
Дополнительный материал: Сорокина Е. Н. Поурочные разработки по всеобщей истории. История Древнего мира. 5 класс. – М.: ВАКО, 2019; История Древнего мира. 5 класс: технологические карты уроков по учебнику А. А. Вигасина, Г. И. Годера, И. С. Свенцицкой/ авт.-сост. Т. В. Ковригина. – Волгоград: Учитель, 2019; |
Приложение
Знакомство с историей возникновения и происхождения Олимпийских игр в Древней Греции
Документ 1
Задание: Прочитайте документ и ответьте на вопросы:
Где были проведены первые Олимпийские игры? Запишите свой ответ в кластер
Почему выбрали именно это место? Запишите свой ответ в кластер
Когда были проведены первые Олимпийские игры? Запишите свой ответ в кластер
Кому посвещались Олимпийские игры? Запишите свой ответ в кластер
Первые Олимпийские игры состоялись в 776г. до н.э. в городе Олимпия. Город Олимпия располагалась на территории Эллады. До него было легко добираться из всех греческих городов. В Олимпии располагался храм Зевса — главного бога Древней Греции. Олимпийские игры были посвящены Зевсу: это был чисто мужской праздник.
Документ 2
Задание: Прочитайте документ и ответьте на вопросы:
Почему стали проводиться Олимпийские игры? Запишите свой ответ в кластер
Что заключалось на время проведения игр? Запишите свой ответ в кластер
Греческий народ устал от бесконечный войн. Царь Ифит, отправился в храм бога Аполлона просить устроить общегреческие атлетические празднества. После чего был установлен порядок проведения таких игр и было заключено священное перемирие между греками. Олимпию, где надлежало проводить это празднество, объявили священным местом, а любого, кто войдет в ее пределы вооруженным, – преступником.
Документ 3. «Пять незыбываемых дней»
1 группа
Задание: Прочитайте документ и ответьте на вопросы:
Сколько продолжались Олимпийские игры? Запишите свой ответ в кластер
Что происходило в первый день? Запишите свой ответ в кластер
Сколько дней отводилось на состязания? Запишите свой ответ в кластер
Что происходило в пятый день? Запишите свой ответ в кластер
Где проходили соревнования? Запишите свой ответ в кластер
Олимпийские игры продолжались пять дней.
В первый день атлеты приносили жертвы богам, давали клятву бороться честно. Судьи клялись выносить справедливые решения. Следующие три дня отводилось состязаниям. В пятый день проводили награждение победителей.
Большинство состязаний проходило на стадионе. Места зрители занимали с ночи.
2 группа
Задание: Прочитайте документ и ответьте на вопросы:
Какие виды состязаний проводились на Олимпийских играх? Запишите свой ответ в кластер
Как назывался главный вид состязаний? Запишите свой ответ в кластер
Какие еще состязания входили в олимпийскую программу? Запишите свой ответ в кластер
Одно из главных состязаний – пятиборье – начиналось с бега. Встав на дорожке, друг подле друга, они ждали сигнала. Того, кто, не дождавшись, раньше времени срывался с места, судья больно бил хлыстом.
Затем состязались в прыжках в длину. Для усиления толчка атлеты пользовались гирями. Отталкиваясь от земли, прыгун резким движением выбрасывал вперед руки, в которых были зажаты гири.
Метания копья и диска были третьим и четвертым видом состязаний в пятиборье. Пятым состязанием была борьба, где проявлялись сила и ловкость атлетов. Для победы требовалось, чтобы упавший противник трижды коснулся земли плечом, бедром или спиной.
Интерес зрителей вызывали кулачный бой, бег с оружием и гонки колесниц.
Перед храмом Зевса ставили стол из золота и слоновой кости. На нем лежали награды – венки из ветвей оливы.
3 группа
Задание: Прочитайте документ и ответьте на вопросы:
Назовите и запишите в кластер имена прославленных атлетов. Запишите свой ответ в кластер
Самым прославленным среди борцов был Милон. Еще подростком он ежедневно поднимал теленка и носил его на своих плечах. Со временем теленок превратился в быка, а Милон – в первого силача Эллады.
Повсюду в Греции рассказывали о подвигах Полидама. Этот атлет одной рукой удерживал за колесо колесницу, запряженную четверкой лошадей. Однажды, гуляя по склонам горы Олимп, он встретил свирепого льва и, подобно Гераклу, задушил его.
Знаменитый бегун и кулачный боец Феаген уже в детстве был не по годам силен. Возвращаясь из школы, он унес с рыночной площади понравившуюся ему бронзовую статую, которую потом он вернул на место.
Кластер на тему «Олимпийские игры в древности»
Урок истории «Олимпийские игры в древности»
Цели урока:
1.Познакомить учащихся с историей Олимпийских игр в древности и показать их значение в жизни Древней Греции.
2. Продолжить формирование умений работать с текстом учебника, его иллюстрациями, выделяя главное.
3. Расширить кругозор учащихся, подчеркнуть миротворческую роль Олимпийских игр.
Задачи:
1. Усвоение фактов и основных идей, с помощью иллюстративного материала.
2. Изучение новых понятий по данной теме.
3. Организация деятельности учащихся по применению новых знаний.
Ожидаемые результаты:
В ходе проведения урока учащиеся смогут:
— рассказать, как проходили Олимпийские игры в Древней Греции, кому они были посвящены;
— объяснить значение Олимпийских игр в жизни эллинов;
— назвать виды спорта в Древней Греции;
Формирование следующих универсальных учебных действий:
Регулятивные
- Определять цель, проблему в учебной деятельности.
- Выдвигать версии.
- Планировать деятельность в учебной ситуации.
- Оценивать степень и способы достижения цели в учебной ситуации.
Познавательные
- Владеть смысловым чтением (вычитывать фактуальную, подтекстовую, концептуальную информацию).
- Выявлять причинно-следственные связи.
- Делать выводы.
- Самостоятельно работать с информацией, находить её, осмысливать и использовать.
- Доказывать.
- Сравнивать.
- Анализировать – выделять главное.
- Представлять информацию в разных формах (текст).
Личностные
1. Оценивать свои и чужие поступки.
2. Оценить значение спорта для формирования здорового образа жизни.
Коммуникативные
- Излагать своё мнение, аргументируя его.
- Создавать устные и письменные тексты.
Учебное оборудование:
мультимедийный проектор, экран, учебник, тетрадь, презентация.
Ход урока:
1. Организационный момент.
Здравствуйте, ребята! На нашем сегодняшнем уроке присутствуют гости. Я прошу вас, не смущаться, и работать в нашем обычном режиме. Желаю всем нам сегодня, плодотворной работы, быть внимательными и активными.
2. Актуализация опорных знаний обучающихся и подготовка к восприятию нового материала.
Слайд. Карта. (10 минут)
Учитель: Историю какой страны вы в данный момент изучаете? Ответы учеников. Давайте с вами повторим пройденный материал. На партах у вас лежат пазлы контурной карты. Это карта древнейшей Греции. Соберите ее и отметьте на ней основные географические обьекты: полуострова, острова, водные пространства, основные полисы Греции.
Ученики работают в парах сообща. По окончанию задания проверяют вместе с учителем обс
Мотивационная беседа (10 минут)
Учитель: Молодцы, ребята, вы хорошо усвоили пройденный материал. Теперь давайте перейдем к изучению нового.
Тема нашего сегодняшнего урока… А впрочем, попытайтесь сформулировать тему урока сами.
Это событие играло важную роль в истории Древней Греции. Когда оно случалось, то прекращались все войны и столкновения. Для участия в этом мероприятии съезжались жители всей Греции. Посвящалось это событие главному богу древних греков – Зевсу и проходило у храма, построенного в его честь. Наследие древних греков использует и нынешнее поколение людей: это событие связано со спортивными состязаниями, проходит 1 раз в 4 года, а в 2014 году это грандиозное событие прошло в нашей стране в городе Сочи. Ну что догадались?
Ответы учеников, формулировка темы урока.
Слайд (амфора и кольца)
Учитель:
Скажите пожалуйста, что изображено на этой картинке?
Да, это древнегреческая амфора, украшенная узором. На узоре изображены бегуны.
А это что за цветные колечки?
Конечно, это символ Олимпийских игр.
— Кто знает, что символизируют эти кольца? (Переплетенные кольца символизируют объединенные в Олимпийское движение пять континентов. Цвета континентов: голубой — Европа, черный — Африка, красный- Америка, желтый – Азия, зеленый- Австралия )
Кто знает, какие символы у сочинской олимпиады?) белый мишка, зайка и леопард
Учитель: Ребята, а вам интересно узнать, как проходили Олимпийские игры в Древней Греции?
Постановка целей урока:
Учитель: Что же мы с вами должны выяснить на сегодняшнем уроке? (Что же вам хотелось бы узнать об Олимпийских играх?)
- История возникновения Олимпийских игр;
- Организация и проведение олимпиады;
- Знаменитые атлеты.
Проблемное задание:
— Слушая сегодня моё объяснение, проводя собственные исследования, к концу урока вы должны дать ответ на следующий вопрос: Кто эти люди на фотографиях, которые я для вас приготовила и что их связывает?
Слайд и показывает фотографии золотых медалистов Олимпийских медалистов. Дети по мере возможности называют имена спортсменов . Но вот что их связывает? Ответ на этот вопрос мы получим с вами в конце урока.
( входят глашатаи )
1 глашатай: « Все в Олимпию!»
2 глашатай: « Священный мир объявлен!»
3 глашатай: « Дороги безопасны!»
4 глашатай: « Да победят сильнейшие!»
Учитель: Спасибо, уважаемые глашатаи. Мы обязательно воспользуемся вашим приглашением. Ребята, что нового мы можем узнать из этих слов?
Ученики:
- В Олимпиаде участвовали все греческие полисы.
- На время проведения Олимпиады, прекращались войны. Под страхом проклятия и немилости богов никто не мог появиться в Олимпии с оружием. Даже разбойники и пираты не нападали на путников.
- Игры были честными.
Итак, ребята, собираемся в дорогу. А в дорогу каждый из вас должен взять портфель. Как называется портфель? Правильно, «Портфель знаний». Давайте посмотрим, что же находится в ваших портфелях?
Кармашек №1. Работа с текстом. (карточки 1,2,3,4) Прочитайте текст параграфа на странице 157-159 1,2,3 пункты и впишите недостающие слова.
Кармашек №2. Рисунки знаменитых атлетов, опираясь на текст параграфа на стр. 159-160 напишите их имена и совершенные подвиги.
Кармашек №3. Прочитайте текст и решите историческую задачу.
Итак, портфели собраны, подпишите их, чтобы в пути они не потерялись. И мы с вами отправляемся в какой город? Правильно, в Олимпию.
На своей контурной карте отметьте пожалуйста город Олимпию, опираясь на карту Древней Греции в атласах.
3. Изучение нового материала.
Итак, мы в городе Олимпия. Слайд (15 минут- 10 мин выполняют задание и 5 минут проверяем)
Учитель: Сейчас работаем по парам: откройте свои портфели из кармашка №1 возьмите карточки 1-4 ,самостоятельно читаем текст учебника 1,2,3 пункт и вставляем пропущенные слова в задание.
Учитель: Давайте проверим, как вы сделали задание:
Карточка № 1.
Вопрос: Где и когда появились первые Олимпийские игры?
Олимпийские игры проводились в______________ один раз в ____ года. Праздник и соревнования устраивали в честь _____________. На время игр во всей Греции ________________________________.
Первые Олимпийские игры состоялись в __________г___________. По мнению греков их основал ______________. Потом игры долго не проводились из-за _______________________________________.
Карточка № 2.
Вопрос: Как проходили Олимпийские игры?
Олимпия расположена в Пелопоннесе, области _______________. В ней расположены храм и статуя бога_____. Праздник в Олимпии проходил ___дней, а сами состязания___ дня. «Судьи греков» следили, чтобы___________________________________________. Участвовать в играх и наблюдать за ними запрещалось ________________.
Карточка № 3
Вопрос: Какие виды состязаний проводились?
Одним из главных состязаний было пятиборье: оно начиналось с ___________ ,(1) затем атлеты состязались в ___________, (2)_______________,(3) ________________(4). Последним состязанием в пятиборье была _________________(5). Наряду с пятиборьем любимыми видами состязаний были ___________________________________. Победителей – атлетов награждали___________________________.
Карточка № 4
Вопрос: Как чествовали победителей игр на родине?
Выберите и подчеркните только верные ответы:
Выходили навстречу при въезде в город; устраивали пир; платили деньги; ставили статую; сочиняли песню; награждали медалью; обращались как к третейскому судье.
Учитель: Молодцы, ребята, вы справились с этим заданием. Теперь мы с вами попробуем решить историческую задачу. Откройте р/т на стр. 23 выполняем задание 30.
Ответы проверяются (5 минут)
Учитель:
Слава о победителях переживала их в веках. Ребята, давайте прочитаем п. 4 на странице 159 учебника: Легендарные рассказы о знаменитых атлетах, и узнаем, о ком греки складывали легенды, выполняем задание 3 из кармашка номер 3. Смотрите рисунки знаменитых атлетов и подпишите, кто из них кто.
Учитель:
Итак знаменитые атлеты Древней Греции это:
Милон Кротонский
Полидам
Феаген
Участниками Олимпийских игр были также историк Геродот, оратор Демосфен, философ Сократ…
Учитель:
Соревнования заканчивались и все возвращались домой, в том числе и победители. Олимпийские игры в Древней Греции состоялись 293 раза.
Но вот в 394 году, когда Греция, находилась под властью Рима, римский император Феодосий I запретил проводить Олимпийские игры, как языческие. Через несколько лет он приказал сжечь постройки в Олимпии, а позже дожди, ветер полностью разрушили некогда процветающий город.
— Когда же вновь возродились Олимпийские игры?
Возрождение Олимпийского движения связано с именем барона Пьера де Кубертена — французского историка, литератора, педагога и общественно-политического деятеля. В 1894 году Международный спортивный конгресс по его предложению принял решение о создании Международного Олимпийского комитета и проведении в 1896 году I Олимпийских игр по примеру античных. В 1913 году появилась олимпийская символика в виде 5 переплетенных колец и священного огня, который по традиции зажигают в Греции.
Учитель:
Сегодня вы узнали много нового об Олимпийских играх. Давайте проверим, как хорошо вы все запомнили.
4. Закрепление изученного материала.
Задание «Верно или нет?» Какие ошибки содержатся в предложениях?
(можно использовать белые и черные карточки)
- Олимпийские игры греки посвящали богине Гере .
- Первые Олимпийские игры были в 750-м году до нашей эры.
- С наступлением зимы, у подножия горы Олимп начинались Олимпийские игры.
- Эти игры особенно любили женщины, которые составляли не меньше трети зрителей, съехавшихся на Олимпийские игры.
- Впервые на соревнования в Олимпии победителем в боксе оказался молодой перс, который превзошел в мастерстве остальных юношей.
- Победителю в беге досталась главная награда – венок из золотых листьев.
- Пятиборье — это соревнование одного человека в пяти видах спорта.
Решение проблемного задания.
А теперь настало время вспомнить о вопросе, который звучал в самом начале нашего урока. Что же связывает этих золотых медалистов?
Ученики называют имена спортсменов, победивших именно в тех видах спорта, которые были популярны в Древней Греции.(Пятиборье)
5. Рефлексия
Сегодня на уроке, вы узнали много нового об Олимпийских играх. И сейчас я хочу вас попросить продолжить мое предложение.
Сегодня на уроке, я узнал, что….
Я понял, что…
Я научился ….
Выставление оценок за урок.
6. Домашнее задание: Параграф 33, пересказ; творческое задание: придумайте рассказ об Олимпийских играх от имени участника или зрителя (в 4 в учебнике на стр. 154).
Учитель:
Я благодарю вас за активную работу на уроке, умение слушать, рассуждать, делать выводы. И в заключении я хочу вас призвать к тому, чтобы вы стремились к здоровому образу жизни, любили спорт, так как он развивает точность, быстроту реакции, силу, выносливость и массу других качеств. Спасибо за урок, ребята. До свидания!
Самоанализ урока
Интересные факты из истории Олимпийских игр
В Бразилии начинаются летние Олимпийские игры. А что мы знаем об одном из самых впечатляющих спортивных мероприятий мира?
42 sports, over 300 events! The excitement will be everywhere. Get your tickets at https://t.co/3GSHuNaMrYhttps://t.co/wAx6Q6SFOy
— Rio 2016 (@Rio2016_en) 11 July 2016
Знаменитости – участники Олимпийских Игр
- Голливудская актриса Джина Дэвис участвовала в отборочных соревнованиях в составе сборной США по стрельбе из лука для участия в Олимпиаде в Сиднее 2000 г.
- Джордж Смит Паттон младший, который потом стал генералом американской армии, участвовал в Олимпиаде 1912 году в Стокгольме в первом олимпийском соревновании по современному пятиборью.
George S. Patton #AmericasMilHist See FB 4 more https://t.co/w0wgg0CGRYpic.twitter.com/Mh9aqmGGpR
— AmericasMilitaryHist (@AmericasMilHist) 1 August 2016
- Известный на весь мир педиатр Бенджамин Спок выиграл золотую медаль на соревнованиях по гребле в Париже в 1924 году.
- Джон Келли, отец актрисы Грейс Келли, завоевал золото в гребле в в 1920 году Антверпене.
#inspiration of the day, Miss #gracekelly#oldhollywood#actresspic.twitter.com/sgeHtR8Blc
— Jukebox Girl (@Jukeboxgirlfilm) 18 July 2016
- Принц Улаф, ставший король Норвегии в 1985 году — олимпийский чемпион 1928 года по парусному спорту в классе 6-метровых лодок в Амстердаме.
#retro#dh Crown Prince Olav of Norway, 1942 via /r/#OldSchoolCoolhttps://t.co/xHilDsYKgzpic.twitter.com/FNvIwC3naw
— History Timelines (@histo_lines) 14 March 2016
- Перед тем, как он стал исполнителем роли Тарзана американский актер Джонни Вайссмюллер получил 5 золотых медалей по плаванию и бронзовую медаль по водному поло — в 1924 году в Париже и в 1928 году в Амстердаме.
#OlympicPictures No. 4 Johnny Weissmuller and Duke Kahanamoku are 1st and 2nd in the 100m freestyle in 1924 #Rio2016pic.twitter.com/u6bQ8UiAx2
— Team World Blog (@TeamWorldBlog) 23 July 2016
Победа силы воли
*Американский легкоатлет Рей Юри — восьмикратный олимпийский чемпион и один из самых титулованных спортсменов Олимпийских игр. В детстве он заболел полиомиелитом, и некоторое время должен был ездить в инвалидной коляске. Однако после упражнений он смог вылечиться и начал заниматься прыжками для укрепления своих ног.
- Эфиопский спортсмен Адебе Бикила пробежал марафон в 1960 году в Риме босиком и получил золотую медаль. Он стал первым чернокожим африканским спортсменом, который завоевал олимпийское золото.
Feet of endurance: at the 1960 Rome #Olympics Abebe Bikila ran the marathon barefoot… and won! #ThrowbackThursdaypic.twitter. com/GfdPZK9FuV
— Men’s Running UK (@Mensrunninguk) 4 August 2016
- Боксер Мухаммед Али чуть было не пропустил Олимпиаду в Риме 1960, потому что боялся самолётов. Он переборол свой страх и завоевал золотую медаль, что стало поворотным моментом его спортивной карьеры.
Cassius Clay (Mohammad Ali) aged 12, c. 1952 pic.twitter.com/G9WnCkz3bs
— Classic Pics (@classicepics) 29 July 2016
- В 1988 году в Сеуле американский спортсмен Грег Луганис ударился головой о трамплин во время квалификационного этапа. Но он все-таки продолжил соревнования и в итоге получил золотую медаль
- На Олимпиаде в Амстердаме в 1928 году австралийский гребец Генри Пирс остановил лодку, чтобы дать проплыть семье уток. Несмотря на то, что он задержался на несколько секунд, благодаря чему его обогнал французский спортсмен, он все равно завоевал золотую медаль в этом соревновании.
Henry Pearce won an Olympic medal for rowing -even after stopping for ducks. https://t.co/Uq2RQTIGBlpic.twitter.com/OZCe6h4hbj
— Today I Found Out (@TodayIFoundOut1) 3 August 2016
- Спортсмен из Экваториальной Гвинеи Эрик Муссамбани научился плавать всего за 8 месяцев до Олимпиады в Сиднее, тренируясь в гостиничном бассейне.
- Рост болгарского и турецкого тяжеловеса Наима Сулейманоглу – всего 1 м 47 см, но он поставил свой первый мировой рекорд в возрасте 16 лет. Он стал первым в истории тяжёлой атлетики трёхкратным олимпийским чемпионом. Он является самым титулованым тяжелоатлетом за всю историю тяжёлой атлетики.
Удивительные подробности
- Считается, что велосипед изобрели во Франции в конце 18 века. Но долгое время он оставался очень неудобным, потому что ему не хватало руля и педалей.
Did you know that the velocipede – a forerunner of the bicycle – was invented in the 18th century by the Comte de Sivrac? #teamGBcycling
— Remember the Games (@thegamesphotos) 2 August 2012
- В Древнем Китае в футбол играли кожаным мячом, наполненным перьями и волосами.
- В средневековой Англии футбол был очень агрессивным видом спорта, из-за чего он попал под запрет на 300 лет.
- Игра в гольф появилась в Средние века в Шотландии, но король запретил её, потому что посчитал, что игра мешает стрельбе из лука.
- 6 февраля 1971 года американский астронавт Алан Шепард сыграл в гольф на Луне.
- Слово “гимнастика” происходит от греческого “обнажённый”, ведь гимнасты соревновались без одежды. Женщинам в Древней Греции запрещалось участвовать в соревнованиях по гимнастике, а также находится в составе зрителей.
- Гандбол считается одним из древнейших видов спорта: упоминания о нём есть в “Одиссее” Гомера.
Немного истории
- На играх в Берлине в 1936 году первые официальные соревнования по баскетболу проводились на песчаном корте, который из-за дождя превратился в грязь.
80 yrs ago at Berlin Olympics basketball was introduced to the Olympics. See https://t.co/b5jgF9msTgpic.twitter.com/8qfw710TQF
— P. T. Ankon (@PTAnkon1) 27 July 2016
- Соревнования по боксу входили в программу всех олимпийских игр начиная с 1904 года, кроме игр в Стокгольме в 1912 году из-за запрета в Швеции.
London 2012 Olympics: the joy of women’s boxing | Ian Patel http://t.co/HhQ6wKIA via
guardian</a></p>— Dr Miriam Law Smith (
DrMiriam) 12 August 2012
- В конном спорте мужчины и женщины соревнуются вместе.
- На Олимпиаде в Париже 1924 между итальянской и венгерской сборной по фехтованию возник спор из-за счета, который решили в ходе настоящей дуэли
- Гольф впервые появился на Олимпиаде в 1900 году в Париже. После 1904 году этот вид спорта убрали из программу. А в 2016 он вновь включён в состав игр.
- Исландия способна удивлять мир не только в футболе: на Олимпиаде 2008 года в Пекине исландский сборная по гандболу дошла до финала, уступив победу Франции.
- Хоккей – единственный вид спорта, в котором среди золотых медалистов представлены все континенты мира.
Team GB hockey captain on how she and her teammates won a bronze medal in the 2012 Olympicshttps://t.co/vALhLUfM0apic.twitter.com/42rjTJyLI9
— Telegraph Magazine (@TelegraphMag) 20 July 2016
- Настольный теннис был впервые включён в программу Паралимпийских игр в 1960 году в Риму, а в 1998 году в Сеуле он появился в программе Олимпийских игр
- Самые продолжительные по времени соревнования по борьбе произошли в Стокгольме в 1912 году — матч между российским и финским атлетом длился 11 часов.
Олимпийские рекорды
- Самым высоким баскетболистом в истории Олимпийских игр стал китаец Яо Минг (его рост 2 метра 29 сантиметров).
Yao Ming backs Beijing’s 2022 Olympics bid at China’s top political advisory meeting http://t.co/81W4iZHpILpic.twitter.com/NA3Dk2QZJL
— China Xinhua News (@XHNews) 13 March 2015
- Канадка Клара Хьюз — одна из четырех спортсменов в истории игр, завоевавших медали как летних, так и на зимних играх. В 1996 году в Атланте она завоевала бронзу, а на играх в 2002 году Солт-Лейк-Сити она завоевала бронзу.
- Самым юным олимпийским чемпионом считается француз, чье имя остается неизвестным. 12-го мальчика попросили принять участие в гонке по гребле в составе голландской команды на Олимпиаде в Париже 1900 года. Говорят, что ему было не более 12 лет. Он исчез сразу после церемонии награждения.
- Американец Майкл Фелпс считается самым успешным пловцов: единственный в истории спорта 18-кратный олимпийский чемпион, 26-кратный чемпион мира в 50-метровом бассейне. Абсолютный рекордсмен по количеству наград (22) в истории Олимпийских игр.
Phelps rarely if ever walked in Opening Ceremony because swimming is next day. Rare for any swimmer to be in OC. https://t.co/Je414suNFu
— Christine Brennan (@cbrennansports) 3 August 2016
Источники
“Официальный сайт Олимпийских игр-2012 в Лондоне”: http://webarchive.nationalarchives.gov.uk/20130228114959/http://london2012.com/
“Сайт Олимпийских игр-2016 в Рио-де-Жанейро”: https://www.rio2016.com/en
что обсуждали после Skate Canada — РТ на русском
Камила Валиева стала одной из главных претенденток на победу на Олимпийских играх. Такое мнение высказал Александр Жулин после триумфа россиянки на Skate Canada. Тренер также заявил, что хотел бы увидеть в Пекине Елизавету Туктамышеву. Ученица Алексея Мишина покорила специалистов произвольной программой. В свою очередь, российская фигуристка Станислава Константинова считает, что Алёна Косторная пока что выглядит зажато на льду.
Второй этап Гран-при по фигурному катанию, который прошёл в канадском Ванкувере, был интересен для российских болельщиков не меньше, чем Skate America. На лёд в эти выходные вышли сразу три фигуристки, претендующие на поездку в Пекин. Камила Валиева, Елизавета Туктамышева и Алёна Косторная не подвели: девушки заняли весь пьедестал почёта.
Валиевой есть что улучшатьПобедила с двумя мировыми рекордами — в произвольной и по сумме двух программ — 15-летняя ученица Этери Тутберидзе. После выступления Валиева призналась, что выполнила на турнире почти все поставленные задачи, однако ей есть над чем работать.
Также по теме
Абсолютный триумф: Валиева выиграла Skate Canada с мировыми рекордами, Туктамышева и Косторная стали второй и третьейРоссийские фигуристки триумфально выступили на этапе серии Гран-при Skate Canada в Ванкувере. Камила Валиева исполнила три четверных…
«Конечно, я очень счастлива своими оценками. Буду стараться катать чуть лучше. Всегда есть куда расти. Например, не делать степ-аут на акселе. Пока усложнять программу не буду. Хочу хорошо отработать этот контент», — приводит слова фигуристки Sport24.
После проката Камилы практически все российские специалисты стали считать спортсменку главным претендентом не только на поездку в Пекин, но и на победу на Играх. Олимпийская чемпионка в танцах на льду Наталья Бестемьянова и вовсе назвала выступление Валиевой чудом.
«Если она будет так кататься, то выиграет соревнования в Пекине. Камиле есть куда улучшаться, была ошибка на выездке в тройном акселе. Но на самом деле она просто чудо какое-то. Обсуждать её улучшения прямо некрасиво», — восхищалась выступлением фигуристки в интервью ТАСС Бестемьянова.
В свою очередь, двукратный олимпийский призёр в танцах на льду Александр Жулин отметил, что бороться с Валиевой при чистом прокате соперницам будет крайне тяжело.
«Камила — это уникальное явление в фигурном катании. Её сейчас практически невозможно превзойти. Конечно, Валиева — одна из главных претенденток на Олимпиаду. Но не стоит сбрасывать со счетов Трусову, Хромых, Щербакову», — добавил специалист.
По мнению бронзового призёра чемпионата мира Елены Радионовой, Валиева на данный момент — сильнейшая на планете по технической составляющей. Однако конкуренцию ей могут составить Александра Трусова и Анна Щербакова.
«Когда человек устанавливает мировой рекорд и демонстрирует колоссальную разницу в баллах, всё встаёт на свои места. Но если допустить, что Саша делает пять четверных, она получит большую оценку за технику. При чистом исполнении результат и вовсе будет сенсационным. Но у Камилы есть вторая оценка. Это её сильная сторона, здесь она точно не уступит Трусовой», — рассуждает Радионова в интервью РИА Новости.
Олимпийский чемпион в парном катании Максим Траньков также назвал прокат россиянки хорошей заявкой на победу в Пекине. При этом специалист отметил, что на одном льду с основными конкурентами выступать будет значительно сложнее.
«Это, наверное, самый солидный прокат из тех, которые были во всех соревнованиях в этом сезоне. Конечно, сейчас можно говорить о каких-то притязаниях на Олимпиаде. Но есть соперницы, которые тоже владеют четверными и просто так своё место не отдадут», — сказал Траньков.
Достаточно сдержанно высказалась по поводу Валиевой трёхкратная олимпийская чемпионка Ирина Роднина. По её мнению, фигуристка торопится показывать такие высокие результаты.
«Я очень за неё рада. Но, боюсь, не рановато ли. Считаю, что обращать пристальное внимание нужно на те соревнования, где определяется состав сборной. Если Валиева такая мастерица, она свой класс ещё не раз покажет. Я надеюсь, лучшее катание она продемонстрирует на чемпионате Европы и Олимпийских играх», — считает Роднина.
Туктамышева заряжает энергиейВторое место в Канаде заняла опытная Елизавета Туктамышева. Ученица Алексея Мишина, не имея в своём арсенале четверных прыжков, продолжает покорять зрителей невероятными программами и претендовать на участие в Олимпийских играх. В этом сезоне спортсменка как никогда близка к поставленной цели.
При этом, по словам Лизы, в Канаде ей было непросто кататься из-за не самого хорошего функционального состояния.
«Безумно рада, что удалось исполнить программу в хорошем качестве. Было не совсем стопроцентное состояние перед выходом. Пришлось перебарывать себя», — призналась она после выступления.
Впрочем, бороться 24-летней фигуристке приходится на каждом прокате. По мнению Жулина, чем взрослее становятся девушки, тем сложнее им делать прыжки.
«Хочу увидеть Туктамышеву на Олимпиаде. В её возрасте другим спортсменкам уже тяжело справляться с четверными и тройными акселями, а она это делает с блеском. Поэтому я желаю Лизе поехать на Игры и показать себя на высшем уровне», — сказал тренер.
Фигуристка Станислава Константинова отметила преображение произвольной программы Туктамышевой и прогресс спортсменки за последние четыре года.
«Когда увидела её произвольную на прокатах, у меня были смешанные ощущения. Я не фанатка Востока, для меня существует только классика. Но уже в Финляндии взглянула на программу другими глазами. На Skate Canada Лиза просто летела как стрела и штамповала элементы. Верю в то, что она попадёт на Олимпиаду. Если вспомнить прошлый цикл, это небо и земля. Лиза очень выросла морально, хотя четыре года назад она была уже взрослой и состоявшейся спортсменкой. Туктамышева совершенствуется и не останавливается, я ей восхищаюсь», — призналась Константинова.
Как отмечает сама спортсменка, ей очень нравится произвольная программа. Фигуристка выступает под Arabia в исполнении Hanine El Alam и музыку Артёма Узунова «Моя любовь».
«Я попала в точку, мне кажется. Всегда радостно найти ту самую композицию в олимпийский сезон. Я кайфую по жизни и кайфую в программе. Надеюсь, зрители заряжаются от меня этим настроением», — сказала Туктамышева.
Серебряный призёр Олимпийских игр в парном катании Сергей Шахрай отметил качественное и стабильное катание ученицы Мишина. Россиянка второй раз подряд за этот сезон получает солидный результат — 151,64 балла за произвольную и 232,88 балла в сумме за две программы.
«Порадовала и удивила ослепительным катанием Лиза. Она безукоризненно исполнила произвольную программу с двумя тройными акселями, один из них — в каскаде. При этом катание было исключительно красивым и очень эмоциональным. Она выдала в этот вечер всё, что умеет», — считает фигурист.
О шансах Туктамышевой попасть на Олимпиаду спросили и заслуженного тренера СССР Татьяну Тарасову. Специалист от ответа уклонилась, перенаправив журналистов к гадалкам, однако не скупилась на комплименты для Лизы.
«Настоящая грация. Она катает свою программу на одном дыхании, очень чувственно. Девочки подарили нам свою душу, спасибо им! Просто умницы. Очень сильное начало сезона от наших фигуристок», — сказала Тарасова.
Косторную разлюбили судьиКуда меньше позитива у специалистов от выступления Алёны Косторной. Спортсменка после возвращения от Евгения Плющенко к Этери Тутберидзе продолжает искать себя.
По мнению Жулина, фигуристка вполне заслуженно проиграла другим россиянкам.
«В последнее время Алёне чего-то постоянно не хватает. Её выступления не впечатляют», — добавил тренер.
Однако надо учитывать и тот факт, что в Канаде фигуристка поменяла обе программы. О том, как всё произошло, она открыто рассказала журналистам.
«После турнира в Финляндии я второй раз вышла на лёд. Тренеры сказали, мы меняем произвольную программу. Спорить не стала. Почему бы и нет? Если я хорошо чувствую новую музыку. А смена короткой программы случилась неожиданно. Встал вопрос о показательном танце. В Канаде решила катать программу в сопровождении на английском, во Франции — на французском. Начала готовить номер «Нью-Йорк». И когда пошли тренировки, все поняли, что получается гораздо лучше, чем моя нынешняя короткая», — объяснила Косторная.
По мнению Константиновой, решение тренерского штаба оказалось оправданным, хотя пока Алёна и выглядит на льду очень скованно.
«Отметила для себя, что снова вижу ту атмосферу, когда Косторная катается — и ты замираешь. Программа классная, мне нравится. Я не фанатка песен Билли Айлиш на соревновательном льду, но данная постановка просто бомба. Меня удивило, как зашла спокойная линия. Но Алёна была очень зажата и контролировала каждое движение. Ей нужно время, чтобы раскрыться. Пока она не вернула свою уверенность», — считает Станислава.
В свою очередь, серебряный призёр чемпионата мира по фигурному катанию Алёна Леонова считает, что Косторная начала прибавлять, но этот процесс надо ускорить.
Также по теме
Вне конкуренции: Валиева, Туктамышева и Косторная заняли первые три места после короткой программы на Skate CanadaРоссийские фигуристки заняли три первых места в короткой программе на этапе Гран-при в Канаде. Лидерство захватила Камила Валиева,…
«Думаю, не стоило бегать от одного тренера к другому, а спокойно готовиться. Она начинает сейчас навёрстывать упущенное, но это происходит очень медленно. Учитывая конкуренцию в женской сборной, это не вариант отбора на Олимпиаду», — сказала Леонова.
Есть у Косторной и ещё одна проблема. Известный тренер Инна Гончаренко считает, что судьи более строго оценивали спортсменку, чем её соперниц.
«Действительно, мы видим, как Косторную разлюбили судьи. Но разве сама Алёна к этому непричастна? На мой взгляд, она сделала многое, чтобы растерять эту любовь. Сейчас ей нужно понять, за что она борется и как она собирается достигать поставленных целей», — приводят слова Гончаренко «Известия».
Понимает всю сложность ситуации и Алёна. Однако вместе с тренерским штабом она продолжает бороться. И судя по Instagram фигуристки, Косторная чувствует поддержку внутри коллектива. По итогам Skate Canada она написала такое сообщение в соцсетях: «Хочу сказать огромное спасибо моим тренерам Этери Тутберидзе и Даниилу Глейхенгаузу за то, что не отворачиваются от меня после всего, что я местами себе позволяю».
1. |
Участники Олимпийских игр
Сложность: лёгкое |
1 |
2. |
Виды соревнований
Сложность: лёгкое |
1 |
3. |
Выбор верного ответа
Сложность: лёгкое |
1 |
4. |
Пентатлон
Сложность: среднее |
2 |
5. |
Заполни пропуски
Сложность: среднее |
2 |
6. |
Верные суждения
Сложность: среднее |
2 |
7. |
Анализ видео
Сложность: сложное |
3 |
8. |
Сколько прошло лет?
Сложность: сложное |
3 |
9. |
Боги — могучие атлеты
Сложность: сложное |
3 |
40 Олимпийские викторины Вопросы (и ответы), подходящие для чемпиона
Олимпийские игры — одно из самых захватывающих и ведущих международных спортивных событий, которые предоставляют сцену для участников со всего мира.
Есть интересная история о том, как Олимпийские игры начались и приобрели известность в том виде, в котором мы наблюдаем это сегодня. Несмотря на то, что древние игры имеют давно забытую историю возникновения в восьмом веке до нашей эры, именно благодаря французу по имени барон Пьер де Кубертен современные Олимпийские игры начали процветать.
Первые современные Олимпийские игры начались в 1896 году, и с каждым годом они становятся все сильнее. Основные мероприятия Олимпиады включают легкую атлетику, велоспорт, фехтование, плавание, гимнастику, стрельбу, теннис, тяжелую атлетику и этот список можно продолжить. Интересно, что список последних событий, добавленных в список Олимпийских игр, включает скейтбординг, серфинг, спортивное скалолазание, карате и бейсбол. Примите участие в нашем недавнем списке мелочей об Олимпийских играх и приготовьтесь познакомиться с фактами об Олимпийских играх и другими мелочами в целом.А пока не пропустите нашу одинаково увлекательную поездку по викторинам Суперкубка и викторинам НФЛ с вопросами и ответами, вы также можете попытаться получить там золотые медали! Давайте погрузимся в забавные олимпийские мелочи и получим общие знания об Олимпийских играх!
История Олимпийских игр Общая информация
Олимпийские игры имеют интересную историю происхождения, и интересно узнать о ней больше. Будь то забавные факты об олимпийских кольцах или забавные названия Олимпийских игр, список бесконечен. Девиз Олимпиады «Citius, Altius, Fortius», что в переводе с латыни означает «быстрее, выше, сильнее», был сформулирован Пьером де Кубертеном.Приходите и присоединяйтесь к пустякам Олимпиады 2008 года, мелочам Олимпийских игр в Японии или мелочам Олимпийских игр в Рио и просветите себя, возможно, выиграйте золотую медаль или две!
1. Вопрос: Где в древности проводились Олимпийские игры?
Ответ: Олимпия, Греция.
2. Вопрос: В каком году были проведены первые зимние Олимпийские игры?
Ответ: 1924.
3. Вопрос: Сколько колец содержит флаг Олимпиады?
Ответ: Пять.
4. Вопрос: К чему относятся пять колец на олимпийском флаге?
Ответ: Пять континентов — Африка, Азия, Америка, Европа и Океания.
5. Вопрос: На каких Олимпийских играх впервые были использованы электронные устройства хронометража?
Ответ: Стокгольмские игры, Олимпийские игры 1912 года.
6. Вопрос: Какая страна завоевала больше всего олимпийских медалей?
Ответ: Соединенные Штаты.
7. Вопрос: Как часто проводятся Олимпийские игры?
Ответ: Раз в четыре года.
8. Вопрос: Какие Олимпийские игры были свидетелями Мюнхенской резни?
Ответ: Олимпиада 1972 года.
9. Вопрос: На каких Олимпийских играх эстафета огня началась впервые?
Ответ: Берлинские игры, 1936 г.
10. Вопрос: В каком городе США проходили первые современные Олимпийские игры?
Ответ: Сент-Луис.
11. Вопрос: В каком году теннис был восстановлен как олимпийский вид спорта?
Ответ: 1988.
12. Вопрос: Где проводились летние Олимпийские игры 1932 года?
Ответ: Лос-Анджелес, Калифорния.
13. Вопрос: Как называется официальный гимн Олимпийских игр?
Ответ: Олимпийский гимн.
14. Вопрос: В каком году бейсбол получил статус официального соревнования на Олимпийских играх?
Ответ: Летние Олимпийские игры 1992 года.
15. Вопрос: Какая организация является руководящим органом Олимпийских игр?
Ответ: Международный олимпийский комитет (МОК).
Спортсмены Олимпийских игр Общая информация
Один из самых интересных разделов вопросов викторины по Олимпийским играм — это чтение об известных олимпийских спортсменах, которые завоевали твердые золотые медали и заставили свою страну гордиться. Майкл Фелпс, Усэйн Болт, Карл Льюис и Джесси Оуэнс — лишь некоторые из тех, кто добился успеха на Олимпийских играх. Ознакомьтесь с этими простыми олимпийскими вопросами и ответами, чтобы узнать больше о жизни и опыте спортсменов в различных Олимпийских играх.
16. Вопрос: Какой спортсмен первым дал олимпийскую присягу?
Ответ: Виктор Боин.
17. Вопрос: Группа спортсменов какой страны занимает последний уровень во время Парада Наций на церемонии инаугурации?
Ответ: Страна пребывания.
18. Вопрос: Какой спортсмен сбавил скорость, чтобы уступить дорогу группе уток в середине соревнований по академической гребле на Олимпийских играх 1928 года в Амстердаме?
Ответ: Бобби Пирс.
19.Вопрос: Какой спортсмен участвовал в летних Олимпийских играх 1904 года с протезом ноги и завоевал золотую медаль по гимнастике?
Ответ: Джордж Эйзер.
20. Вопрос: Кто такой известный актер и спортсмен, завоевавший 5 золотых медалей по плаванию?
Ответ: Джонни Вайсмюллер.
21. Вопрос: Кто является самым молодым спортсменом, когда-либо зарегистрированным для участия в Олимпийских играх?
Ответ: Димитриос Лундрас.
22. Вопрос: Какой спортсмен имеет наибольшее количество Олимпийских игр?
Ответ: Ян Миллар (10 Олимпийских игр).
23. Вопрос: Какая американка в спринте и трехкратная олимпийская чемпионка считается самой быстрой женщиной в истории?
Ответ: Флоренс Гриффит Джойнер.
24. Вопрос: Какой известный американский боксер по прозвищу Величайший носит прежнее имя Кассиус Клей?
Ответ: Мухаммед Али.
25. Вопрос: Какая гимнастка из США выиграла золотую олимпийскую медаль по гимнастике на перекладине в 1992 году?
Ответ: Трент Димас.
26.Вопрос: Какой спортсмен завоевал наибольшее количество олимпийских медалей?
Ответ: Майкл Фелпс.
27. Вопрос: Какой спортсмен носил парашют во время полета на Олимпийские игры 1960 года, проходившие в Риме?
Ответ: Мухаммед Али.
28. Вопрос: Группа спортсменов какой страны займет первое место во время парада наций на церемонии открытия?
Ответ: Греция.
29. Вопрос: Какая была первая Олимпийская игра, куда все страны-участницы прислали спортсменок?
Ответ: Лондонские игры 2012 года.
30. Вопрос: Кто станет первой спортсменкой, выигравшей медали на летних и зимних Олимпийских играх?
Ответ: Криста Лудинг-Ротенбургер.
Общая информация о Специальной Олимпиаде
Специальная Олимпиада была создана для того, чтобы обеспечить профессиональную платформу и постоянную помощь спортсменам с умственными и физическими недостатками. Специальная Олимпиада, основанная в 1968 году, значительно выросла и может рассказать уникальные истории. Попробуйте ответить на короткий набор простых вопросов Специальной Олимпиады, которые охватывают как мелочи зимних Олимпийских игр, так и мелочи летних Олимпийских игр.Начни прямо сейчас!
31. Вопрос: Кто считается основателем Специальной Олимпиады?
Ответ: Юнис Кеннеди Шрайвер.
32. Вопрос: Где проходили Игры Специальной Олимпиады 1995 года?
Ответ: Йельский университет, Нью-Хейвен.
33. Вопрос: В каком году прошли первые Международные специальные зимние Олимпийские игры ?
Ответ: 1977.
34. Вопрос: Каков девиз игр Специальной Олимпиады?
Ответ: «Дай мне выиграть.Но если я не могу победить, позвольте мне проявить смелость в этой попытке ».
35. Вопрос: В какой стране прошли первые Специальные Олимпийские игры?
Ответ: США.
36. Вопрос: Сколько стран принимают участие в Специальная Олимпиада?
Ответ: 175.
37. Вопрос: Назовите двух известных спортсменов, которые являются глобальными послами Специальной Олимпиады?
Ответ: Майкл Фелпс, Дамиан Лиллард.
38. Вопрос: Как часто проводятся Специальные Олимпийские игры ?
Ответ: Каждые два года.
39. Вопрос: Где будут проходить Игры Специальной Олимпиады 2021 года?
Ответ: Швеция.
40. Вопрос: Когда были проведены первые летние Специальные Олимпийские игры?
Ответ: 1968.
Здесь, в Kidadl, мы тщательно создали множество интересных для семейного отдыха мелочей, которые понравятся всем! Если вам понравились наши предложения по мелочам об Олимпийских играх, почему бы не взглянуть на викторины НХЛ или самые важные спортивные викторины.
Оценка устойчивости Олимпийских игрКонцептуальная модельНаш анализ дает оценку устойчивости, которая является суждением о степени (не) устойчивости, основываясь на данных ex post об итогах Олимпийских игр.Мы взяли наше определение устойчивых мегасобытий (см. Предыдущее) в качестве отправной точки для разработки концептуальной модели на рис. 1 для оценки устойчивости Олимпийских игр. Модель началась с текущих дебатов о глобальной устойчивости, которые постулируют необходимость уважать планетарные биофизические границы, гарантируя при этом минимальный порог социального благополучия 46,47 . Таким образом, он измеряет потребление ресурсов, например, экологический и материальный следы 48,49 ; социальная защита и благополучие, например социальное равенство и социальный мир; и экономическая эффективность, такая как перерасход средств и долгосрочное использование помещений для проведения мероприятий. Модель содержит три показателя для каждого из трех измерений устойчивости (экологического, социального и экономического). Использование трех индикаторов для каждого измерения повышает надежность, уменьшая влияние неопределенности и ошибок измерения. Все показатели отражают данные ex post, за исключением Токио 2020 года, где мы использовали самые последние оценки, доступные к октябрю 2020 года. Использование данных ex post исправляет подавляющее доминирование и политическое предпочтение прогнозируемых прогнозов, которые могут помочь оправдать проведение Олимпийских игр по по отношению к заинтересованным сторонам, но прогнозы которых часто неверны 28 .Модель содержит как качественные (текстовые) индикаторы (верховенство закона, долгосрочная жизнеспособность), так и количественные индикаторы (все остальные), позволяющие провести всестороннюю оценку 50 . Всего девять показателей должны были соответствовать двум основным критериям: они должны были быть действительными для оценки устойчивости Олимпийских игр, и данные должны быть доступны 28 . Мы предприняли два шага, чтобы убедиться в достоверности модели. На первом этапе мы удостоверились в достоверности содержания, определив, представляет ли каждый из девяти показателей главный аспект как концепции устойчивости как таковой, так и воздействия мегасобытий на устойчивость.Мы сделали это путем обзора существующей литературы 24,33,51 , и результаты показаны в дополнительной таблице 1 в столбцах «обоснование» и «связь с литературой». Мы выходим за рамки существующих подходов к устойчивости событий, фокусируясь не только на наличии политик и программ устойчивости, но и на результатах 52 и сосредотачивая внимание не столько на методах управления самого события 27,53 , сколько на более широких последствиях. в городе и области. На втором этапе мы проверили достоверность атрибуции, определив, можно ли правдоподобно отнести результаты в значениях каждого показателя к Олимпийским играм.Эта проблема атрибуции является важной при попытке оценить любую политику или вмешательство, а не только Олимпийские игры 24,54 . При выборе показателей мы выбрали подход правдоподобия 54 , что означает, что мы стремились свести к минимуму влияние смешивающих факторов на измеряемые показатели, чтобы максимально изолировать влияние Олимпийских игр (см. Столбец «Правдоподобие»). атрибуции »в дополнительной таблице 1). По этой причине мы не включали такие индикаторы, как изменение ВВП, прибытие туристов, восприятие внешнего изображения, качество воздуха и другие, так как правдоподобное объяснение этих изменений Олимпийским играм трудно установить. Важно отметить, что никогда не может быть абсолютной уверенности в том, что наблюдаемое изменение показателей связано с Олимпийскими играми. Это ограничение характерно для всех оценок социальных явлений по сравнению с внешним вмешательством, от вмешательств общественного здравоохранения до оценок политики, и не должно препятствовать нам проводить такие оценки до тех пор, пока мы можем продемонстрировать, как мы это делаем здесь, разумную правдоподобность в атрибуции результаты. Сравнительная продольная оценка зависит от наличия данных о наименее хорошо задокументированном событии, что ограничивает выбор показателей.В то время как некоторые Олимпийские игры широко задокументированы (например, в Ванкувере и Лондоне, в частности, с помощью исследований воздействия на Олимпийские игры 24,55 ), другие, особенно старые, менее документированы. Как и в случае со всеми проектами оценки, особенно с такими сложными явлениями, как Олимпийские игры, нам нужно было найти компромисс между полнотой и осуществимостью 54 . Поэтому мы должны подчеркнуть, что, хотя мы представляем наиболее полную на сегодняшний день продольную оценку устойчивости Олимпийских игр, это всего лишь одна возможная оценка, и возможны другие концептуальные модели. Определение границ выборкиНаша выборка включает все Олимпийские игры с 1992 по 2020 год (N = 16). Мы выбрали 1992 год как точку отсчета по пяти причинам. Во-первых, именно тогда вопросы окружающей среды и устойчивости начали набирать обороты как во всем мире (Earth Summit, 1992), так и на Олимпийских играх 56 . Во-вторых, это начало периода, когда Олимпийские игры начали значительно расти, со взрывным ростом доходов от спонсорства и трансляции 36 , и, следовательно, начали оказывать большее влияние на их хозяев.В-третьих, начиная с Олимпийских игр в Барселоне в 1992 году, принимающие города также открыто начали использовать Олимпийские игры для городского развития, пытаясь использовать их для городских изменений 57 . В-четвертых, 1992 год знаменует собой момент, когда мегасобытие стало глобальным феноменом sensu stricto с интеграцией бывшего Восточного блока в глобальный капитализм. Пятое и последнее, 1992 год также стал переломным в доступности данных. Олимпийские игры до этого года менее хорошо документированы, и оказалось трудно заполнить точки данных для нашей модели. Сбор данныхСбор данных потребовал больших усилий, так как мегасобытия известны своей непрозрачностью 3,50 . Отсутствие последовательных данных для оценки любого аспекта Олимпийских игр, а не только их устойчивости, является проблематичным, особенно с учетом непомерных государственных расходов. Частично эта непрозрачность объясняется отсутствием систематического сбора данных по событиям, за исключением небольшого количества индикаторов со стороны МОК. Инициатива МОК «Воздействие Олимпийских игр» (OGI) — серия независимых отчетов до и после Олимпийских игр, основанных на наборах показателей — была направлена на то, чтобы изменить это с целью всестороннего измерения результатов Олимпийских игр и создания стандарта устойчивости для всех. Города-организаторы Олимпийских игр 50 .Запущенный в 2000 году, OGI включает серию из 126 показателей в трех сферах экономического, экологического и социокультурного воздействия, мониторинг которых осуществляется в течение 12 лет. МОК потребовал, чтобы принимающие города поручили независимому партнеру по исследованию провести исследование в соответствии с набором заранее определенных инструкций 24 . Однако полный цикл из четырех отчетов был завершен только для одной Олимпиады, Ванкувера 2010. Города-организаторы жаловались, что OGI был слишком громоздким, поэтому МОК сократил количество отчетов и в конце концов отказался от OGI в январе 2017 года, заменив его. с серией отчетов об устойчивом развитии, выпущенных олимпийскими оргкомитетами 28,58 .В результате был удален единственный независимый систематический источник данных для оценки устойчивости Олимпийских игр и заменены анекдотические отчеты, выпускаемые самой организацией, в отношении которой проводится проверка, что привело к возникновению конфликта интересов. Другой элемент непрозрачности является следствием небрежности, запутывания, а иногда и преднамеренного уничтожения записей. Таким образом, в преддверии Олимпийских игр в Сочи учетные записи иногда не вели из-за нехватки времени. Один инвестор сказал: «В конце концов мы так торопились, что не посчитали деньги» 59 .Во многих случаях важная информация не собирается, не сообщается, не сообщается прозрачно или недоступна для общественности или исследователей. Для Олимпиады 1998 года в Нагано хозяева даже намеренно уничтожили часть финансовой отчетности 60 . Из-за такой непрозрачности мы смогли получить только три из девяти показателей из единых источников данных: данные для «посетителей» и «размера мероприятия» можно было собрать из официальных отчетов Олимпийских игр, а данные для «бюджета». balance ‘были получены из отдельного исследования 3 .Для остальных шести показателей мы использовали смесь следующих источников: книги заявок и официальные отчеты Олимпийских игр, независимые сторонние оценки (например, национальные аудиторские палаты), академическая литература, отчеты СМИ и отчеты неправительственных организаций. . Многие из этих источников были доступны в Интернете для более недавних событий и доступны в архивах для более старых событий. Стандартизированные определения для каждого показателя обеспечивали сопоставимость данных из разных источников. Для каждой точки данных мы также оценили надежность источника, включая только точки данных со средне-высокой надежностью в анализе. Пока мы собирали данные среди команды авторов для восьми выпусков мероприятия, мы наняли экспертов для сбора данных и источников для еще восьми выпусков (Барселона, Лиллехаммер, Атланта, Нагано, Солт-Лейк-Сити, Афины, Пекин и Ванкувер). Это было необходимо, потому что нам либо не хватало навыков для чтения документов на местном языке, либо нам нужен был доступ к архивам на месте. Все подрядчики были учеными, и большинство из них уже выполнили предыдущую работу над конкретным мегасобытием, над которым мы им поручили работать.Им был дан строгий набор инструкций и определений, которым необходимо следовать, и они должны были предоставить сканирование исходного источника для каждой точки данных. Команда проекта проверила все точки данных и проверила их по каждому источнику, чтобы гарантировать надежность. Оценка данныхМы оценили каждый показатель по шкале от 0 до 100 с шагом 20, где 0 означает наименее устойчивый, а 100 означает наиболее устойчивый. Правила выставления баллов подробно описаны в дополнительной таблице 1. Мы выбрали конечные точки баллов либо в соответствии с естественными пределами (например, в индикаторе «новое строительство» было присвоено 100 баллов там, где не было нового строительства), либо там, где они не были очевидны, если выбрать самый крайний случай в выборке.Затем были определены приращения между крайними точками таким образом, чтобы создать интервалы примерно равного размера. Чтобы учесть разницу в размерах между летними и зимними Олимпийскими играми, мы применили разные шкалы для этих двух подгрупп для двух показателей («след посетителей» и «размер мероприятия») в соответствии с одними и теми же правилами подсчета очков (дополнительная таблица 1). Наличие значений на обоих крайних точках шкалы оценок (рис. 2b) указывает на то, что наши правила выставления оценок справедливы в том смысле, что они не являются слишком строгими (что делает маловероятным получение 100 баллов) или слишком мягкими (что делает их не слишком строгими). легко получить высокие значения). В то время как оценка числовых показателей была простой, для двух качественных показателей три человека выставляли оценки независимо друг от друга для повышения надежности. Затем они обсудили и разрешили любые различия в своих оценках. Из 144 точек данных отсутствуют 7 (4,9%). Нет никаких оснований предполагать систематический характер пропущенных значений, который может повлиять на результаты. Поэтому пропущенные значения игнорировались при расчете средних баллов и средних различий между группами. Для оценки общей устойчивости Олимпийских игр мы использовали метод оценочных карточек 24 , где мы вычислили среднее значение по всем девяти показателям, присвоив каждому баллу равный вес. Это показатель относительной устойчивости: оценка 100 не означает, что событие является устойчивым в смысле уважения планетарных границ при одновременном обеспечении социального благополучия 46 . Выбор суммирования баллов вместо их умножения предполагает, что возможна компенсация между различными измерениями устойчивости, то есть, что недостаток в одном балле может быть компенсирован излишком в другом 55 . Анализ данныхВыборка из 16 изданий делает это набором показателей Олимпийских игр, которые можно анализировать с помощью выводимой статистики. Размер выборки позволяет выполнять статистические тесты с достаточной статистической мощностью ( π > 0,8) для больших размеров эффекта (> 0,8) при уровне вероятности 0,05 61 . Однако он не обеспечивает достаточной статистической мощности для обнаружения средних или малых размеров эффекта. Мы проверили двумерные корреляции между девятью индикаторами (указанными в дополнительной таблице 2), чтобы исключить сильные корреляции ( r > 0.8), что может поставить под сомнение уникальный концептуальный вклад конкретных показателей. Сильных корреляций обнаружено не было, и только 3 из 36 корреляций значимы. Мы использовали описательную статистику (частоты, средние значения и стандартные отклонения) для характеристики набора данных и выводную статистику (двусторонние независимые выборки t тест разницы средних значений) для выявления значимых различий между группами. Средние баллы были округлены до ближайшего целого числа для представления в рукописи.Мы использовали модели корреляции с r Пирсона в качестве стандартизованного коэффициента корреляции для оценки линейных тенденций устойчивости на рис. 3 с уровнем значимости 0,05 (двусторонний). Мы также построили исследовательскую регрессионную модель, чтобы проверить, можем ли мы предсказать оценки устойчивости с помощью индикаторов контекста принимающей страны 24 , таких как уровень дохода в стране, степень коррупции или размер принимающего города. Мы не обнаружили каких-либо значительных эффектов (что могло быть просто из-за недостатка статистической мощности, см. Выше) и поэтому не приводим здесь результаты. ОграниченияОбщепринятого определения устойчивости крупных мероприятий не существует. Несмотря на обоснованность нашего выбора показателей, наша модель — всего лишь одна из моделей устойчивости. Это систематическая и основанная на фактах модель, но, как и все модели устойчивости, она по-прежнему отражает субъективное суждение о том, что включать в определение устойчивости. Возможны и другие модели, которые могут привести к другим результатам. То же самое относится и к подсчету баллов, где возможны другие пороговые значения и интервалы (которые, однако, не повлияют на относительный рейтинг хостов, поскольку исходные данные остаются прежними). Мы также не включили потенциальное каталитическое воздействие Олимпийских игр на устойчивость из-за отсутствия надежных и сопоставимых данных и трудностей с достоверной атрибуцией. Обычно заявляемые эффекты включают долгосрочные выгоды для имиджа и роста, воодушевление людей на занятия спортом, ведение более здорового образа жизни или более внимательное отношение к окружающей среде или создание мира и межкультурного взаимопонимания. В целом, однако, мало доказательств для утверждений, которые стремятся приписать спорту роль большей силы в обеспечении социальных, экономических и экологических благ 62,63,64 . Анализ: почему телеаудитория отказывается от участия в Олимпийских играх в Токио30 июля (Рейтер) — Вещательные компании не заберут домой никаких золотых медалей за то, сколько людей уже смотрели Олимпийские игры в Токио. На нескольких основных рынках по всему миру телевизионная аудитория сократилась с 2016 года, поскольку просмотр становится все более фрагментированным, а спортсмены соревнуются в Японии, когда зрители в основном спят, в Соединенных Штатах и Европе. Рейтинговые данные церемонии открытия и первых вечеров мероприятий показывают, что Игры в Токио в настоящее время являются наименее популярными Олимпийскими играми в новейшей истории в Европе и Соединенных Штатах.Однако телезрители увеличились в Австралии и Японии. Сравнение с предыдущими Олимпийскими играми несовершенно, учитывая разные часовые пояса, пандемию COVID и меньшее количество вариантов потоковой передачи на прошлых Играх, но тенденция к снижению очевидна. Церемония открытия в прошлую пятницу собрала 16,9 миллиона телезрителей США, что является самой маленькой аудиторией за последние 33 года, согласно данным Nielsen, предоставленным NBCUniversal. подробнее Слайд-шоу: Лучшие 30 июля Олимпийские игры Токио-2020 — Дзюдо — Мужчины + 100 кг — Последние 32 — Ниппон Будокан — Токио, Япония — 30 июля 2021 года.Джавад Махджуб из олимпийской команды беженцев в бою против Йоханнеса Фрея из Германии. REUTERS / Sergio Perez — SP1EH7U078T3I Подробнее Эта аудитория уменьшилась на 36% по сравнению с 2016 годом, когда 26,5 миллиона человек смотрели вводную часть Игр в Рио-де-Жанейро, и на 58% с 2012 года, когда 40,7 миллиона человек смотрели лондонскую церемонию. Телезрители в США достигли максимума в 19,4 миллиона в ночь на воскресенье, но с тех пор начали снижаться, упав до 15,7 миллиона во вторник. Во время разговора с аналитиками в четверг Джеффа Шелла, главного исполнительного директора NBCUniversal, который заплатил 7 долларов.65 миллиардов долларов на продление своих прав на трансляцию Олимпийских игр в США до 2032 года — рекордно низкие рейтинги объясняются несколькими факторами. Олимпийские игры в Токио-2020 — Церемония открытия Олимпийских игр в Токио-2020 — Олимпийский стадион, Токио, Япония — 23 июля 2021 г. Пустые места на стадионе во время церемонии открытия REUTERS / Леонард Фогер / Фото из файла«Нам немного не повезло «Раздалась барабанная дробь негатива, нас переехали на год, зрителей не было», — сказал Шелл. «И это привело к тому, что несколько линейных рейтингов, вероятно, оказались меньше, чем мы ожидали.” Поскольку NBCUniversal и другие медиа-компании пытаются предлагать больше игр в большее количество часов и на большем количестве платформ и устройств, зрителям становится все труднее находить контент, который они хотят смотреть. NBCUniversal транслирует Игры в двух вещательных сетях, шести кабельных сетях и на нескольких цифровых платформах, включая свою потоковую службу Peacock. Но такой масштаб привел к путанице: например, он не транслировал церемонию открытия на Peacock. И хотя все программы Олимпийских игр Павлина доступны для бесплатного просмотра, зрители должны платить за 4 доллара.99 премиум-уровня для просмотра мужского баскетбола в прямом эфире. «Необходимо упростить просмотр», — сказал кредитный аналитик Патрис Кучинелло. «С точки зрения пользователя это сбивает с толку:« Подождите секунду. Обязательно ли это смотреть в приложении NBC? Могу я посмотреть это на Павлине? Когда я буду это смотреть? Почему я не могу посмотреть его по запросу? «Вам нужен упрощенный пользовательский интерфейс, иначе люди расстроятся». ПРОСМОТР В АВСТРАЛИИ, ЯПОНИЯ Наблюдается снижение количества зрителей по всей Европе, где, как и в Соединенных Штатах, часовой пояс в Японии представляет собой проблему для вещателей.По данным компании Mediametrie, занимающейся измерением аудитории, в течение первых трех дней Игр 769 000 зрителей смотрели один из трех государственных телеканалов Франции, не считая принадлежащую Discovery Inc вещательную компанию (DISCA.O) Eurosport. Эта аудитория на 17,4% меньше, чем за тот же период во время Игр в Рио в 2016 году, и на 74% меньше, чем в Лондоне в 2012 году. Олимпийские игры транслируются в Германии по двум общественным каналам — ARD и ZDF, а также по каналу Eurosport.Церемония открытия привлекла 2,07 миллиона зрителей на ZDF, согласно рейтингу, составленному исследовательской фирмой GfK, что на 73% меньше, чем у телеаудитории, которая смотрела первую Олимпиаду в Пекине, которая транслировалась в аналогичное время дня. Британская государственная телекомпания BBC заявляет, что пиковая аудитория в прямом эфире составила 2,3 миллиона человек и 944 000 онлайн-трансляций на церемонии открытия в пятницу, которая началась примерно в обеденное время по британскому времени. Это на 39,4% меньше, чем пиковая аудитория BBC в прямом эфире на церемонии открытия в Рио-де-Жанейро, и на 61% меньше, чем у BBC, где пиковая аудитория в прямом эфире открылась в 2008 году в Пекине. По крайней мере, на двух крупных рынках наблюдалось увеличение числа зрителей на церемонии открытия по сравнению с предыдущими Играми. В Австралии, где Игры транслируются на 7 канале Seven Network, сестринском канале 7mate и стриминговом сервисе 7plus, 2,7 миллиона зрителей смотрели церемонию открытия на национальном канале Seven Network, говорится в пресс-релизе компании, что на 20% больше, чем телеаудитория. для открытия Рио. Эта аудитория уменьшилась как в субботу, так и в воскресенье вечером на 11% и 7% соответственно, принадлежащая Seven West Media (SWM.AX) сказала компания. В принимающей стране Японии, где большинство населения выступило против проведения Игр во время пандемии, церемонию открытия наблюдали более 70 миллионов человек и стали самым популярным событием за последние 10 лет, Яннис Экзархос, Об этом заявил в понедельник генеральный директор Olympic Broadcasting Services. Репортаж Хелен Костер из Нью-Йорка; Дополнительные репортажи Кейт Холтон в Лондоне, Дугласа Басвина в Берлине и Матье Розмэйна в Париже; редактирование Кеннета Ли и Лизы Шумакер Наши стандарты: принципы доверия Thomson Reuters. Олимпийские игры: самые большие неудачи в истории | Отчет отбеливателя0 из 15 Есть ли что-нибудь похожее на ошеломляющее поражение на Олимпийских играх? Именно из-за Олимпийских игр многие из нас действительно верят в чудеса или помнят, что травма лодыжки не навсегда, а золотая медаль. Именно из-за Олимпийских игр мы напоминаем человека настолько грозного и внушительного, что он даже родился гигантским — 15 фунтов! — может быть побежден хотя бы на один день. И именно из-за Олимпиады мы иногда сетуем на Команду мечты, которая всего в нескольких разочаровывающих играх отделяет нас от необходимости Redeem Team — в конце концов, у каждого расстройства есть две стороны. Это самые большие неудачи в истории Олимпиады. 1 из 15 Мы знаем, что сделал бы Брайан Бойтано. Но что бы сделал Эван Лайсачек? Ой, просто расстроись и выиграй золото в 2010 году, вот и все. От NBC:
Я все еще жду песню Эвана Лайсачека на South Park , ребята. 2 из 15 Подождите, а в названии действительно написано дзюдо? Да, конечно. Когда румынская дзюдоистка Алина Думитру победила Риоко Тани из Японии, это стало шоком для многих — Тани не проигрывал на крупных международных соревнованиях 12 лет подряд. Я бы назвал это огорчением. 3 из 15 Вот что можно сказать об этом: Великобритания, расстроившая Канаду, была шокирующей, и они сделали это во втором раунде. Результаты второго раунда были перенесены в следующий раунд, и британцы в итоге выиграли золото, не встретившись с Канадой в матче-реванше в финальном раунде; многие из британских игроков действительно жили в Канаде. Вот и все. Фотография (и дополнительная информация о британской команде) с http://studentfiles.org.uk/david_leachman/index.html 4 из 15 Мишель Кван должна была забрать домой золото. Она была фаворитом до такой степени, что некоторые подозревали, что судьи уже приняли ее победу. От The Washington Post:
Кван снова не оправдает ожиданий в 2002 году, на этот раз получив бронзу. 5 из 15 Источник: Olympic.org:
Ни один другой бегун никогда не выигрывал все три соревнования на одной Олимпиаде. И сомнительно, чтобы другой олимпиец решил по прихоти принять участие в мероприятии, в котором он никогда не участвовал раньше, и выиграть его. Замечательно. 6 из 15 Мы помним замечательное, бесстрашное, героическое и вдохновляющее прыжок Керри Струга (оказалось, что команде не нужно было забирать домой золото) на Играх в Атланте в 1996 году.Но важно помнить, что американская команда сделала то, чего никогда не делала в своей истории, — выиграла золото. От The New York Times:
Действительно великолепно. 7 из 15 Если вы похожи на меня и мало что знаете об этом, вот краткая сводка от NBC:
Вот немного больше об этой работающей на наркотиках машине из The New York Times:
8 из 15 Если у вас есть 15 минут, посмотрите видео — оно показательно. Причина, по которой это считается расстройством, связана со следующей выдержкой из ESPN Classic:
Вот краткое изложение печально известных заключительных моментов (полное раскрытие: я писал об инциденте в этой статье, из которой взят следующий отрывок): Для обзора, с командой США, идущей вслед за Советским Союзом, 49- 48, Дуг Коллинз получил жесткую фол и получил два штрафных.Коллинз осушил первое, а во время второго разгорелся спор. Когда Коллинз начал бросковое движение, раздался звуковой сигнал секретарского стола. Игра не была остановлена, Коллинз сделал бросок, и США повели 50:49. Советские, однако, настаивали на том, что они объявили тайм-аут перед вторым ударом Коллинза, и помощник тренера Сергей Башкин ворвался на площадку. Тайм-ауты в олимпийских правилах того времени требовали, чтобы тайм-ауты не могли быть отозваны после второго штрафного броска, и Советам должен был быть дан технический фол после того, как Башкин выбежал на площадку. Тем временем игра была остановлена из-за сбоя после того, как Советы заблокировали мяч. Судьи посовещались, не предоставили тайм-аут (хотя Советы не назвали технических вопросов) и приказали провести игру снова с тремя секундами на часах. Но на самом деле на часах была всего одна секунда, и игра закончилась преждевременно, на фоне празднования американских игроков. Затем на часах были выставлены правильные три секунды, что привело к передаче на всю площадку и одному из самых разрушительных простоев в истории американского спорта. 9 из 15 Эту команду расстроили Пуэрто-Рико, Литва и Аргентина (которые также были первой командой, победившей сборную США, состоящую из игроков НБА в 2002 году) в полуфинале, уверяя, что они не возьмут золото. турнир. Вместо этого они обыграют Литву в матче-реванше и завоюют бронзу. Конечно, были отговорки. Источник ESPN:
10 из 15 Если бейсбол был развлечением Америки, что ж, тогда мы, безусловно, должны доминировать и в софтболе. И женская команда США по софтболу так и поступала до Игр в Пекине в 2008 году.От Тома Уизерса из Associated Press (через USASoftball.com):
11 из 15 Ни один американец никогда не выигрывал золото в беге на 10 000 метров, когда Билли Миллс начал свою гонку на Играх 1964 года. Он быстро побил свое лучшее время на 46 секунд, установил мировой рекорд со временем 28: 24,4, заработал себе золотую медаль и потряс мир одним из величайших олимпийских поражений в истории. С тех пор ни один американец не выигрывал золота на дистанции 10 000 метров. 12 из 15 Итак, насколько большим было это дело, когда шведские дамы расстроили американских дам в 2006 году? О, это было грандиозное дело. С Madison.com:
Швеция проиграет Канаде, забрав домой серебро. Соединенные Штаты получат бронзу.13 из 15 Вот почему это расстройство было таким шокирующим, от ESPN:
Поражение выбило Швецию из турнира. Беларусь финишировала четвертой. 14 из 15 Часть вторую можно увидеть здесь. Я думаю, что важно еще раз пересказать знакомство Боба Костаса с Александром Карелиным, прежде чем он встретится с Рулоном Гарднером за золотую медаль на Играх в Сиднее в 2000 году:
А Рулон Гарднер дебютировал на Олимпийских играх. Назвать победу Гарднера шокирующей — значит ничего не сказать о том, как легенда Карелина вступила в матч. 15 из 15 Если вы один из немногих, кто не знает, что происходило на Олимпийских играх 1980 года, вот некоторые необходимые материалы для чтения и просмотра. Но в двух словах, американская команда, состоящая из игроков колледжа, расстроила мощную советскую команду, которая ранее в том же году установила рекорд 5-3-1 против команд НХЛ, победила NHL All-Stars 6-0 в 1979 году и победила Сборная США 10: 3 ранее в том же году. Итак, когда американская команда победила СССР на Олимпиаде со счетом 4: 3, это был шок. Однако это была не игра за золотую медаль; США заработали бы это, когда обыграли Финляндию в своей следующей игре со счетом 4: 2. Меня зовут Тимоти Рэпп, и я поставил «grrrr» в Swagger. История Олимпийских игр Специальный отчет и викторинаFirst News — удостоенная наград еженедельная газета для детей. Каждую неделю специализированные журналисты First News публикуют актуальные, содержательные и динамичные статьи на самые разные темы: от политики до популярной культуры, от науки до гражданства. Наши ресурсы — от неохотных читателей до отличников — делают чтение увлекательным, актуальным и увлекательным для тысяч учеников по всему миру.В наших мероприятиях по чтению используются текущие события, чтобы сделать грамотность актуальной и увлекательной в классе. Последнее обновление 12 марта 2018 ПоделитьсяПервые новости » История Олимпийских игр: специальный отчет и викторина » — Как много вы знаете об истории Олимпийских игр? Пройдите викторину по истории Олимпийских игр, чтобы узнать. Все ответы можно найти в специальном репортаже «Первые новости истории Олимпийских игр». Оба включены в этот пакет ресурсов. Бесплатная лицензия Tes classicВыберите общий рейтинг(без рейтинга) Ваш рейтинг необходим, чтобы отражать ваше счастье. Написать отзывОтменитьХорошо оставлять отзыв. Что-то пошло не так, повторите попытку позже. Много информации о детях, чтобы они узнали об Олимпийских играх Пустой ответ не имеет смысла для конечного пользователя Отправить ответ ОтменитьПустой ответ не имеет смысла для конечного пользователя Отправить ответ ОтменитьРесурсы Firstnews потрясающие Пустой ответ не имеет смысла для конечного пользователя Отправить ответ ОтменаОтличный ресурс для введения в Олимпийские игры или упражнения на повышение грамотности Пустой ответ не имеет никакого смысла для конечного пользователя Отправить ответ ОтменитьОтлично, я был ищите что-то подобное для некоторой работы с пониманием и можете адаптировать вопросы Пустой ответ не имеет никакого смысла для конечного пользователя Отправить ответОтменитьПосмотреть больше Сообщите об этом ресурсе, чтобы сообщить нам, если он нарушает наши условия. Объяснение новых олимпийских видов спорта: карате, серфинг, скейтбординг, спортивное скалолазание дебютируют на Играх 2021 года1 июня 2016 года Международный олимпийский комитет принял решение добавить новые виды спорта к Олимпийским играм 2021 года в Токио. Он одобрил добавление пяти видов спорта — бейсбола / софтбола, карате, скейтбординга, спортивного скалолазания и серфинга — которые добавят к Летним играм 18 новых соревнований и 474 спортсмена. МОК назвал этот шаг «самым всесторонним развитием» в истории Олимпийских игр. Они также объяснили, почему руководящий орган решил ратифицировать изменения в пресс-релизе.
Безусловно, эти новые дополнения вызывают некоторый ажиотаж и ажиотаж. Может быть, не так много, как брейк-данс, который дебютирует на Олимпийских играх в Париже в 2024 году, но среди фанатов Олимпийских игр по-прежнему много интриги. Мы уже видели бейсбол и софтбол на Олимпийских играх (последний раз в 2008 году), поэтому мы знаем, чего там ожидать. Но что зрители могут ожидать от четырех других новых видов спорта? Вот подробный обзор четырех новейших олимпийских соревнований. ПОДРОБНЕЕ: Полное расписание, даты, время всех олимпийских мероприятий в прямом эфире Сколько видов спорта в Олимпийских играх?Официальная олимпийская программа 2021 года включает 33 вида спорта и 46 дисциплин.Это включает в себя 339 медальных соревнований. (Getty Images) https://images.daznservices.com/di/library/sporting_news/7/73/sakura-kokumai-072021-getty-ftrjpg_1wgrko1lyzp2t1n68a7zr3h57s.jpg?t=-998556806&w=500&quality=80 КаратэОлимпийское карате будет состоять из двух соревнований: Кумитэ и Ката. Кумитэ буквально переводится как «схватка за руки» и показывает двух противников, сражающихся один на один. В просторечии это можно назвать «спаррингом».» На Олимпийских играх будет разыграно шесть золотых медалей. Будет три победителя в мужских и три женских. Участники будут разделены по весовым категориям, а именно: Мужские
Женский
Есть несколько различных способов заработать очки в соревнованиях, и игроки могут быть награждены одним, двумя или тремя очками за правильную ударную технику. Трехочковый удар наносится, когда участник наносит удар ногой в голову или шею соперника или если техника используется против упавшего противника. Двухочковый бросок подразумевает нанесение удара ногой в сторону, спину, живот или туловище противника. Одноточечный удар применяется для нанесения удара с близкого расстояния или удара противника в голову, шею, живот, бок, спину или туловище. Игроки также должны контролироваться при нанесении ударов по противнику. Они будут предупреждены, если они ранили своего противника или ударили его слишком сильно. Удары ниже пояса запрещены. Что касается соревнований Kata , которые основаны на демонстрации атакующих и защитных приемов против виртуального противника. Игроки зарабатывают очки от судей в зависимости от их силы и формы. Всемирная федерация каратэ признала 102 ката, поэтому участники должны выбрать выполнение одного из этих упражнений для олимпийских судей. (Getty Images) https://images.daznservices.com/di/library/sporting_news/e1/eb/ariake-sports-park-072021-getty-ftrjpg_10t6h5d7gzayw155czh5akmrky.jpg?t=-998556806&w=500&quality=80 СкейтбордингСкейтбординг дебютирует как один из самых разнообразных видов спорта на олимпийском поле 2021 года. Есть 46-летний участник, датчанин Руне Глифберг, и 12-летний участник, британец Скай Браун. Есть два типа соревнований по скейтбордингу на Олимпийских играх 2021 года: парковые и уличные.Соревнования park будут проходить на чашеобразной трассе с множеством изгибов и поворотов. Борта чаши крутые в верхней части, и фигуристы будут стремиться высоко подняться в воздух, чтобы выполнять скручивания, вращения и другие трюки, прежде чем приземлиться обратно в чашу, не падая. Между тем, на соревнованиях street будут представлены более прямые и пологие трассы с доступными для использования лестницами, перилами и бордюрами. Скейтбордисты в этом соревновании будут стремиться получить немного воздуха, чтобы позволить им кататься и скользить по бордюрам, рельсам и другим препятствиям. Как оценивается олимпийский скейтбординг? Как сообщает Olympics.com, он будет оцениваться по шкале от 0 до 100 баллов.
Это дает олимпийцам возможность ошибиться. (Getty Images) https: // изображения.daznservices.com/di/library/sporting_news/aa/72/kolohe-andino-072021-getty-ftrjpg_15uhqj6z9z6yw1ghitj9clxz25.jpg?t=-998556806&w=500&quality=80 СерфингИз всех новых олимпийских видов спорта серфинг может быть самым сложным. Почему? Потому что условия проведения мероприятия будут зависеть от погоды, включая ветер и приливы, в любое время. Есть два основных типа соревнований по серфингу. Некоторые используют лонгборды, а другие — шортборды. Для Игр в Токио будет использовано шортбордов . В соревнованиях за золотые медали будут бороться 20 мужчин и 20 женщин. Первые раунды состоят из четырех или пяти участников, а в основном раунде будут проводиться очные сражения, в которых проигравший выбывает. Серфингисты могут кататься максимум на 25 волнах во время заплыва, который обычно длится 30 минут, в зависимости от условий. Подсчет очков в серфинге является субъективным. Пять судей оценивают каждую поездку, ориентируясь на степень сложности, выполнение движений серфером, скорость, разнообразие и многое другое.Серфингисты не могут кататься на одной волне. «Право прохода» для каждой волны определяется тем, какой спортсмен находится ближе всего к пику волны или какой спортсмен имеет наивысший приоритет в порядке бега. (Getty Images) https://images.daznservices.com/di/library/sporting_news/a5/41/janja-garnbret-072021-getty-ftrjpg_1kx2e72ioo7ohzt99216dq939.jpg?t=-998556806&w=500&quality=80 Спортивное скалолазаниеХорошо, я знаю, о чем вы думаете. Что такое спортивное скалолазание и чем оно отличается от обычного скалолазания? Спортивное скалолазание — это вид скалолазания, при котором участники прикрепляются к постоянным якорям для защиты.Другими словами, их поддерживает что-то, обычно веревка, на случай, если они упадут или соскользнут с конструкции, по которой они взбираются. На Олимпийских играх в Токио будут проводиться три вида соревнований по спортивному скалолазанию. Они известны как лазание по свинцу, боулдеринг и скоростное лазание. Скоростной набор высоты не требует пояснений. Спортсмены стараются взобраться на объект как можно быстрее, не падая при этом. В восхождении на свинцом спортсмены должны преодолеть 15-метровый (49.2 фута) стены, насколько это возможно за фиксированный промежуток времени. Стена также будет иметь выступ 6 метров (19,7 футов). В боулдеринге цель состоит в том, чтобы спортсмены преодолели наибольшее количество препятствий или проблем на своих маршрутах. Их оценивают на основе количества проблем, преодоленных на сооружениях высотой 4,5 метра (14,8 футов) за установленный период времени. Какими бы простыми ни были все три вида соревнований, спортсмену непросто преуспеть во всех трех дисциплинах.Британская альпинистка Шона Кокси получила забавный ответ на вопрос об успехах во всех трех областях. «Это все равно что попросить Усэйна Болта пробежать марафон, а затем преодолеть препятствия», — пояснил Кокси в интервью «Олимпийским новостям». «Никто не переходил раньше. Ни один боулдеринг не переходил на скорость и лидерство, и ни один скалолаз не делал этого с боулдерингом и лидерством». Вскоре мы увидим, сможет ли какой-нибудь олимпиец эффективно выполнить все три, чтобы забрать домой медаль в каждой категории. . |