Если девушка отслужит 1 год в армии: Правда Или Вымысел — «Семья и Школа»

Содержание

Девушка может отслужить год в армии и поступить в любой вуз без ЕГЭ: правда или вымысел

На чтение 10 мин Просмотров 1.1к. Опубликовано 20.10.2020

Утверждение о том, что девушки после армии могут поступить в любой ВУЗ по собственному выбору, на льготных условиях и без сдачи ЕГЭ, впервые обнаружилось в российском сегменте интернета в июне 2016 года. В различных похожих формулировках оно представляло собой анонимный вопрос, заданный в набирающих тогда популярность специализированных интернет-ресурсах «вопросов-ответов».

Причем нельзя сказать, чтобы этим публикациям удалось привлечь сколь-нибудь заметное внимание. Хотя темы как служба девушек в Армии России, так и льготные варианты поступления в вуз представляют большой интерес для многих россиян, поэтому нуждаются в регулярном освещении реального положения дел, сложившегося на данный момент.

Могут ли девушки после армии поступить в любой ВУЗ

Возможность поступления в высшие учебные заведения по своему выбору на места, финансируемые из государственных бюджетных средств для тех россиян, кто успешно отслужил военную службу по контракту, реально имеется. Но говорить о каких-то существенных льготах при этом не стоит. Кроме того, такая возможность установлена для всех отслуживших в армии, независимо от их принадлежности к мужскому либо женскому полу.

То есть когда девушка отслужит в армии на добровольной основе по контракту, заключенному с российским военным ведомством, то вполне могут не продлевать этот контракт и претендовать на поступление в ВУЗ на стандартной конкурсной основе. Хотя на практике довольно распространен обратный процесс: когда девушки, закончив высшее учебное заведение невоенного профиля, выбирают для своей карьеры не гражданскую сферу, а заключение контракта на прохождение военной службы.

Следует учесть, что такому выбору должно предшествовать обучение в военно-учебном центре при вузе, осуществляемое параллельно с получением высшего образования. И подобная практика сейчас применяется при комплектации личным составом не столько Вооруженных сил России (что также бывает, но крайне редко), сколько других ведомств, где организовано прохождение военной службы. Например, в структурах МЧС, ФСИН, Следственного комитета.

Нужно ли сдавать ЕГЭ

Выпускники 11 классов школ и других образовательных учебных заведений ступени среднего образования сдают ЕГЭ, результаты которого принимаются вузами в качестве вступительных экзаменов. Однако для некоторой части абитуриентов имеется возможность сдавать все вступительные экзамены прямо в вузе. Это вряд ли можно расценивать как льготу, поскольку сдача экзаменов непосредственно вузовским преподавателям считается более сложной.

Поступать в ВУЗ без сдачи ЕГЭ могут лица, относящиеся к следующим категориям:

Дети-инвалиды и инвалиды любой группы, а также граждане с ограниченными возможностями здоровья.
Выпускники спецшкол, школ при колониях и тюрьмах.
Иностранные граждане и те, кто учился за границей. Они получают документы об образовании по законодательству той страны, где проходила учеба.

Кроме того, не сдают ЕГЭ выпускники колледжей, техникумов, училищ, вузов (при получении второго высшего образования) и других организаций среднего и высшего профессионального образования. Форму вступительных испытаний для этой категории абитуриентов вузы устанавливают сами.

Инвалиды, лица с ОВЗ, выпускники спецшкол и школ для осужденных вместо ЕГЭ сдают государственный выпускной экзамен — ГВЭ. Поступить в ВУЗ без ЕГЭ они могут в течение года после сдачи первого из выпускных экзаменов. Если поступить в этот год не получилось, то впоследствии придется сдавать ЕГЭ. Это можно сделать во время досрочного периода и в резервные дни основного периода сдачи ЕГЭ.

Результаты ЕГЭ действуют 4 года, следующих за годом его проведения. Например, результаты ЕГЭ, сданного в 2020 году, будут действовать при поступлении в 2020, 2021, 2022, 2023 и 2024 годах. Если поступать в ВУЗ позже, придется сдавать единый госэкзамен заново.

Как следует из описанного выше, бывшие военнослужащие не относятся к категориям тех граждан, которые могут не сдавать ЕГЭ при поступлении в ВУЗ. В той или иной форме (по итогам выпуска из учреждения среднего образования либо в последующие годы), сдача ЕГЭ для них обязательна.

Служба по контракту для девушек

При поступлении на военную службу по контракту, для девушек существуют допускающие такую возможность вакансии и ряд требований, которым необходимо соответствовать в полной мере. В числе таких основных требований:

Возраст не менее 18 и не старше 40 лет.
Обязательное наличие гражданства Российской Федерации.
Образовательный уровень не ниже среднего.
Хорошее здоровье, соответствующее категориям годности А или Б.

Замужество и наличие детей не является причиной для отказа в поступлении на военную службу по контракту. Не возьмут в армию только тех женщин, которые имеют судимость.

Важно помнить, что процедура приема на военную службу по контракту предусматривает проверку физической подготовки кандидатов на основе определенных единых нормативов. В этой связи от девушек также потребуется выполнить установленные для них нормативы по стандартным упражнениям, характеризующим развитие основных физических качеств (быстроты, выносливости и силы). Это подтягивание, бег на 100 м и на 3 км.

Согласно действующему «Положению о порядке прохождения военной службы», утвержденному Указом Президента РФ от 16.09.1999 № 1237 (в текущей редакции от 06.10.2020 г.), Статья 8 этого документа определяет порядок заключения первого контракта, и он возможен на сроки:

2 либо 3 года для категорий рядового и сержантского состава;
3 либо 5 лет для офицеров, подготовленных военно-учебными центрами при гражданских ВУЗах;
5 лет для кандидатов на должности, требующие звания прапорщиков (мичманов) и офицеров, в том числе для выпускников военно-учебных заведений высшей и средней ступеней.

Таким образом, служба в армии по контракту продолжительностью в 1 год (как для мужчин, так и для женщин) может означать лишь недостаточное в плане сроков исполнение условий данного контракта, что, естественно, не может дать право на какие-либо льготы. Одногодичный период службы в армии относится лишь к призывному контингенту, включающему только мужчин.

Для девушек доступна лишь служба по контракту, поступить на которую можно только в том случае, если для них имеются специальные вакантные места. Причем подобные вакансии, как правило, в основном заполняются выпускницами специализированных военно-учебных заведений, которые обязаны отслужить не менее 5 лет.

Закон о службе девушек в армии

Российское законодательство не предусматривает для девушек обязательного прохождения военной службы по призыву. Периодические публикации в СМИ о возможном его введении — это не более, чем провокационное стремление завлечь читательскую аудиторию заведомо недостоверной информацией. Современные тенденции развития российской армии таковы, что число солдат-срочников в перспективе будет лишь уменьшаться, а не расширяться, в том числе за счет мифического «женского призыва».

Вплоть до недавнего времени в России действовали нормы мобилизации, по которым в строй можно было поставить практически всех граждан, пребывающих в запасе. В июле 2020 года были внесены изменения в Федеральные законы: от 26 февраля 1997 года № 31-ФЗ «О мобилизационной подготовке и мобилизации в Российской Федерации» и от 28 марта 1998 года № 53-ФЗ «О воинской обязанности и военной службе». Установлено, что военнослужащие женского пола, которые имеют одного ребенка и более в возрасте до 16 лет или срок беременности которых составляет не менее 22 недель, не только исключаются из числа подлежащих мобилизационным мероприятиям, но имеют право на досрочное увольнение с военной службы, не теряя наработанных при этом льгот.

В целом для женщин-военнослужащих всех силовых структур российское законодательство не делает различий в их статусе, не содержит каких-либо ограничений в их продвижении по службе, обусловленных половой принадлежностью.

В то же время имеются различные нормативно-правовые акты, регулирующие отдельные аспекты службы женщин в армии, к примеру, особенности их формы одежды, норм вещевого довольствия и т.п. Кроме того, действующий общевоинский Устав запрещает женщинам нести гарнизонную и караульную службу.

Для девушек число армейских специальностей значительно меньше, чем для мужчин, так как им запрещено участвовать в боевых действиях. Сферой обычной специализации женщин-военнослужащих являются: финансы, военная медицина, связь, переводы с иностранных языков, картография, оперирование компьютерной техникой. Принадлежность к женскому полу не освобождает от положенных по должности обязанностей, в том числе несения боевых дежурств, проведения тренировок.

В канун 8 марта 2020 года министр обороны России Сергей Шойгу сообщил, что на данный момент в Вооруженных силах Российской Федерации (ВС РФ) служит около 41 тысячи женщин. Причем эта цифра охватывает не гражданский персонал Министерства обороны (где трудится 272 тысячи женщин), а именно военнослужащих. Из них около 4 тысяч — это офицеры, в том числе 44 полковника. Более 30 тысяч женщин служат по контракту солдатами и сержантами, около 7 тысяч — прапорщиками и мичманами. Почти полторы тысячи представительниц слабого пола замещают воинских должности в аппарате Минобороны, имея сопоставимое воинское звание в ранге государственной гражданской службы.

Льготы для девушек, отслуживших в армии, при поступлении в ВУЗ

Уместно еще раз напомнить, что льготы, дающие некоторые преимущества при поступлении в ВУЗ абитуриентам, ранее отслужившим в армии, в равной степени относятся к военнослужащим как мужского, так и женского пола. Смысл этих льгот заключается в преимущественном праве на зачисление по конкурсу при равных результатах с абитуриентами, которые не прошли воинскую службу. Это право распространяется на следующие категории граждан:

военнослужащие-контрактники, непрерывно отслужившие 3 года;
солдаты, которые проходят срочную службу и подают документы по рекомендации командиров своих подразделений;
инвалиды войны, участники боевых действий, ветераны боевых операций;
военнослужащие, которые принимали участие в испытаниях атомного оружия;
участники ликвидации аварий, связанных с испытаниями радиационного и ядерного оружия;
служащие Росгвардии, сотрудники ФСБ, МВД, МЧС из числа участников военных конфликтов в Чечне и прилегающих зонах военных антитеррористических действий.

Таким образом, только в первой из указанных выше категорий претендентов на льготы реально могут оказаться девушки, отслужившие в армии.

Что насчет поступления в ВУЗ на бюджет

С начала 2000-х годов из множества различных предложений о возможном внеконкурсном зачислении в ВУЗ как льготы для отслуживших в армии, реализовано не было почти ничего. Практическое воплощение нашла единственная существенная льгота для поступающих на «бюджетные» отделения в ВУЗ из числа бывших военнослужащих. Она заключается в праве поступать на подготовительные курсы при определенных ВУЗах. Успешное их окончание позволяет намного облегчить дальнейшее поступление в ВУЗ, впрочем, ограниченное квотами, установленными государством (в среднем они составляют до 5% от общего числа бюджетных мест).

Важное уточнение: эта льгота распространяется только на солдат-срочников, то есть не имеет никакого отношения к девушкам, отслужившим в армии по контракту. Для последних на практике привилегией, относящейся к возможности поступления «на бюджет», может являться только вариант поступления в военные ВУЗы, то есть твердое желание связать со службой в Вооруженных силах России всю свою дальнейшую карьеру.

В таком случае государство охотно стимулирует подобное желание девушек-военнослужащих повысить свой образовательный уровень. Подготовительные курсы для поступления в военные ВУЗы можно окончить в период прохождения контрактной службы, и командование войсковых частей и подразделений будет обязано обеспечить такую возможность.

Длительность подготовительных курсов обычно составляет от 3 до 6 месяцев, после этого потребуется пройти сборы учебные сборы при ВУЗе(обычно в течение 25 дней) и сдать экзамены. Для признания прохождения таких курсов успешным возможно получение итоговой оценки «удовлетворительно».

Заключение

Нормы действующего российского законодательства в вопросах прохождения военной службы и получения высшего образования вполне допускают вариант, при котором девушки, ранее отслужившие в армии на контрактной основе, могут повысить свой образовательный уровень путем поступления в высшее учебное заведение. В определенных случаях они могут рассчитывать на некоторые, не особо существенные, льготы при поступлении.

Но утверждение, что девушка может отслужить 1 год в армии и поступить в любой ВУЗ по своему выбору, причем без необходимости сдавать ЕГЭ, является абсолютным вымыслом. Этот миф порожден полным отсутствием знаний о реальном положении дел в сферах армии и вузовского образования и представляет собой лишь не очень удачное стремление привлечь внимание легковерной аудитории к отдельным интернет-ресурсам.

требования и вакансии для женщин в армии

Юристы Российской Федерации развеяли миф, долго гулявший по просторам сети интернет, о том, что девушка может отслужить 1 год в армии и после этого поступить в любое высшее учебное заведение по её выбору. Специалисты объяснили, почему это невозможно, а также как на самом деле проходит служба в армии женского населения страны.

Почему девушка не может отслужить год в армии и получить льготы на поступление в ВУЗ

Согласно закону Российской Федерации срочная служба в течение 1 года доступна только для мужчин, девушки могут пойти в армию только на контрактную службу с минимальным сроком в 3 года. Подписать договор возможно в возрасте от 18 до 40 лет. Женщины могут поступить на военную службу в том случае, если существуют для них специальные вакантные места.

Льготы, доступные для отслуживших, рассматриваются в пределах квот, однако, для поступления в высшее учебное заведение всё равно нужно сдать ЕГЭ. Солдату будет дано предпочтение лишь в том случае, если он набрал равное количество баллов с не служившим человеком. Это означает, что не стоит идти в армию ради получения льгот, так как они минимальны и цель не оправдывает средства.

Какое отношение к девушкам, служащим в армии Российской Федерации

Девушки, служащие в армии бывают двух категорий: курсантки и те, кто идут служить в армию Российской Федерации по контракту с минимальным сроком в 3 года. Во время службы прекрасный пол будет больше работать, нежели заниматься тяжёлыми и изнуряющими тренировками.

Отношение к женщинам в кадетских училищах и военных частях парадоксальное. В армии нет равноправия, однако девушки не сталкиваются с тем, что к ним относятся недостойно. Высшие чины и сослуживцы мужского пола не грубят девушкам, не повышают на них голос. Дедовщина отсутствует как явление.

Требования и вакансии для девушек на службе по контракту

Для того, чтобы поступить на военную службу, для девушек существуют вакансии и ряд требований, которыми необходимо соответствовать в полной мере. Согласно правилам женщины должны быть совершеннолетними и не старше 40 лет. Обязательным пунктом является наличие среднего образования, а также хорошего здоровья, соответствующего категориям А или Б. Если у девушки замужняя и имеет детей – это не является причиной для отказа службы по контракту. Не возьмут в армию только тех женщин, которые имеют судимость.

При подписании контракта существует возможность узнать об открытых вакансиях на военной службе. Для девушек специальностей значительно меньше, чем у мужчин, так как им запрещено участвовать в военных действия и быть на поле боя. На данный момент в армии служит около 50 тысяч женщин. Работают они по таким специальностям как: переводчик, повар, связист, картограф, оператор персонального компьютера. Федеральным законом России женщинам запрещено нести гарнизонную и караульную службу, однако это не освобождает их от дежурств, а также боевых тренировок.

Госдума разрешит всем женщинам России служить в армии :: Общество :: РБК

Депутаты Госдумы предлагают разрешить военную службу всех женщинам — гражданкам РФ в возрасте от 18 до 27 лет. Соответствующие поправки к закону «О воинской обязанности и военной службе» уже подготовлены и направлены в Минобороны, пишет 28 мая газета «Известия».

Фото: ИТАР-ТАСС

Парламентарии собираются уточнить в законе, что служить в армии женщины будут исключительно по желанию. Для этого в законе о военной службе п.1 ст.22 предлагается дополнить подпунктом «в» следующего содержания: «граждане женского пола в возрасте от 18 до 27 лет, не состоящие на воинском учете, изъявившие желание».

Из закона при этом исключается п.1 ст.55, который освобождает женщин от военных сборов. Автор поправок, зампред комитета по делам СНГ Татьяна Москалькова, заявила изданию, что главная идея «женского призыва» — уравнять женщин в правах с мужчинами.

«Не надо стимулировать женщин идти в армию. Нужно просто тех, кто уже замотивирован и хотел бы служить, не лишать этой возможности. Это обусловлено гендерным равенством и правом женщины служить в Вооруженных силах», — пояснила депутат.

Председатель Комитета Госдумы по обороне, экс-командующий Черноморским флотом адмирал Владимир Комоедов в свою очередь отметил, что женщины помогут решить кадровые проблемы Минобороны, возникшие из-за провала создания контрактной системы комплектования.

«Мужики у нас в стране в дефиците, а женщины и в избу горящую войдут, и коня на скаку остановят, поэтому женщин нужно заявить для службы в армии. Это поможет комплектовать армию: раз мы в очередной раз с контрактниками пролетаем, то надо уже их женщинами заменить», — иронично заметил адмирал.

Для отслуживших в армии выделят бесплатные места в вузах | Статьи

После окончания службы в армии каждый 20-й срочник сможет поступить на бюджетное отделение в вуз в рамках специальных квот. Соответствующие поправки в законы «Об образовании в Российской Федерации» и «О статусе военнослужащих» подготовило Минобороны. Размеры квот должно установить Минобрнауки. При этом абитуриенту — бывшему солдату понадобится рекомендация командира части. Эксперты считают, что необходимость такого документа — слабое место инициативы военного ведомства, оставляющее возможности для коррупции и произвола.

Сегодня закон «Об образовании в Российской Федерации» дает особые права при поступлении в вуз по программам бакалавриата и специалитета некоторым категориям инвалидов. Для этих категорий абитуриентов устанавливаются специальные квоты для учебы за счет бюджета.

Минобороны предлагает включить в этот список льготников также отслуживших срочников. В пояснительной записке к поправкам отмечается, что квотой смогут ежегодно воспользоваться до 15 тыс. бывших военнослужащих. Два последних призыва — около 150 тыс. новобранцев каждый. То есть квоты рассчитаны примерно на 5% срочников.

Сейчас у солдат, решивших после армии пойти в вуз, есть право только на поступление на бесплатные подготовительные отделения государственных вузов. Для этого они должны предоставлять рекомендацию от командира части или соединения. Аналогичную практику военное ведомство хочет ввести и для поступления на обучение в вузе.

В Минобороны «Известиям» пояснили, что сейчас такие рекомендации не имеют юридической силы. В случае принятия предложенных поправок министерство подготовит приказ, регламентирующий порядок выдачи этого документа.

Представитель военного ведомства пояснил, что чаще всего рекомендации у своих командиров запрашивают солдаты, которые собираются продолжить службу в силовых структурах. Если речь будет идти о зачислении на бюджетные отделения вузов, контроль за выдачей рекомендаций будет усилен.

— Нельзя исключать, что всё будет проходить через главное управление кадров. Дело серьезное, так что будет и жесткий внутренний контроль, и прохождение внутреннего конкурса, если желающих будет слишком много, — отметили в Минобороны.

В пояснительной записке к законопроекту отмечается, что солдату откажут в рекомендации при наличии неснятых дисциплинарных взысканий или привлечении к уголовной ответственности за время службы.

Командир мотострелкового батальона в Нижегородской области подполковник Геннадий Заборов отметил, что новая льгота для призывников должна будет способствовать росту воинской дисциплины и мотивации солдат, а также повысит престиж службы. При этом он отметил, что положительную рекомендацию получить непросто.

— Солдат будет знать, что у него есть право бесплатного обучения в гражданском вузе. Но чтобы заслужить его, надо стать образцовым военнослужащим — иметь высокие результаты по предметам боевой подготовки, не нарушать дисциплину, проявлять разумную инициативу. Только так он сможет заслужить положительную характеристику от командира для поступления в вуз, — сказал Геннадий Заборов.

По мнению ответственного секретаря Комитета солдатских матерей Валентины Мельниковой, необходимость рекомендаций создает предпосылки для вымогательства и коррупции.

— Рекомендацию в части могут не выдать бесплатно — именно в этом в первую очередь слабое место инициативы, — отметила Мельникова. — С произволом командиров мы часто сталкивались в позднесоветское время, когда характеристики были необходимы. Это выливалось в коррупцию и волюнтаризм. Капитан, если захочет, всегда может испортить рекомендацию.

По мнению эксперта, условия поступления по квоте должны быть четко прописаны в законодательстве, чтобы исключить субъективность.

Контр-адмирал в отставке Владимир Захаров напомнил, что в СССР характеристика для вуза, выданная солдату по окончании службы, была подтверждением того, что человек прошел армию.

— Без нее человек поступить мог, но на обычных основаниях. С характеристикой он шел вне конкурса. Это был очень хороший стимул, и он эффективно нами использовался, — рассказал Захаров.

Сегодня получившие рекомендацию командира срочники и отслужившие три года без перерыва контрактники имеют право поступить за счет бюджета на подготовительное отделение государственного вуза.

Часто задаваемые вопросы

26.11.2018 Перлина Ирина Владимировна

Преимущественное право зачисления предоставляется лицам:

а) дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, а также лица из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;

б) дети-инвалиды, инвалиды I и II групп;

в) граждане в возрасте до двадцати лет, имеющие только одного родителя – инвалида I группы, если среднедушевой доход семьи ниже величины прожиточного минимума, установленного в субъекте Российской Федерации по месту жительства указанных граждан;

г) граждане, которые подверглись воздействию радиации вследствие катастрофы на Чернобыльской АЭС и на которых распространяется действие Закона Российской Федерации от 15 мая 1991 г. № 1244-1 «О социальной защите граждан, подвергшихся воздействию радиации вследствие катастрофы на Чернобыльской АЭС»;

д) дети военнослужащих, погибших при исполнении ими обязанностей военной службы или умерших вследствие увечья (ранения, травмы, контузии) либо заболеваний, полученных ими при исполнении обязанностей военной службы, в том числе при участии в проведении контртеррористических операций и (или) иных мероприятий по борьбе с терроризмом;

е) дети умерших (погибших) Героев Советского Союза, Героев Российской Федерации и полных кавалеров ордена Славы;

ж) дети сотрудников органов внутренних дел, Федеральной службы войск национальной гвардии Российской Федерации, учреждений и органов уголовно-исполнительной системы, федеральной противопожарной службы Государственной противопожарной службы, органов по контролю за оборотом наркотических средств и психотропных веществ, таможенных органов, Следственного Комитета Российской Федерации, погибших (умерших) вследствие увечья или иного повреждения здоровья, полученных ими в связи с выполнением служебных обязанностей, либо вследствие заболевания, полученного ими в период прохождения службы в указанных учреждениях и органах, и дети, находившиеся на их иждивении;

з) дети прокурорских работников, погибших (умерших) вследствие увечья или иного повреждения здоровья, полученных ими в период прохождения службы в органах прокуратуры либо после увольнения вследствие причинения вреда здоровью в связи с их служебной деятельностью;

и) военнослужащие, которые проходят военную службу по контракту, и непрерывная продолжительность военной службы по контракту которых составляет не менее трех лет, а также граждане, прошедшие военную службу по призыву и поступающие на обучение по рекомендациям командиров, выдаваемым гражданам в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, в котором федеральным законом предусмотрена военная служба;

к) граждане, проходившие в течение не менее трех лет военную службу по контракту в Вооруженных Силах Российской Федерации, других войсках, воинских формированиях и органах на воинских должностях и уволенные с военной службы по основаниям, предусмотренным подпунктами «б» – «г» пункта 1, подпунктом «а» пункта 2 и подпунктами «а» — «в» пункта 3 статьи 51 Федерального закона от 28 марта 1998 г. № 53-ФЗ «О воинской обязанности и военной службе»;

л) инвалиды войны, участники боевых действий, а также ветераны боевых действий из числа лиц, указанных в подпунктах 1-4 пункта 1 статьи 3 Федерального закона от 12 января 1995 г. № 5-ФЗ «О ветеранах»;

Женщины в украинской армии: каковы реалии службы

Виктория Губарева

В 2015 году Министр обороны США Эшли Картер подписал указ, разрешающий женщинам занимать любые должности в армейской иерархии, включая службу на передовой и в специальных подразделениях.

В США женщинам служба в армии разрешалась с 1991 года, но с ограничениями. Например, они имели право участвовать в наземных операциях, но без прямого контакта с противником. За право служить наравне с мужчинами, причем и в самых горячих точках, американки боролись долгое время, и 6 лет назад добились результата. Женщинам-солдатам позволили управлять танками, стрелять из минометов и командовать солдатами на поле боя; служить в рейнджерах, «зеленых беретах», «морских котиках», в морской пехоте, воздушно-десантных войсках.

В Украине законодатели узаконили равноправие в Вооруженных силах Украины для женщин и мужчин тремя годами позже, в 2018. Женщин принимают в армию в добровольном порядке (по контракту) и призывают на военную службу в военном резерве, а также обязывают исполнять воинский долг в запасе и соблюдать правила воинского учета наравне с мужчинами. Уже в октябре 2018 года Порошенко впервые присвоил звание генерал-майора украинке, начальнику Военно-медицинского управления СБУ Людмиле Шугалей. Спустя 2 года, в 2020 звание генерала получила вторая женщина в Украине, Юлия Лапутина. В обоих случаях принятые президентами решения назвали политическими и демонстративными. Иногда можно услышать и о том, что некоторые женщины в украинской армии оказываются там постольку, поскольку: по «династическим» причинам или, например, чтобы найти мужа. Так существует ли равноправие в украинской армии на самом деле?

Есть ли женщины на руководящих должностях?

В рядах вооруженных сил США женщины составляют одну пятую контингента в каждом роде войск. Исключение составляет морская пехота, где на долю женщин приходится всего 8% от общего числа.

В украинской армии, по информации Главного управления персонала Генерального штаба ВСУ, в октябре 2020 года служила 31 тысяча женщин. Это 12% от общего количества военнослужащих ВСУ. Среди них 4500 офицеров, около 1300 прапорщиков, примерно 24 тысячи сержантов, старшин, солдат, и еще более 1000 курсантов.

Как обстоят дела в нашей армии, мы решили выяснить у Надии Матейко, бойца ВСУ, разведчицы. Она рассказала нам о своем восприятии гендерного равенства на украинском фронте: «Равенство безусловно есть. В 18 году появилось много должностей, на которые теперь женщины могут идти на контракт служить. Женщина может занимать командную должность в боевом подразделении, может быть разведчиком, снайпером и гранатометчиком», — рассказывает она.

Надія Матейко, художниця і фольклористка, пішла на війну як волонтерка-парамедик, а згодом стала бійцем ЗСУ. В дитинстві…
Posted by Пласт — український скаутинг on Monday, December 21, 2020

Другая военнослужащая, которая попросила не называть своего имени, комментирует:

«На командных должностях многие женщины стоят формально. Занимают командную должность, чтобы получить звание, а работают в строевой части: регистрируют документы, занимаются бумажной работой. Раньше было невозможно поступить на офицера-командника женщине. С 2016 года открыли доступ на все боевые специальности для женщин — наверно, и с этим связано. Но с другой стороны — очень большой процент женщин после того, как прослужили год-два, уходят в декрет. А с третьей стороны, как бы там ни говорили, девушку будут жалеть, давать ей меньше работы и меньше отправлять по командировкам… Но на штабных должностях женщин больше».

Допускают ли женщин в штурмовые отряды?

Во время активных боевых действий в Сирии женщины армии США были снайперами, они работали с минометами, водили танки и БМП, однако в штурмовые отряды их не допускали. В Украине участие женщин в боевых операциях допускается, и Надия этому свидетель. «Есть командир разведывательного отделения, есть командир боевой машины, а я — командир машины БМП-2. И да, женщины у нас воюет непосредственно «на нуле» — на линии столкновения с врагом. Там работаю я, уже не первый год, со мной работают и другие женщины».

Как и в США, женщины в Украине могут управлять военной техникой, в отличие от Великобритании, где женщинам запрещено управлять танком или субмариной, запрещено посылать женщин на боевые позиции.

«Есть женщины-стрелки, санитары, разведчики — все они активно участвуют в боевых действиях. Есть много поваров, связисты. Они выполняют задания наравне с мужчинами. Да, не каждая женщина сможет носить по 30 30-килограммовых артиллерийских снаряда или перезаряжать танк, что в основном делается вручную, — это реально тяжело. Вот поэтому раньше женщины не воевали. А теперь все терпят», — объясняет наш источник.

Нормативы для мужчин и для женщин — отличаются ли они?

В некоторых профессиях совершенно неважно, женщина ты или мужчина. Например, среди американских пожарников есть норматив: если ты можешь поднять 40 кг и бежать с ними по лестнице вверх — ты подходишь. В армии США физические нормативы для женщин и мужчин отличаются. Например, согласно нормативам морских пехотинцев, бег на дистанцию 4827 метров (3 мили) мужчины в зависимости от возраста должны преодолевать за 28-33 минуты, а женщины — за 31-36 минут. Вместо подтягиваний, женщины сдают вис на согнутых локтях на время, кроме того немного отличаются допустимые показатели жировой массы тела.

В Украине нормативы для мужчин и женщин отличаются, кроме того, показатели зависят от категории, к которой принадлежит военный и возрастной группы. Все они определены Приказом Генерального штаба ВСУ №35 от 11.02.2014 года. Так, например, вместо подтягиваний женщины сдают сгибание и разгибание рук в упоре лежа, освобождены от бега на 3 км.

1 / 8

Фото: 14 отдельная механизированная бригада имени князя Романа Великого

«Физические нормативы очень легкие как для мужчин, так и для женщин, — говорит источник «Рубрики». — Все это из-за большого недобора. Можно посмотреть на некоторых солдат: кто-то весит 140 килограммов, могут быть и «хлюпики» — эти люди объективно не могут сдать ФИЗО», — комментирует вторая героиня.

Как мужчины относятся к женщинам-сослуживцам?

Культурно сложилось так, что мужчины даже на подсознательном уровне готовы защищать женщин и заботится о них. Например, исследования, проводимые в Израиле, продемонстрировали, что ранение женщины-сослуживца вызывает у солдат мужчин сложную реакцию: ими становится сложнее управлять, они меньше склонны подчиняться приказам и торопятся отомстить.

В Украине такие исследования не проводились. Но Надия говорит: «Когда были какие-то ситуации в городе, например, парни заступились за нас (за женщин — ред.). Они нас оберегают. Это воспитание, и это нормальное поведение в обществе, — считает боец».

Мужчины в украинской армии воспринимают женщин так, как это принято в нашем обществе. Если нужно донести коробки с боеприпасами — они обязательно помогут, откроют дверь перед коллегой, пропустят первой:

«Наверное, то, что женщины есть в коллективе — это побуждает мужчин делать лучшие условия. Например, помещения, где можно помыться — женщина привносит в часть уют. Конечно, из-за нее могут быть конфликты, но если это нормальная, адекватная женщина — все будет нормально», — говорит другая военнослужащая.

Что на счет харассмента в амии?

Обе наши героини подтвердили, что все зависит от поведения женщин в армии. Но открытых сексуальных домогательств на их опыте не было:

«На учебе ты или в войсках, когда ты туда попадаешь — ты уже потенциальный объект внимания. Все зависит от того, как ты себя поставишь. Если как специалист — не будет никаких домогательств, но если проявишь «слабину» — это уже крест на всей репутации. В военных силах все друг друга знают и сплетни распространяются очень быстро. Что касается харассмента — говорят, такие случаи есть. По моему опыту, и опыту моих близких друзей — неконтролируемых посягательств не было, их все можно пресекать. Можно решить такие ситуации, обратившись к вышестоящим», — считает одна из интервьюируемых.

В ситуацию, когда пришлось попросить о помощи начальство попала разведчица Надия Матейко:

«Был случай на КМБ, — говорит она. — За нами закрепили сержанта из другого учебного центра, который должен был готовить нас для присяги. Этот сержант позволял себе очень грубые намеки. Когда такие намеки он позволил себе отпустить в мою сторону, я позвонила командиру своей роты и пожаловалась. Рассказала ему эту ситуацию, что есть такие случаи, и что мне они не нравятся. Я не знаю, что сделал командир, но этот сержант очень быстро уволился после этого. То есть, даже на расстоянии мой командир помог мне в такой ситуации».

Была и другая ситуация, также на КМБ, на учениях по бросанию гранат:

«Когда я метнула гранату из-за бруствера, присела, услышала, что она взорвалась, встала и собиралась выполнять следующее задание, и в этот момент у меня под ногами происходит еще один взрыв. Оказывается, инструктор решил пошутить и закатил за бруствер еще одну гранату. Он оттолкнул меня, но все равно я получила акубаротравму (повреждение уха, последствие контузии — ред.). Как потом он сам объяснил, он хотел «посмотреть, что девочка скажет, если возле нее взорвется граната»… Он хотел так пошутить. Пока я доехала с полигона в свою часть, этого инструктора уже отстранили. Так что могу сказать, что когда командование узнает о таких случаях, они сразу же пресекаются«.

Подобные прецеденты нарушения границ — скорее исключение из правил и происходят из-за недостатка воспитания и осознания своих действий у отдельных индивидуумов.

1 / 5

Женщины в армии США

Тоже интересный материал: Женщины – лидеры изменений в Восточной Европе

Военный учебный центр ДГТУ: подробности поступления и обучения

Военный учебный центр ДГТУ – крупнейший в Ростовской области. На сегодняшний день в нем обучается более 1 500 студентов, часть направлений подготовки уникальна для региона. Мы собрали наиболее часто задаваемые вопросы, которые задают абитуриенты о поступлении и обучении в ВУЦ, и попросили ответить на них начальника управления военного образования и подготовки к военной службе ДГТУ Виктора Котельникова.

— Виктор Петрович, кто имеет право поступить в военный учебный центр?

— Обучение в военном учебном центре ведется по двум категориям: подготовка офицеров для службы по контракту и подготовка офицеров, сержантов и солдат запаса. В первом случае это поступление в вуз по целевому набору на специальность «Наземные транспортно-технологические средства». При зачислении в вуз абитуриент заключает договоры о целевом обучении в университете и об обучении в военном учебном центре. Срок обучения – пять лет, по окончании вуза студент подписывает договор с Министерством обороны РФ о том, что он обязуется отслужить три года на должностях офицерского состава.

Помимо этого, в военном учебном центре ведется подготовка офицеров, сержантов и солдат запаса. Зачисление на эти программы начинается на втором курсе. Программы делятся на две группы, которые отличаются сроками обучения: подготовка офицеров запаса и подготовка солдат и сержантов запаса. Поступают на подготовку офицеров запаса в октябре второго курса, на третьем семестре. Учеба начинается с 4-го семестра. Учатся два с половиной года, как раз до окончания бакалавриата. По окончании учебы – сборы. После сдачи всех нормативов и экзаменов, после принятия присяги студентам присваивается звание лейтенанта запаса.

Солдаты и сержанты запаса набираются в марте – июне 4-го семестра, начинают учиться с 5-го семестра. Сержанты учатся 2 года (4 семестра), солдаты – полтора года (3 семестра). В завершение обучения у них также проходят сборы и итоговая аттестация. Выпускникам присваивается звание сержанта или рядового запаса.

В армию выпускники в звании рядового, сержанта или офицера запаса не призываются, они считаются отслужившими срочную службу, получают соответствующий документ. При желании выпускник может поступить на службу по контракту в любую силовую структуру.

Обучение в военном учебном центре бесплатное, независимо от того, на какой форме (коммерческой или бюджетной) обучается студент в вузе.

— Можно ли обучаться в военном учебном центре заочно?

— Нет, предусмотрена только очная форма обучения.

— В ВУЦ принимаются студенты, обучающиеся на направлениях подготовки бакалавриата и специалитета? Могут ли к вам поступить магистранты?

— По закону мы можем принимать на обучение по программам подготовки офицеров студентов бакалавриата, специалитета и магистратуры, а по программам подготовки сержантов и солдат – студентов бакалавриата и специалитета. В принципе, если студент не успел поступить на втором курсе бакалавриата, мы его можем принять на третьем курсе, тогда он успевает освоить программу, захватив один курс магистратуры. В особом случае мы можем зачислить студента в октябре 4-го курса, тогда учебу у нас он окончит, уже будучи студентом магистратуры. Но такой вариант возможен только при подготовке офицеров запаса.

— Каковы минимальные требования для поступления?

— Они складываются из трех составляющих. Во-первых, состояние здоровья – это оценивает военкомат, где молодым людям выдают документ о профессиональной психологической пригодности и присваивают категорию здоровья. Мы принимаем ребят с категориями здоровья А и Б. Во-вторых, при поступлении к нам необходимо сдать нормативы по физической подготовке, их принимают специалисты Института физической культуры и спорта ДГТУ. Эти нормативы несложные, ориентированы на человека со средней физической подготовкой. В-третьих, успеваемость в университете, причем этот показатель имеет немаловажное значение и может повлиять на зачисление, другими словами, студент должен хорошо учиться.

— Берут ли в военный учебный центр девушек? Сколько студенток сегодня обучается в ВУЦ ДГТУ?

— На сегодняшний день девушки у нас не обучаются. У нас введены две специальности – «Защита информационных технологий» и «Организация психологической борьбы», по которым можно готовить девушек. Но проблема в том, что при организации обучения необходимо соблюсти ряд дополнительных условий. Прежде всего, создать подходящие бытовые условия, организовать комнаты личной гигиены, чего мы пока не можем обеспечить. Вторая проблема – прохождение военных учебных сборов. Девушек на учебные сборы привлекать нельзя по постановлению. Им необходимо организовывать стажировку, что тоже бывает проблемно.

Но мы сейчас рассматриваем возможность набрать одну группу девушек на специальность «Защита информационных технологий».

— Если абитуриент окончил колледж, у него уже была отсрочка от армии, и он поступил в ВУЦ, получает ли он отсрочку повторно?

— Нет. Это не зависит от поступления в военный учебный центр. Когда молодой человек поступает на очную форму обучения в вуз, он по закону получает отсрочку на период обучения. А если он воспользовался этой отсрочкой при поступлении в колледж, то второй отсрочки не предусмотрено. Таких ребят много, они поступают в вуз, а осенью их призывают в армию. В университете они пишут заявление на академический отпуск, далее проходят службу в армии и только после этого продолжают обучение в вузе.

— Где проходит обучение в ВУЦ? Что изучают студенты?

— Обучение проходит на полигоне ДГТУ, который находится в районе Змиевской балки. Там расположены учебный корпус, поля, строевой плац, тир.

Для всех студентов обязательна общевоенная подготовка, огневая, строевая, изучение уставов, топография, общественно-государственная подготовка. В зависимости от военного направления подготовки, по которому они обучаются в ВУЦ, преподаются специальные дисциплины.

Все профильные дисциплины у нас привязаны к вузовским. Поэтому обучение и начинается со второго-третьего курса. Скажу больше, у нас есть структурно-логическая схема изучения дисциплин, где прописана связь дисциплин вузовских с нашими. К примеру, готовим специалистов минно-подрывного дела, саперов, стараемся на это направление набрать ребят, которые обучаются по специальности «Мосты и транспортные тоннели», либо студентов факультета ПГС, потому что, для того чтобы что-то взорвать, нужно знать конструкцию.

— Как часто проходят занятия?

— Все «запасники» посещают ВУЦ один раз в неделю. Кадровые офицеры на первом и втором курсе – два раза в неделю, причем занятия по физподготовке мы проводим у себя. С третьего курса занятия проходят один раз в неделю. В ВУЦ также есть сессии и промежуточные аттестации. Бывает, и отчисляем студентов, при этом восстановиться к нам они уже не могут.

— Претендовать на обучение может студент любого факультета?

— Нет. На сайте ДГТУ есть весь перечень военно-учетных специальностей и перечень специальностей, с которых можно к нам поступать. Определяем этот список не мы. Есть квалификационные требования к профессиональной подготовке выпускников военных учебных центров. В этих требованиях обозначены специальности, с которых мы имеем право принимать студентов. Очень сложно составить схему изучения дисциплин, например, для студентов гуманитарного профиля. Однако сейчас открываются новые направления подготовки, соответственно расширяется перечень специальностей, с которых можно поступать в ВУЦ.

— Как и когда проходят сборы? Чем занимаются студенты на сборах?

— Сборы проходят один раз по окончании теоретического курса обучения. Они проходят в воинских частях в Майкопе (Адыгея) и Волжском (Волгоградская область). На сборах идет практическая отработка тех навыков, которые молодые люди получили при обучении. Первая неделя – общевоенная подготовка, огневая, строевая, уставы, стрельбы. Завершается этот блок принятием присяги. Следом идет блок специальных дисциплин. Сборы продолжаются 35 дней, из которых пять дней отведено на сдачу комплексного государственного экзамена, включающего три теоретических и два практических вопроса.

— Предусмотрены ли дополнительные социальные гарантии для обучающихся в ВУЦ? Выплачивается ли стипендия? Выдают ли форму или ее нужно покупать самостоятельно?

— Студенты-запасники обучаются на бюджетных местах. Специальную форму они покупают самостоятельно.

Студентам, которые обучаются по подготовке кадровых офицеров, оплачивается форма, также у них есть стипендиальная поддержка. На первом курсе они получают дополнительно полторы базовые академические стипендии к основной, начиная со второго курса – получают три-четыре стипендии, в зависимости от успеваемости. Также на выпуске для них шьют современную парадную форму.

— Впервые в этом году студенты Военного учебного центра ДГТУ участвовали в параде 9 Мая на Красной площади. Где еще принимают участие ваши студенты?

— В 2020 году впервые 20 наших ребят участвовали в параде на Красной площади. Шли в общей парадной коробке. На парад специально отбирали ребят по желанию, конечно, учитывая определенные физические параметры. Всех ребят наградили медалью «За участие в военном параде в День Победы» и юбилейной медалью «75 лет Победы в Великой Отечественной войне 1941–1945 гг.».

Также впервые в 2020 году 100 наших ребят участвовали в параде в честь Дня Победы в Ростове-на-Дону. Наши студенты постоянно участвуют в областном межвузовском военно-спортивном празднике «Поклонимся великим тем годам…», в возложении венков в памятные даты.

Сколько лет слишком стар, чтобы служить?

Ставки займа VA и расчеты годовых действительны по состоянию на 25 августа, 18:02 CST .

Ставки по ипотеке обновляются как минимум ежедневно. Не все типы ссуд доступны в каждом штате.

Доступность всех ставок будет зависеть от кредитного рейтинга человека и деталей кредитной операции. Те, кто впервые покупает жилье, не могут претендовать на получение гигантского продукта. Указанные здесь процентные ставки могут быть изменены в любое время и не могут быть гарантированы, пока их не зафиксирует ваш кредитный специалист.

Все ставки предполагают одноквартирное основное место жительства, исключая промышленные дома, кредитный рейтинг 720, с применимые сборы и сборы (в том числе плата за финансирование VA) включены, 181 день соответствующего критериям активного регулярная (нерезервированная) военная служба без инвалидности, связанной со службой, или предыдущего использования ссуды VA.

Ставки по кредитам и расчеты годовых также предполагают определенные факты в зависимости от типа описываемого кредита.

Предположения по займу на покупку с фиксированной ставкой:

Текущие рекламируемые тарифы: 2.250% (2,710% годовых) на 45-дневный период блокировки для 15-летней фиксированной ссуды VA, и 2,500% (2,795% годовых) с 0,625 дисконтными пунктами на 45-дневный период блокировки для 30-летнего фиксированного кредита VA. Эти кредитные ставки предполагают отсутствие первоначального взноса и сумму кредита в размере 250 000 долларов США.

Оптимизация (IRRRL) Предположения по займу:

Текущие рекламируемые тарифы: 2,375% (2,638% годовых) с 0,375 пункта дисконтирования на 60-дневный период блокировки для 15-летнего оптимизационного курса (IRRRL), и 2.750% (2,913% годовых) с 0,625 дисконтными пунктами на 60-дневный период блокировки для 30-летнего оптимизационного курса (IRRRL). Эти ставки рефинансирования предполагают, что недвижимость будет занята владельцем.

Предположения по ссуде с выплатой наличных:

Текущие рекламируемые тарифы: 2,375% (2,88% годовых) с 0,375 дисконтными пунктами на 60-дневный период блокировки для 15-летнего рефинансирования VA Cash-Out, и 2,750% (3,049% годовых) с 0,625 дисконтными пунктами на 60-дневный период блокировки для 30-летнего рефинансирования VA Cash Out.Эти ставки рефинансирования предполагают отношение суммы кредита к стоимости ниже 90%.

Предположения по крупной ссуде:

Текущие рекламируемые тарифы: 2,500% (2,814% годовых) со скидкой 0,875 пункта на 45-дневный период блокировки для 30-летнего фиксированного VA Jumbo, 2,750% (2,932% годовых) с 0,875 пункта дисконтирования на 60-дневный период блокировки для 30-летнего оптимизированного (IRRRL) Jumbo, и 2,750% (3,068% годовых) и 0.875 дисконтных пунктов на 60-дневный период блокировки для 30-летнего VA Cash-Out Jumbo. Эти кредитные ставки также предполагают, что сумма кредита превышает текущие соответствующие лимиты по кредитам. Хотя соответствующий лимит ссуды варьируется в зависимости от того, где вы живете, для большей части Соединенных Штатов в 2021 году это означает, что ваша ссуда должна быть больше 548 250 долларов, чтобы считаться крупной. Ссуды на Аляске, Калифорнии и Гавайях имеют особые соображения относительно того, что квалифицируется как jumbo и может быть оценено отдельно.

Чтобы получить индивидуальную ставку по кредиту VA:
Начните свое предложение по кредиту VA онлайн → или позвоните по телефону 1-800-884-5560

женщин в Первой мировой войне (Служба национальных парков США)

Джой Брайт Хэнкок была одной из первых женщин, вступивших в военно-морской флот США во время Первой мировой войны. После войны она была гражданским служащим Морского ведомства. В 1942 году Хэнкок снова присоединился к флоту, дослужившись до звания капитана. Благодаря усилиям Хэнкок женщины были интегрированы в регулярный флот.

ВМС США / Национальный архив, 1943 год

Многие тысячи моряков работали на берегу в качестве клерков, водителей грузовиков, оружейников, инструкторов, медицинских техников, радистов и других должностей — ни один из этих людей не был доступен для флот; Что-то должно было быть сделано. Входит Джозефус Дэниэлс, министр флота.

Дэниелс, отчаянно нуждавшийся в матросах для участия в боевых действиях, нашел лазейку в Законе о военно-морском флоте 1916 года, который определял, кто может быть зачислен в военно-морской флот.Нигде в правилах не оговаривалось, что только мужчины могут быть зачислены на военно-морской флот, Дэниэлс воспользовался этой возможностью, чтобы начать активную вербовку женщин в ряды. Ответ был ошеломляющим. Патриотично настроенные молодые женщины, многие из которых, если не большинство, были суфражистками, стекались в военкоматы.

Дэниелс увидел в конечном итоге участие Америки за месяц до того, как Вудро Вильсон решил отправить войска за границу. К марту 1917 года Дэниелс уже вовсю набирал этих нетерпеливых и патриотичных женщин для службы в рейтинге Йомена (F).Они служили стенографистами, клерками, радистами, посыльными, водителями грузовиков, артиллеристами, механиками-криптографами и всеми другими небоевыми береговыми дежурными, освобождая тысячи моряков для присоединения к флоту. В общей сложности 11 272 женщины вступили в ВМС США на время войны. Уходя со службы, Дэниелс позаботился о том, чтобы все они получили статус ветерана и были первыми в очереди на госслужбу.

Корпус медсестер армии и флота предоставил 22 804 медсестры для участия в войне, работая дома, за границей, на госпиталях и на военных кораблях.Лена Сатклифф Хигби, начальник корпуса медсестер ВМС, была первой женщиной, награжденной Военно-морским крестом, который уступает только Почетной медали. Армейские медсестры служили как дома, так и за границей; во Франции, Бельгии, Англии и даже Сибири. Многие из медсестер были ранены и более двухсот человек погибли во время службы; среди служащих Морского корпуса медсестер погибли тридцать шесть женщин, служба этим женщинам была не просто неудобством, она часто требовала высшей жертвы.

Битва за избирательное право

Служба американских женщин на войне стоила им большего, чем просто бремя откладывания жизни, откладывания брака и детей или получения высшего образования. Жертвоприношения этих женщин выходили далеко за рамки этого; всего более шестисот этих патриотичных женщин отдали свои жизни, служа своему народу. Вопрос был в том, как нация вернет этот долг?

Суфражистки находились в состоянии войны, многие суфражистки сотрудничали с Уилсоном в надежде заручиться его поддержкой избирательного права, в то время как другие суфражистки были заключены в тюрьму и подвергнуты жестокому обращению за протест против нежелания Вильсона предоставить женщинам право голоса.И умеренные суфражистки, и воинствующие суфражистки оказывали давление на Вильсона, и миллионы американских женщин демонстрировали своим служением и жертвами свои претензии на полное гражданство.

Наконец, Уилсон, в лучшем случае упорный сторонник избирательного права, поддержал этот вопрос. 30 сентября 1918 года, когда до конца войны оставалось несколько недель, Вильсон обратился к Конгрессу:

«Мы сделали женщин партнерами в этой войне… Должны ли мы допустить их только в партнерство страданий, жертв и труда, а не в партнерство привилегий?»

Жребий был брошен при поддержке президента.Хотя законопроект Сьюзен Б. Энтони — о предоставлении женщинам права голоса — обсуждался в Конгрессе в течение многих месяцев, и штаты должны были упорно бороться за его ратификацию. Наконец, 18 августа 1920 года поправка Сьюзен Б. Энтони стала девятнадцатой поправкой к Конституции Соединенных Штатов. Таким образом, право голоса получили двадцать миллионов женщин. Им не было предоставлено права голоса; им ничего не дали. Это была битва, включающая службу, жертвы, протест, тюремное заключение, непоколебимую приверженность войне, даже включая человеческие жертвы, и они победили.Они одержали победу на войне, и эта победа осталась за нами.

Статус ветеранов для целей помощи студентам

Ветераны и военнослужащие, находящиеся на действительной военной службе, автоматически считаются независимыми для целей анализа федеральных потребностей. Однако Управление по делам ветеранов и Министерство образования США используют другое определение ветерана, что приводит к некоторой путанице. Определение действительной службы также исключает действительную службу для обучения, посещения школы обслуживания или, во многих случаях, членов Национальной гвардии или резервов.

Определение ветерана для целей Федеральной помощи студентам не обязательно совпадает с определением ветерана для целей VA. Это может привести к потенциальным проблемам, поскольку процессор FAFSA выполняет сопоставление данных с записями Департамента по делам ветеранов (VA), чтобы подтвердить статус ветерана студента.

Раздел 480 (d) (3) HEA указывает, что студент считается независимым студентом, если он или она является ветераном вооруженных сил США, что определено в разделе 480 (c) (1) как означающее: любое физическое лицо, которое:

проходил действительную службу в армии США, военно-морском флоте, военно-воздушных силах, морской пехоте или береговой охране; и
был освобожден на иных условиях, кроме бесчестных.

Раздел 8019 Закона о согласовании высшего образования 2005 года (P.L. 109-171) изменил определение независимого студента, включив в него также военнослужащих, проходящих действительную военную службу не в целях обучения. HERA 2005 также определила действительную службу, чтобы исключить посещение школы обслуживания.

Независимым учащимся не нужно сообщать в FAFSA финансовую информацию своих родителей.

Минимальный объем услуг не требуется, пока он находился на действительной службе.Один день службы считается достаточным, если человек был освобожден на иных условиях, кроме бесчестных.

Действительная служба включает базовую подготовку. Включение базовой подготовки в качестве действительной службы для получения статуса независимого студента разрешено только ветеранам. Для лиц, которые в настоящее время служат в армии, действительная военная служба не включает обучение. Это связано с тем, что в разделе 480 (c) (1) Закона о высшем образовании «ветеран» определяется как «проходивший действительную службу в армии, военно-морском флоте, военно-воздушных силах, морской пехоте или береговой охране» и «освобожден на основании условие, отличное от бесчестного », а в разделе 480 (d) (3) независимый студент определяется в терминах 480 (c) (1), в то время как Закон о согласовании высших учебных заведений 2005 г. (PL 109-171) добавил« или в настоящее время служит находится на действительной службе в Вооруженных Силах не для учебных целей ».Таким образом, исключение «в целях обучения» применяется только к военнослужащим, которые в настоящее время находятся в вооруженных силах, а не к тем, кто уже уволился.

Однако

военнослужащих Национальной гвардии или резервов считаются ветеранами только в том случае, если они были призваны на действительную федеральную службу по указу президента с целью, отличной от обучения. Член Национальной гвардии или запаса, призванный на действительную государственную службу, ветераном не считается. Ключевой вопрос заключается в том, находились ли они под контролем регулярного компонента Вооруженных сил США или оставались под контролем Национальной гвардии или резервов.

Член запаса, призванный на действительную военную службу, но уволенный до службы (например, по медицинским показаниям), ветераном не считается.

Если военнослужащий был уволен во время базовой подготовки по медицинским показаниям, он по-прежнему считается ветераном федеральной помощи студентам, если он прослужил хотя бы один день до увольнения.

Если член Национальной гвардии или резерва был призван на действительную службу и освобожден, но затем остался в Национальной гвардии или резерве, он по-прежнему считается ветераном.До тех пор, пока они были призваны на действительную федеральную службу по указу президента с целью, отличной от обучения, отбыли хотя бы один день на действительной службе, а затем были освобождены при иных условиях, кроме бесчестных, они считаются ветеранами для целей федеральной помощи студентам. .

Чтобы считаться ветераном, студент должен быть освобожден от действующей службы. Если студент все еще находится на действительной службе, значит, он еще не ветеран. Однако, если ученик станет ветераном до 30 июня учебного года, он или она будет рассматриваться как ветеран для целей Федеральной помощи студентам.В такой ситуации студент должен предоставить письмо от командира, в котором указывается, что студент будет освобожден от действительной службы к 30 июня и что характер службы до сих пор отличался от бесчестного.

Студенты, которые в настоящее время посещают военную академию США, и студенты ROTC не считаются ветеранами. Однако студенты, которые посещали военную академию США или подготовительную школу военной академии (USMAPS или NAPS, но не академии средней школы), считаются ветеранами, если они были освобождены на иных условиях, кроме позорных.Это верно даже в том случае, если они были уволены до того, как были введены в должность, при условии, что характер увольнения отличался от бесчестного. («Увольнение» обычно считается эквивалентом позорного увольнения для зачисленного члена.) Такие люди могут считаться ветеранами для целей Федеральной помощи студентам, но не для целей VA, и, вероятно, будут указаны как не ветераны во время сбора данных. матч с В.А.

Члены семьи, обучающиеся в военной академии США, не учитываются при подсчете размера семьи или количества учащихся в колледже, поскольку все их образование оплачивается правительством США.

Студенты могут не отображаться в записях VA, если они недавно вернулись из службы, так как обновление записей VA занимает несколько месяцев. Студенты также могут отсутствовать в записях VA, если они отбыли 180 дней или меньше. Одного дня активной службы достаточно для целей Федеральной помощи студентам, но не обязательно для целей VA.

Если совпадение данных с записями VA указывает на то, что студент не ветеран, но студент может представить документацию, подтверждающую, что он удовлетворяет требованиям Закона о высшем образовании, школа должна выполнить переопределение зависимости, чтобы рассматривать его как независимого студента.Студент также должен связаться с региональным офисом VA для исправления записей, если это необходимо.

Удовлетворительная документация включает DD214 (Свидетельство об освобождении или увольнении с активной службы), указывающее, что учащийся проходил активную учебу, и показывающий «Характер службы» не как «бесчестный». «Копия члена 4» особенно полезна. Достаточно также DD256 (почетного свидетельства об увольнении), как и служебного письма с указанием «характера службы», отличной от «бесчестной».В случае письма «Свидетельство о вручении» не требуется, чтобы школа проверяла фактическую выписку в течение учебного года, но некоторые школы могут запросить копию DD214 в любом случае.

Если у учащегося нет копии своего DD214, он или она может запросить копию в Национальном центре кадрового учета, отправив SF 180. Сами ветераны могут использовать vetrecs.archives.gov (онлайн-запрос DD214), чтобы запросить копия их военного учета.

Член Национальной гвардии или резерва, проходивший действительную службу в целях, отличных от обучения, может не иметь DD214.В этом случае достаточно письма вышестоящего начальника, в котором документально подтвержден призыв к действительной службе и указывается, что характер службы был каким угодно, кроме бесчестного. «Первоначальные приказы» учащегося могут быть информативными, особенно если они указывают на «принудительную службу». Если имеется DD214, он должен указывать на то, что студент был призван на действительную военную службу в соответствии с Разделом 10 Кодекса США, а в поле «Тип увольнения» должно указываться иное, чем «обучение на действительной военной службе».

Для DD214 есть только шесть возможных записей для «Характер обслуживания»:

«Достойно»
«В почетных условиях (общие)»
«В иных, чем почетные условия»
«Плохое поведение»
«Бесчестное»
«Необозначенное»

Только увольнение с «позорным» отношение к статусу независимого студента. Хотя «в иных, чем почетные условия», и «плохое поведение» считаются менее чем достойным увольнением, они менее суровы, чем «бесчестное» увольнение.Лицо, получившее увольнение «на иных чем почетных условиях» после выполнения служебных обязанностей, будет считаться ветераном для целей федеральной помощи студентам и, следовательно, независимым студентом. Хотя его или ее увольнение было менее чем почетным, оно не было бесчестным.

Персонал колледжа, оказывающий финансовую помощь, иногда сбивается с толку, когда видит персонажа службы «в условиях, отличных от почетных». Вы должны подчеркнуть, что это не то же самое, что бесчестье, и что вы по-прежнему считаете ветераном федеральной помощи студентам.

«Разделение начального уровня» происходит, когда у человека было менее 180 дней непрерывной активной службы. «Характер обслуживания» будет «Без характеристики». Такой человек считается ветераном для целей Федеральной помощи студентам (т. Е. Независимым студентом), если он или она отработали как минимум один день действительной военной службы.

Государственная студенческая помощь может иметь более строгие требования к определению ветерана, чем Федеральная студенческая помощь. Например, гранты штата Пенсильвания для ветеранов требуют, чтобы их освобождение производилось на условиях, отличных от бесчестных, плохого поведения, не охарактеризованных или иных, чем почетные.Аналогичным образом, индивидуальные образовательные льготы VA могут иметь более строгие квалификационные требования, такие как требование почетного или общего увольнения.

Вопросы о статусе ветерана в записях VA можно направлять по телефону 1-800-827-1000. Вопросы о льготах на образование VA (например, о GI Bill) можно направлять по номеру 1-888-GI-BILL-1 (1-888-442-4551).

Объяснение: Почему BTS освобождены от обязательной военной службы в Южной Корее?

Парламент Южной Кореи внес поправки в закон во вторник , разрешающие всемирно признанным артистам K-pop откладывать свою обязательную военную службу до 30 лет.Этот законопроект был специально создан, чтобы сделать исключения для суперзвезд K-pop, которые вносят свой вклад в экономику Южной Кореи и продвигают ее культуру. В центре внимания этого законопроекта была BTS , которая стала одной из самых узнаваемых K-pop групп в мире.

Что такое обязательная военная служба в Южной Корее?

Законы Южной Кореи требуют, чтобы все трудоспособные мужчины в возрасте от 18 до 28 лет проходили обязательную военную службу. В статье 39 конституции Южной Кореи, введенной в действие в июле 1948 года, говорится: «Все граждане обязаны обеспечивать национальную оборону в соответствии с условиями, установленными законом.«Закон Южной Кореи о военной службе 1949 года, введенный в действие в 1957 году, гласит, что обязательная военная служба требуется для мужчин, когда им исполняется 19 лет.

Призыв на военную службу начинается с 18 лет нахождения в стране. Согласно Закону о военной службе, призыв означает, что «лицо, обязанное служить в армии, поступает в воинскую часть по призыву, призыву или заявлению». Военная служба не является обязательной для женщин в Южной Корее, но они могут поступить на военную службу, если захотят.

Как долго длится призыв?

Военная служба в Южной Корее длится примерно 18 месяцев, что делает ее одной из самых продолжительных в мире, но ее продолжительность зависит от рода войск, в котором проходит служба. Служба также делится между военнослужащими действующей службы и не действующими военнослужащими.

В южнокорейской армии и корпусе морской пехоты солдаты действительной службы служат в армии или корпусе морской пехоты 1 год и 6 месяцев.В ВМФ они служат 1 год 8 месяцев, в ВВС — 1 год 9 месяцев.

Не действующий персонал служит в различных ветвях власти в течение 1 года и 9 месяцев в качестве «государственных служащих».

ПРОЧИТАТЬ | Песня BTS Life Goes On дебютирует на первой строчке чарта Billboard Hot 100

ФАЙЛ — Участники BTS выступают на праздновании Нового года на Таймс-сквер в Нью-Йорке 31 декабря 2019 г. (AP)

Есть ли исключения?

Освобождение от военной службы было впервые введено президентом Южной Кореи Пак Чон Хи в 1973 году для спортсменов в преддверии летних Олимпийских игр 1976 года в попытке обеспечить лучшую результативность и больше медалей для страны.После 1980 года президент Чун Ду Хван пообещал освобождение спортсменам, которые выиграли медали либо на Азиатских играх 1986 года, либо на летних Олимпийских играх 1988 года.

Совсем недавно национальным футболистам Южной Кореи были обещаны исключения, если они выиграют чемпионат мира по футболу в 2002 году. Национальной бейсбольной команде также были обещаны исключения в 2006 году, если они хорошо проявят себя в международном бейсбольном турнире World Baseball Classic.

В настоящее время медалистам Олимпийских и Азиатских игр разрешены исключения, когда они проходят только четырехнедельную базовую военную подготовку.Некоторые спортсмены, которым предоставлены эти льготы, включают футболиста-суперзвезды Сон Хын Мин, который был золотым призером Азиатских игр 2018 года, и бейсболиста Ли Чон Хо, который также выиграл золото на Азиатских играх 2018 года.

В области искусства и культуры исключения также были предоставлены южнокорейским скрипачам, пианистам и артистам балета, актерам и режиссерам.

ПРОЧИТАТЬ | BTS: Мы хотим видеть наших фанатов в Индии

Южнокорейская K-Pop группа BTS носит костюмы, которые можно увидеть в музыкальном видео 2020 года на хит-сингл Dynamite (Reuters).

А как насчет звезд K-pop?

В этот список исключений ранее не входили звезды K-pop, что привело к тому, что многие фанаты стали спрашивать в социальных сетях, почему эти исполнители, которые сыграли важную роль в продвижении Южной Кореи, ее культуры и музыки, были исключены.

Из-за растущего числа обращений фанатов с просьбой об исключении для BTS в прошлом году министр культуры Южной Кореи Пак Ян У сказал: «Что касается BTS, я лично хотел бы разрешить им исключения при определенных условиях», но указал, что правительство обдумывает сокращение объема льгот.

Тогда министр объяснил позицию правительства в отношении звезд K-pop. Информационное агентство Yonhap процитировало слова Пак: «В отличие от классического искусства или спорта, трудно установить критерии отбора в области популярной культуры и искусства, что затрудняет институционализацию системы отказа.”

Что этот счет делает для BTS?

Хотя этот законопроект не предназначен специально для BTS, нет никаких сомнений в том, что успех и признание группы способствовали его реализации. В то время как корейская поп-музыка, телевизионные драмы, фильмы и другие культурные продукты были популярны во всем мире с 1990-х годов, популярность росла в геометрической прогрессии за последние 6-7 лет, в результате чего к-поп и корейские драмы стали всемирно популярными. 📣 Follow Express объяснил в Telegram

ФАЙЛОВОЕ ФОТО: Члены бойз-бэнда BTS позируют фотографам во время пресс-конференции, посвященной их новому альбому «BE (Deluxe Edition)» в Сеуле, Южная Корея, 20 ноября 2020 года.(Рейтер)

Этот закон гарантирует, что артистам, рекомендованным министерством культуры Южной Кореи, будет разрешено отложить военную службу до 30 лет.

Счет приходит в то время, когда 27-летний Джин, самый старший участник BTS, приближается к зачислению, а остальные шесть участников должны последовать за ним. В прошлом году Бан Шихёк, основатель Big Hit Entertainment, компании, которая управляет BTS, заявил, что группа планирует выполнять свои обязанности в соответствии с законами страны о воинской повинности.

«Компания считает, что военная служба — это долг… Мы постараемся показать фанатам лучшее из BTS до и после того, как участники выполнят свои служебные обязанности», — сказал Банг.

Также в объяснении | Кто такие кардиналы Папы и каковы их функции?

часто задаваемых вопросов (FAQ) | Армия РОТК

В. Поступив в ROTC, вы пойдете в армию?

A. Нет. Студенты, поступающие в ROTC, не вступают в армию.Они берут класс ROTC, за который они получают кредит. Это считается факультативом в колледже.

В. Является ли ROTC «учебным лагерем»?

A. Нет. Курсанты ROTC поступают прямо в колледж, где они получают свою степень.

В. Чему студенты могут научиться, пройдя ROTC?

A. Проще говоря, лидерские и управленческие навыки необходимы, чтобы стать офицером армии США или сделать успешную гражданскую карьеру.

В. Чем ROTC отличается от обычных курсов по менеджменту в колледже?

А.Студенты ROTC учатся по уникальной программе, которая включает как классные, так и «живые» ситуации. Например, курсанта ROTC можно найти ведущим одноклассников во время приключенческих тренировок, при спуске по реке на плоту или вверх по горной стене.

В. Есть ли военная обязанность во время учебы в колледже?

A. В течение первых двух лет курсанты ROTC не имеют военной обязанности (если они не являются обладателями стипендии).

В. Из чего состоит курс ROTC?

А.Программы ROTC разделены на фазы: Базовый курс изучает историю, организацию и структуру армии. Повсюду подчеркиваются методы и принципы лидерства и управления. Продвинутый курс концентрируется на тактических операциях и военном обучении, а также на передовых методах управления, лидерства и командования.

В. Предлагает ли Армейский ROTC стипендии?

А. Да. Каждый год сотни студентов колледжей по всей стране получают стипендии ROTC.ROTC награждает их студентами, изучающими естественные науки, инженерное дело, медсестринское дело, бизнес, а также многие другие специальности.

Q: Какие стипендии доступны в Army ROTC? Имеют ли стипендии обратную силу?

Ответ: Армейские стипендии ROTC различаются в зависимости от продолжительности времени, оставшегося студентам для получения степени. Существуют двух-, трех- и четырехлетние стипендии на основе заслуг, обеспечивающих полное обучение. Стипендии также включают ежегодное пособие на книги и ежемесячную стипендию.Армейские стипендии ROTC не имеют обратной силы.

В. Сколько денег обычно присуждает ROTC и на что они идут?

A. Стипендии присуждаются на разных денежных уровнях. В некоторых школах стипендия ROTC составляет до 100 000 долларов США, которые идут на оплату обучения и образования. Кроме того, стипендиаты получают пособие в размере до 1500 долларов в год и 1200 долларов в год на книги.

Q. На каком основании выбираются обладатели стипендии?

А.Стипендии ROTC не основываются на финансовых потребностях. Вместо этого они награждаются за заслуги. Заслуги проявляются в академической успеваемости и внеклассной деятельности, такой как спорт, студенческое самоуправление или неполный рабочий день.

В. Могут ли только стипендиаты поступать в ROTC?

A. Нет. Любой может зарегистрироваться в ROTC, независимо от того, являетесь ли вы обладателем стипендии или нет. Все книги, расходные материалы и оборудование ROTC предоставляются вам бесплатно.

В.Как часто присуждаются армейские стипендии ROTC?

A. Национальные стипендии для средних школ присуждаются один раз в год. Старшеклассники подают заявки до в июне, а отборы производятся непрерывно до апреля. Заявки на четырехлетнюю стипендию необходимо запрашивать в период с 1 марта по 1 ноября. Кроме того, когда курсанты прибывают в кампус, становятся доступны двух- и трехлетние стипендии, которые распределяются в течение года.

В. Какую выгоду учащиеся получают от Army ROTC?

А.В колледже и после его окончания курсанты считают, что полученная ими подготовка и опыт являются ценными достоинствами — будь то армейская или гражданская карьера. Работодатели высоко ценят управленческие и лидерские качества, на которые обращают внимание инструкторы ROTC. Кроме того, ROTC отлично смотрится в резюме. Когда курсанты завершают курс ROTC, по окончании обучения они становятся офицерами армии США.

В: Если я зачислюсь в армейский ROTC, не будет ли у меня обязательств по службе?

A: Нет.Вы можете записаться на все классы ROTC без каких-либо обязательств. Обязательство возникает, когда вы решаете подписаться на программу ROTC (обычно в течение младшего года обучения), чтобы стать офицером армии.

В: Если я в конечном итоге контракт и стану вторым лейтенантом, придется ли мне служить на действительной службе?

A: Нет. По крайней мере, две трети будущих выпускников будут проходить действительную военную службу. Кадеты, получившие резервную службу, будут служить в местных подразделениях резерва или национальной гвардии один уик-энд в месяц или служить в готовых резервах без необходимости «сверления», если подходящее подразделение недоступно по месту вашего проживания.Резервы — одна из лучших дополнительных систем карьерного роста и выхода на пенсию в США на сегодняшний день.

В: Не будет ли ROTC мешать моей учебе или спорту?

О: Нет. Наш нынешний кадетский корпус имеет средний совокупный средний балл выше среднего по университету. Да, в ROTC есть некоторая потребность во времени и некоторые добровольные внеклассные мероприятия. Но, проще говоря, кадеты ROTC более зрелые и лучше распоряжаются своим временем, чем многие студенты. Ваш успех в учебе и спорте является высшим приоритетом, и мы это подчеркиваем.Вы должны преуспеть в учебе и спорте, чтобы добиться успеха в ROTC.

Армия ROTC предлагает лучшую в мире программу развития лидеров. Ни одна корпорация или институт лидерства не может обеспечить комбинированное обучение, обучение и практику лидерства в классе и на практике в качестве армейского ROTC. В течение учебного года ваше внимание уделяется ученым, получающим вашу степень — с обучением в классе и лабораториями ROTC, дополняющими это образование.

Что лучше всего в Army ROTC, так это то, что, учась стать армейским офицером, вы взаимодействуете, общаетесь и учитесь со студентами с различным опытом, политическими идеологиями и целями.Эта динамика в кампусе развивает навыки построения команды, ведения переговоров и достижения консенсуса, которые необходимы офицерам армии, чтобы помогать людям мира создавать демократические системы, управлять и обеспечивать себя, а также институционализировать свободу и права человека.

Q: Я рассматриваю ROTC как потенциальное препятствие для моей карьеры. Как можно обойти это?

О: Что ж, конечно, есть некоторые карьерные пути, по которым ROTC может вам не помочь, но исключительный послужной список выпускников, получивших хорошую работу в своих областях, намного выше среднего.В резерве также существует множество профессиональных контактов и контактов, и большинство сотрудников очень положительно относятся к резервистам или офицерам, покидающим действительную службу. Кроме того, студенты, которые подчеркивают свое участие в ROTC, обычно считаются желательными для большинства работодателей из-за их конкурентоспособных лидерских и управленческих способностей, зрелости и навыков управления временем.

В: А как насчет стрижек, ношения униформы и домогательств?

О: Вы должны соблюдать армейские стандарты ухода как для мужчин, так и для женщин; волосы не спускаются с ушей (у мужчин), а не на плечи (у женщин) (короткая стрижка не требуется).Вы узнаете, как правильно носить форму, но ее необходимо носить только во время уроков и тренировок. Наконец, домогательства любого типа прекратились много лет назад; это неприемлемо. Мы подчеркиваем надлежащую приличность, уважение, воинскую вежливость, этику и стандарты поведения; все это в равной степени применимо к невоенной профессиональной карьере.

Q: Что Army ROTC может сделать для меня, даже если я хочу поступить только на год или два?

О: Если вы зарегистрируетесь в Army ROTC, мы поможем вам стать лучше во многих отношениях — в этом нет никаких сомнений.ROTC даст вам лучшие лидерские и управленческие навыки, применимые в любой области. ROTC уделит вам много личного внимания, побуждая вас получать хорошие оценки и развиваться. Размеры классов небольшие, и каждому предоставляется личная консультация. Мы призываем вас оставаться в форме и улучшать свою физическую форму. Да, существуют некоторые прогрессивные требования к физической подготовке, и вы не можете набрать лишний вес и завершить программу.

ROTC дает вам возможность узнать, что такое армия в наши дни — роль армии и ее солдат (стратегия, политика, технологии, стандарты, области карьеры и т.) Мы предлагаем дополнительные развлечения и обучающие мероприятия, а также возможность найти больше друзей, чем практически любая другая организация на территории кампуса. Курсанты постоянно говорят, что один из лучших аспектов программы ROTC — это дух товарищества, который студенты находят между собой — вот что такое Esprit de Corps или принадлежность.

Q: Поступление в ROTC армии — это то же самое, что присоединение к армии? Обязан ли студент идти на курсы ROTC после того, как он / она вступит в армию?

О: Молодые люди должны служить офицерами в армии после окончания учебы, если они получили стипендию ROTC ИЛИ если они записались на продвинутый курс ROTC.Запись на базовый курс ROTC (первые два года обучения в колледже) НЕ обязывает кого-то служить, если он также не получил стипендию.

Q: Какие стипендии доступны в Army ROTC? Имеют ли стипендии обратную силу?

В: Каковы обязательства моих студентов по службе в армии для выплаты стипендий или для зачисления на продвинутый курс ROTC?

О: Обладатели стипендии должны работать в течение четырех лет; Курсанты, не получающие стипендии, которые поступают на Продвинутый курс ROTC, должны проработать три года. Все, кто заканчивает и завершают обучение ROTC, получают звание младших лейтенантов в армии США.

Вопрос: Какая польза от армейского ROTC для карьеры вне армии?

A: Армейский ROTC — один из немногих курсов в колледжах, где преподают лидерство.Этот тренинг бесценен для любой карьеры, которая включает в себя руководство, управление и мотивацию людей или развитие командной работы. Молодые армейские офицеры обычно несут ответственность за сотни солдат и миллионы долларов за снаряжение; Такой управленческий опыт может быть очень привлекательным для работодателей после армии.

В: Почему моему ученику следует выбрать армейский ROTC, а не ROTC другого отделения?

О: Армия предлагает более широкий спектр возможностей карьерного роста в большем количестве мест по всему миру, чем в любой другой армии США.С. Военное отделение.

В: Как мне узнать больше об армии?

О: Посетите сайт GoArmy.com

Q: Все ли специальности колледжа совместимы с Army ROTC?

A: Армейским кадетам ROTC разрешено изучать практически все академические области.

В: Может ли мой ученик после окончания учебы пойти в армейский резерв или в национальную гвардию вместо регулярной армии?

Ответ: Да. Отобранные кадеты могут работать неполный рабочий день в U.S. Армейский резерв или Национальная гвардия армии во время гражданской карьеры.

Q: Что такое армейские курсы ROTC? Как работа в классе поможет моему ученику? Помешают ли занятия ROTC его / ее другим занятиям?

О: Армейские классы ROTC обычно включают одно факультативное занятие или лабораторию в семестр. Хотя занятия включают в себя как практическую работу на местах, так и работу в классе, это стандартные занятия в колледже, которые вписываются в обычный академический график. Эти курсы могут помочь студентам в принятии личных и академических решений, давая им инструменты для осуществления лидерских качеств в жизни колледжа еще до окончания учебы и становления офицерами.

В: Как армейский курсант ROTC повлияет на повседневную жизнь моих учеников? Испытывают ли кадеты нормальную студенческую жизнь и деятельность?

Ответ: Армейские кадеты ROTC ведут такой же образ жизни и учебный график, как и любые другие студенты колледжа. Но есть два интенсивных армейских курса ROTC, которые проходят на армейских постах, обычно летом: Курс подготовки лидеров Этот четырехнедельный летний курс в Форт-Ноксе, штат Кентукки, предназначен ТОЛЬКО для студентов, которые зачисляются в армейский ROTC в младшие классы, не имея взял первые два года занятий по военному делу.Курс развития и оценки лидеров Все кадеты, поступающие на курс продвинутого уровня, должны посещать этот четырехнедельный летний курс в Форт-Льюисе, штат Вашингтон, между младшими и старшими классами.

В: Каковы шансы, что мой ученик будет направлен для поддержки Глобальной войны с терроризмом?

О: Это зависит от ветви армии, которую выбирает кадет, и от подразделения, к которому он / она прикреплен. Тем не менее, армейские миссии и задачи постоянно меняются, поэтому нет возможности заранее узнать, какие специальности и юниты и где понадобятся.Все солдаты в армии или армейском резерве сталкиваются с возможностью развертывания в какой-то момент своей карьеры. Но все солдаты полностью обучены и хорошо разбираются в задачах и упражнениях своих подразделений. Офицеры проходят специальную подготовку, чтобы принимать правильные решения, чтобы миссии могли выполняться безопасно и успешно.

В: Каков типичный карьерный рост армейского офицера? Какие области карьеры доступны?

Ответ: Выпускники армейского ROTC получают звание U.С. Младшие лейтенанты армии. Затем они проходят специальную подготовку в одном из 17 различных родов войск. Во время своей армейской карьеры они будут проходить регулярную профессиональную подготовку по мере продвижения по служебной лестнице, и у них будет много возможностей для продвинутых руководящих должностей и последипломного образования.

Q: Какую зарплату и какие льготы будет получать мой молодой взрослый в качестве армейского офицера? [

О: Посетите раздел «Преимущества» на веб-сайте GoArmy.com для получения более подробной информации.В частности, подраздел «Деньги» содержит подробную информацию о заработной плате как офицеров, так и рядовых солдат.

5000-летняя история

китайские женщины-солдаты: 5000-летняя история

Социальное образование 58 (2), 1994, стр. 67-71
Национальный совет социальных исследований

Китайские женщины-солдаты: история 5000 лет

Xiaolin Li
Сотни войн и восстаний произошли в Китае за его более чем 5000-летнюю историю. Десяток крупных династий и такое же количество мелких династий закончились военными действиями.Одно из главных различий между Китаем и другими культурами заключается в том, что в Китае никогда не прославляли войну героическими воинами, такими как Цезарь или Наполеон. Однако, как и в других обществах, война в Китае была прежде всего мужской деятельностью. Лишь изредка китаянки упоминаются в качестве участников1. Однако на самом деле женщины появляются в китайской военной истории еще во времена Сунь-Цзы (496-453 гг. До н.э.), когда дворцовые наложницы короля Ву были превращены в солдат в качестве демонстрации воздействия дисциплины. (Группа компиляции военной истории Китая 1986), поскольку китайские военные мыслители верят, что именно дисциплина и подготовка делают хороших солдат.
Согласно консенсусу ученых материкового Китая, 5000 лет истории Китая можно разделить на три основных периода: период древних времен — пять тысяч лет назад до 1840 года нашей эры; период времени после опиумной войны — с 1840 по 1949 год; и Современный период времени — с 1949 г. по настоящее время. В этой статье дается обзор китайских женщин в армии в течение этих трех периодов.

Древний период
Девятнадцать исторических женщин-воинов идентифицированы Ли (1992) для древнего периода.Все девятнадцать — либо командующие армиями, либо руководители крестьянских восстаний. Помимо этих исторических женщин-солдат, есть много вымышленных женщин-воинов и странствующих рыцарей 2 (Yu 1978; Jiang 1986; Liu 1981; May 1985). Как в древности, так и в наше время, во многих литературных и художественных произведениях изображены исторические и вымышленные женщины-воительницы. Культурное наследие Китая включает легенды о женщинах-солдатах. Независимо от того, как она образована и где находится, все китаянки знают имена таких героинь, как Му Лан Хуа или Хун Ю Лян.

Первая китаянка-генерал, Хао Фу, 3 появилась около 3200 лет назад4. Одна из надписей оракула, высеченная на костях животных, описывает ее как главнокомандующего более 13 000 солдат, который отправился в карательную экспедицию в Королевство Цян; в другой экспедиции под ее командованием находился генерал-мужчина Гао Хоу5. Две другие женщины-генералы были представителями меньшинств: мадам Си из национальности Ли и мадам Ва Ши из национальности Чжуан, чьи победы помогли правящему императору6

Однако самыми известными женщинами-генералами были Лян Юй Цинь и Хун Юй Лян.Цинь известна своими многочисленными победами как в национальной обороне, так и в подавлении внутренних восстаний. Последний император династии Мин написал несколько стихотворений, восхваляющих ее.7 В течение многих лет Лян и ее муж маршал Ши Чжун Хань находились в приграничных районах. Лян была известна тем, что сражалась на стороне своего мужа во многих битвах. В 1130 году войска ее мужа вступили в большую кампанию с врагом в месте под названием Золотая гора [Цзинь Шань] вдоль реки Ян Цзы. Лян бил в боевой барабан и использовал огни флага, чтобы направлять армию.Она не боялась быть убитой вражескими стрелами и камнями, и в конце концов их 8000 солдат победили 10000 врагов. До сегодняшнего дня история «Бей в барабан на Золотой Горе» [Цзи Гу Чжан Цзинь Шань] все еще используется для мобилизации китайских женщин на национальную самооборону.

Будучи первой женщиной-лидером крестьянского восстания, Му Лу [мать Лу] была единственной женщиной, которая принимала участие в военных действиях просто по личной причине: чтобы отомстить плохому губернатору графства, который по ошибке казнил ее сына.Другой крестьянский вождь, Шуо Чжэнь Чен, была первой и единственной китаянкой, которая назвала себя императором после начала крестьянского восстания. Ее крестьянская армия заняла большую часть провинции Цзян Си, но в конце концов она была захвачена официальной армией и казнена. Трое из шести женщин-лидеров восстания, Шуо Чжэнь Чен, Сай Эр Тан и Конг Эр Ван, использовали религиозную деятельность и символы для мобилизации людей. И Тан, и Ван полагались на буддистскую религию под названием «Белый лотос», которая возникла во времена Мин и Цин, последних двух феодальных династий.Эта закономерность также наблюдалась в поведении некоторых женщин-воительниц в Движении боксеров и Движение Тай Пин Тянь Го.

Самыми известными защитниками родины или родного города были Му Лан Хуа и Гуань Нианг Сюнь. Хуа — самая ранняя из легендарных женщин-воинов в китайской культуре, которая недавно была подтверждена различными учеными как настоящая женщина, жившая во времена династии Хань (206 г. до н.э. — 220 г. н.э.). Она записана в именной книге, составленной в конце династии Цзинь около 419 года нашей эры (Хуан, 1991).Поступок Хуа вдохновил на создание самого большого количества литературных и художественных произведений о китайских героинях. Эти крестьянские героини либо отказывались продвигаться по службе после победы, либо их участие в боевых действиях было сравнительно короче, чем у женщин-генералов. Большинство из них участвовало только в одном крупном сражении.

Все женщины-воительницы на Рисунке 1 считаются героическими бойцами. Храбрость, сильное владение боевым искусством и уникальное лидерство — общие черты этих героинь. Большинство из них практически не имеют военной подготовки, но они практиковали и осваивали боевые искусства с детства, вопреки общепринятым поведенческим ожиданиям для их пола.Соблюдение строгой дисциплины, разделение трудностей с солдатами и умная тактика — общие характеристики лидерства женщин-воинов.

Выявлены две общие закономерности участия древних героинь в боевых действиях. Один из них — кризис группового выживания, когда страна или город подвергаются нападению и, следовательно, оправдывают войну; во-вторых, ключевой член семьи мужского пола с военным командованием отсутствует, мертв, инвалид или участвовал в том же восстании, что и женщина-воин.Хуа, например, переодетая мужчиной, идет в армию, потому что ее отец болен и не может идти на войну. Сюнь в возрасте 13 лет вырывается из окружения, чтобы получить помощь, потому что ее отец должен продолжать командовать защитой, а ее братья-ученые не имеют навыков в боевых искусствах. Принцесса Пин Ян собирает армию и присоединяется к восстанию своего отца, чтобы уберечь всю свою семью от казни правящего императора. Как наложница губернатора, мадам Хуан Хуа возглавляет оборону своего города, потому что губернатора нет.И Би, и Шен начинают контратаки на врагов, не только для защиты своих городов, но и для того, чтобы вернуть мертвые тела своих отцов. Женщины-лидеры крестьянских восстаний сражаются плечом к плечу с членами своих семей мужского пола. У всех женщин-генералов высокопоставленные члены семьи мужского пола. Учитывая патриархальную структуру и феодальную культуру древнекитайского общества, понятно, что такие прочные семейные узы с родственниками-мужчинами играют заметную роль в действиях женщин. Единственные китаянки-воительницы, которые действуют независимо от своих семей, — это странствующие женщины-рыцари.

Древние китайские героини служат вечным источником вдохновения для китайских женщин. Верность древних женщин-солдат подчеркивается как в книгах по истории, так и в художественных произведениях. Эти женщины демонстрируют либо сильную преданность своим семьям или императорам, либо причинам восстания крестьян. Их благородство проявляется в преданности группе. Легендарные фигуры в истории Китая и их участие в военных операциях во время кризисов группового выживания поощряют подобное поведение китайских женщин в наше время.

Период после опиумной войны, 1840-1949 гг.
Китайские женщины-воительницы были очень активны во время восемнадцатилетнего движения Тай Пин Тянь Го (1850-1868), крупнейшего и самого продолжительного крестьянского восстания в Китае. Тысячи женщин-офицеров и солдат, организованных в гендерно-сегрегированные батальоны, участвовали в широком спектре боевых действий, включая боевые действия. Точно так же женщины также участвовали в национальной революции 1911 года, свергнувшей последнего императора династии Цин.Цзинь Цю, самая известная революционерка того периода, организовала неудачное военное восстание в Шаосине, провинция Чжэ Цзян, за что была схвачена и казнена (Bao 1979; Chen 1975).

В первые годы коммунистического движения Китая (1927-1935) женщины снова в большом количестве служили в широком диапазоне боевых и небоевых военных ролей (Segal, Li, and Segal 1992). Около 3000 женщин зарегистрированы как участвовавшие в тринадцатимесячном Длинном марше протяженностью более 12500 километров в 1934-1935 годах и в более чем 500 боевых столкновениях с националистическим Гоминьданом и местными военачальниками после того, как Красная Армия прорвала националистическую осаду советской базы в Цзянси. .Женская бригада за независимость, состоящая из 2000 человек, логистическое подразделение, несла машины и оборудование, необходимые для снабжения Красной Армии. В его состав также входит женский инженерный батальон численностью 500 человек, ответственный за перевозку твердой валюты (большая часть которой состоит из драгоценных металлов) для Красной Армии. Женщины 4-го фронта Красной Армии также носили мусор и строили дороги и мосты. Бригада за независимость женщин участвовала в нескольких сражениях в составе Западного крыла армии и вместе с ними потерпела крупное поражение.Большое количество женщин стало жертвами, а захваченные женщины стали военной добычей для солдат и офицеров Гоминьдана. 32 женщины-солдата в армии Первого фронта, которые были женами таких лидеров, как Мао Цзэ Дун и Чжоу Энь Лай, а также женщины, служившие министрами Советов в различных провинциях, пережили Великий поход. Центральный рабочий полк, который занимался пропагандистской работой, насчитывал двадцать четыре женщины. На данный момент установлено менее двадцати женщин, которые служили во 2-м и 6-м корпусах Красной Армии секретарями, медсестрами, поварами и командирами.Одна из этих женщин, Чжэнь Ли, была единственной женщиной-генералом, появившейся в этот период (Всекитайская федерация женщин, 1986). К концу «Великого похода» подразделения, разделенные по половому признаку, были расформированы, а оставшиеся женщины интегрированы в другие подразделения. В этот период меньшее количество женщин служило в других воинских частях коммунистического движения. Недавно исследователи идентифицировали 149 женщин, переживших «Великий поход».

Период после Великого похода с 1935 по 1945 год, известный как Ян Ань, был временем восстановления и реорганизации Красной Армии.В августе 1937 года Красная Армия стала Восьмой боевой армией Национально-революционной армии и по соглашению с Гоминьданом образовала единый антияпонский фронт. Именно в этот период женщины были переведены на вспомогательные функции. К немногим женщинам, оставшимся в Красной Армии, присоединились тысячи молодых антияпонских женщин, выполняющих небоевые вспомогательные роли медсестры, связи, администрации, пропаганды и логистики.

Многие из них прошли обучение в политических, медицинских или художественных школах в Ян Ань и активно участвовали в экономическом производстве.Эта модель мобилизации женщин на вспомогательные вспомогательные роли продолжается в период Освободительной войны (1945–1949), в течение которого Восьмая армия путей официально становится Народно-освободительной армией (НОА). В дополнение к женским кадрам в НОАК, женщины-ополченцы и тысячи женщин в Освобожденных районах присоединились к ним, играя важную роль в боевой поддержке, подталкивая тачки с бензином, едой и боеприпасами в районы боевых действий и доставляя раненых солдат обратно в лагерь. задний. Они также наблюдали за военнопленными и обучали их.Еще одна вспомогательная роль включала изготовление обуви и строительство мостов и дорог. В провинции Шаньдун был особенно героический пример женской службы, когда сотни деревенских женщин образовали ночью живой мост в ледяной воде, по которому НОАК могла перейти. С самого начала женщины в армии Гоминьдана играли поддерживающую, но минимальную роль в националистических силах.

Новое время, 1949 год — настоящее время
После победы коммунистов в 1949 году НОАК стала в первую очередь силой для борьбы с повстанцами, для послевоенного восстановления социальной инфраструктуры и для мобилизации крестьян на проведение земельной реформы.Многие военные были демобилизованы и заняли гражданские административные должности. В 1951 году, несмотря на участие китайских боевых частей в Корейской войне, 150 000 женских кадров (8 процентов от общего кадрового корпуса) были назначены на гражданские должности. Китайские женщины-солдаты действительно участвовали в войне во время Корейской войны в качестве работников культуры, медсестер, врачей и телефонисток. По возвращении домой эти женщины из НОАК подверглись остракизму, как и большинство китайских военнопленных.

В 1955 году, когда военные действия в Корее закончились, была внедрена послевоенная советская модель военной организации, которая сводила к минимуму роль женщин в вооруженных силах, и произошла крупная демобилизация женщин-военнослужащих8 (Jones 1985, 101).764 000 женщин (14,5 процента от общего числа) были назначены на гражданские должности (Всекитайская федерация женщин, 1986). С того времени военные операции Китая были в основном конфликтами за пределами международных границ 9, и женщины не участвовали в боевых действиях ни в одном из этих конфликтов. Только во время последнего конфликта в 1979 году женщины служили в зоне боевых действий врачами и медсестрами, работниками связи и работниками культуры.

Сегодняшние женщины в вооруженных силах Китая
Сегодня китайские женщины составляют около четырех человек.5 процентов от общего числа военнослужащих в НОАК.10 Служба в армии пользуется большой популярностью среди молодых китайских женщин, поскольку открывает возможности для получения образования и профессиональной подготовки, получения лучшей работы в будущем, возможного проживания в городах и более высокого статуса в обществе11. все женщины-солдаты служат в традиционных женских ролях или на позициях военной поддержки и сосредоточены в штабах, больницах, исследовательских учреждениях и средствах связи. Там они служат медицинскими работниками, административным персоналом, специалистами по коммуникациям, вспомогательным персоналом, политиками и пропагандистами, научными исследователями и техническими специалистами.В наземных войсках нет женщин-летчиков и женщин; только недавно женщин направили на военно-медицинские корабли12. Хотя они занимают относительно престижные должности в армии, у женщин нет равных шансов на продвижение по службе.

В 1980-х годах произошел переход от советского к американскому влиянию на китайскую военную организацию. многие политики и новые правила были разработаны в процессе профессионализации. Но женщины остаются в первую очередь на тех ролях, которые они занимали в недавнем прошлом.В отношении женщин в вооруженных силах не существует специальной политики или правил, отчасти из-за упорного упора на равное обращение, за которое выступает партия. Однако следует отметить два изменения. Во-первых, некоторые ранее военные небоевые роли, выполняемые женщинами, были переведены в гражданские роли. Во-вторых, с восстановлением званий в НОАК (форма расслоения, которая ранее считалась несоциалистической), женщины получили офицерские звания, в том числе восемь женщин-генерал-майоров, которые сразу же стали общественным примером социального равенства.

Если Китай будет следовать модели, наблюдаемой в западных промышленно развитых странах, тенденции к гендерному равенству в других сферах жизни, таких как гражданская работа и семейная жизнь, могут в конечном итоге привести к расширению возможностей в вооруженных силах там, где национальное законодательство, запрещающее гендерную дискриминацию в сфере занятости, удалены исключения из военного назначения по признаку пола (Stanley and Segal 1988). Но эти изменения произошли в атмосфере сокращения числа мужчин, имеющих право на военную службу (в то время как вооруженные силы оставались многочисленными), и культурных ценностей, способствующих изменению гендерных ролей.Судя по историческим прецедентам в Китае и других странах, маловероятно, что женщины будут включены в состав вооруженных сил Китая в больших количествах или с значительно расширенными ролями, пока они не достигнут большего равенства в других сферах жизни и / или не возникнет национальный кризис. что создает нехватку мужчин, пригодных для военной службы.

Примечания
1 Шесть из них были официально назначены генералами; еще шесть женщин-воительниц были лидерами крестьянских восстаний.Только 5 процентов составляли женщины-комбатанты, не имевшие официального звания, но дела которых были записаны в учебниках истории.

2 Они были «женщинами-социальными бандитами» (май 1985, 185), которые в одиночку пытались исправить зло в обществе, используя хитрость, хитрость и насилие.

3 Все китайские имена в этой статье упорядочены в соответствии с западным стилем, в котором фамилия ставится в конце. Фамилия сопровождается титулом, например, мадам Си.

4 Среди надписей на костях или панцирях черепах, которые, как было подтверждено, высечены в период правления династии Шань в середине и в конце (16-11 вв. До н. Э.)C.) имя Хао Фу встречается более 250 раз. Большинство из этих надписей оракула выражали озабоченность короля Дин У благополучием и здоровьем Хао Фу. Хао Фу является первым документированным в это время, но дополнительные открытия могут выявить женщин-генералов и солдат в более ранние времена, поскольку археологические работы в древних гробницах продолжаются.

5 Надписи не только записали, сколько мест она завоевала, но также и ее различные стратегии и тактики. В дополнение к более чем 600 нефритовым изделиям и 7000 банкнот из морских раковин, обнаруженным в ее могиле в 1976 году, были обнаружены два бронзовых топора, которые были символами ее статуса военачальника и ее правящей власти в тот период (Chen 1991).После смерти Хао Фу ее муж, король Дин У, продолжал практиковать гадание и приносить ей жертвы, прося ее дух на небесах вести армию и гарантировать победу его королевства.

6 Мадам Си была произведена в генералы за ее помощь императору Суй (581-618 гг. Н. Э.) В подавлении нескольких восстаний, произошедших в ее время. В марте 1555 года мадам Ва Ши повела войска, пересекшие несколько тысяч ли (китайских миль) для защиты Шанхая, и спасла маршала династии Мин из засады врага.Она также одержала большую победу в месте недалеко от Су Чжоу, провинция Чжэ Цзян, где название места было изменено на «Порт Победы», чтобы увековечить ее память.

7 Ее повышение до генерала произошло после жалкой смерти ее мужа в тюрьме, вызванной клеветой придворного евнуха.

8 Несмотря на негативную реакцию со стороны ветеранов-солдат (небольшая часть которых смогла остаться в армии из-за семейных или личных контактов или потому, что как женщины-профессионалы были необходимы их навыки), в рамках процесса преобразования НОАК из от нерегулярной революционной армии до обычных вооруженных сил, 764,00 женских кадров (14.5 процентов от общей численности кадров) были назначены на гражданские должности (Всекитайская федерация женщин, 1986).

9 Этими международными конфликтами являются: пограничный конфликт между Китаем и Индией в 1962 году; советско-советский пограничный конфликт в 1969 году; конфликт Южно-Китайского моря с Вьетнамом в 1974 г .; и пограничный конфликт между Китаем и Вьетнамом в 1979 году.

10 Источник сообщил, что в конце 1987 года в НОАК работало 136 000 женщин. Среди них 104 000 были офицерами (76,5 процента от общего числа женщин-военнослужащих), а 32 000 были зачисленными женщинами (23.5 процентов). По сравнению с общей численностью 46 876 000 женщин-сотрудников и рабочих (не считая женщин, работающих в сельской местности) на конец 1986 года, женщины-военнослужащие составляли лишь 0,3 процента от общего числа работающих женщин. Но по сравнению с 8,7 миллионами женщин-чиновников в стране, женщины-офицеры составляют 11,95 процента.

11 У талантливых девушек больше шансов быть признанными и завербованными в армию. Через военно-культурные войска и военно-художественный колледж девочки в возрасте двенадцати лет начинают длительное обучение в армии, чтобы стать будущими художниками с воинским званием.То же самое и с военными спортсменами. Женская военная команда по волейболу и баскетболу являются лучшими командами в Китае и подготовили несколько групп игроков для национальных сборных.

12 С 1951 по 1987 год китайские ВВС подготовили 208 женщин-пилотов пяти групп; 55 человек из первой когорты получили высшее образование в 1952 году. В настоящее время 37 женщин из шестой когорты проходят обучение в Северо-Восточном Китае. Никто из них не был направлен в бой, хотя некоторые из них стали летчиками-испытателями.

Список литературы
Всекитайская федерация женщин. Учебные материалы по истории женского движения. Пекин, 1986 Бао, Цзя Линь, изд. Собрание сочинений по истории китаянок. Тай Пей: Издательство Му Тонг, 1979 г. Чен, Донг Юань. История жизни китайских женщин. Тай Пей: Издательство Шан Ву, 1975, Чэнь Мин Фу. Чжун Го Ли Дай Ну Бин [Женщины-воительницы в истории Китая]. Пекин: издательство китайских женщин, 1991.Гу Цзинь Чжун Вай Ну Мин Рен Ци Дянь [Словарь известных женщин мира: от истории до современности], составлен Колледжем административных кадров китайских женщин. Пекин: Китайское издательство радиовещания и телевидения, 1989 г. Хуан, Цань Чжан. «Фамилия Хуа Му Ланя не Хуа». People’s Daily Abroad, , 10 апреля 1991 г. Цзян, Тао и др., Ред. Чжун Го Чуань Ци [Китайская легенда], Vol. 15.22 Ли Ну Чжуань [Женская биография]. Тайбэй: издательство Zhuang Yan, 1986.Джонс, Эллен. Красная Армия и общество: социология советских военных. Бостон: Аллен и Анвин Inc., 1985. Ли, Сяолинь, «Образцы участия китайских женщин в военных операциях в древние времена». Представлено на 87-й ежегодной встрече Секции социологии мира и войны Американской социологической ассоциации, Питтсбург, Пенсильвания, август 1992 г.——. «Китайские женщины в Народно-освободительной армии: профессионалы или квази-профессионалы?» Вооруженные силы и общество 20, вып.1 (зима 1993 г.). Ли Ну Чжуань [Женская биография], составлено Guo Xue Stuey Group. Тайбэй: Han Xue Publisher, 1984 Лю, Сян. Конг Ли Ну Чжуань Кан Гу Дай Чжун Го Фу Ну Де Ди Вэй [Положение женщин в Древнем Китае через изучение биографии женщин], 1981 Лю, Инь Цюань. «Сколько женщин упоминается в« Двадцать четыре истории »? People’s Daily Abroad, , 10 апреля 1991 г., Мао, Цзэ Донг. «Отчет о расследовании крестьянского движения в провинции Хунань». Пекин: Издательство иностранных языков, 1953.Мэй, Луиза Энн. «Достойные воины и непокорные амазонки: китайско-западные исторические отчеты и образные образы женщин в битве». Неопубликованная кандидатская диссертация. докторская диссертация, Университет Британской Колумбии, Канада, 1985 г. Группа компиляции военной истории Китая. У Цзинь Ой Шу Чжу Йи. Пекин: Издательство НОАК, 1986 г. Сегал, Мэди В., Сяолинь Ли и Дэвид Р. Сигал. «Роль женщин в Народно-освободительной армии Китая». В Вооруженных Сил СССР и Китайской Народной Республики, под редакцией Эберхарда Сандшнайдера и Юргена Кульман.Мюнхен: Forum International, 1992. Стэнли, Сандра Карсон и Мэди Векслер Сигал. «Женщины-военные в НАТО: обновление». Вооруженные силы и общество 14 (1988): 559-585. Сюэ, Вэйвэй, изд. Словарь известных китайских женщин. Народное издательство Сан Си, 1988 Юй Чжэнбан. Сюн Го Ли Дай Мин Ну Ли Чжуань [Биографии известных женщин в истории Китая]. Тайбэй: Lian Ya Publishers, 1978.

Сяолинь Ли служил в военно-морском флоте, военно-воздушных силах и армии Китайской Народно-освободительной армии с октября 1969 года по июнь 1987 года.Выйти на пенсию в звании командира батальона. Ее опыт работы включал в себя работу телефонным оператором, машинисткой английского языка, курсантом, устным / письменным переводчиком и штабным офицером. Интерес Сяолинь к военным начался в детстве, поскольку ее отец был генералом, а мать — подполковником. В настоящее время она является докторантом социологии в Университете Мэриленда, где занимается исследованиями женщин в вооруженных силах Китая.

& Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222 & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222 & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222 & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222 & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222 & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222 & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222 & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222 & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222 & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222 & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222 & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222 & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222 & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222 & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222 & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222 & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222 & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222 & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222 & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222 & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222 & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222 & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222 & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222 & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222 & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222 & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222 & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222 & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222 & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222 & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222 & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222 & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222 & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222 & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222 & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222; & Mac222 & Mac222; & Mac222;

Могу ли я одновременно учиться в армии и колледже?

Если вы находитесь на действительной службе и думаете о дальнейшем образовании, вы можете задаться вопросом: «Могу ли я одновременно служить в армии и в колледже?» Вам будет интересно узнать, что ответ на этот вопрос — твердое «Да!» Тысячи военнослужащих поступают в колледжи во время своей военной карьеры, чтобы повысить профессиональные цели, ускорить личностное развитие и получить повышение в звании и заработной плате.Успех в колледже увеличился с ростом числа онлайн-колледжей, дружественных к военным. Помимо активных студентов-военнослужащих, ветераны и члены их семей входят в число тысяч людей, получающих онлайн-дипломы.

Поиск военных колледжей в Интернете и лично

Чтобы понять, насколько популярны занятия во время действительной службы, представьте себе очереди, которые выстраиваются ежедневно, чтобы поговорить с советниками на военно-морской базе Сан-Диего, где Кэти Спиттлер является заместителем директора по операциям военного центра, военно-морские базы, Military Online.Она говорит, что Сан-Диего — один из самых загруженных центров по консультированию и регистрации студентов.

Советники из школ, дружественных к военным, проводят несколько часов в неделю, консультируя учащихся на различных военных объектах. Спиттлер объясняет, что школы, представленные на базе, не конкурируют друг с другом, а скорее предоставляют ученикам варианты курсов и степеней, которые соответствуют их потребностям и амбициям, даже если это означает направление ученика в другую школу.

Часто консультанты рекомендуют очные занятия в Национальном университете на базе или онлайн.Спиттлер консультировал студентов более 20 лет, задолго до того, как НУ начал свои онлайн-программы. В настоящее время НУ предлагает 90 различных программ на получение степени, которые полностью открыты онлайн и считаются одними из лучших онлайн-колледжей для военнослужащих. Уникальный формат National, четыре недели занятий в один интенсивный месяц, хорошо сочетается с военным расписанием.

Базовые, очные и гибридные классы подходят для военных

Сайт Университета на военно-морской базе Сан-Диего предлагает очные занятия, но Спиттлер говорит, что студенты могут бесплатно посещать или переводиться в разные школы.

«Мы работаем друг с другом, чтобы быть рядом с военными учащимися, которые входят», — говорит она. Например, если НУ не предлагает конкретную специальность, консультанты могут предложить другую школу с очными классами рядом с их базой или подходящие онлайн-классы.

Многие военные студенты National предпочитают очные занятия, но у них также есть возможность пройти гибридные курсы, которые предлагают как очные занятия, так и онлайн-элементы. Для других студентов лучшим вариантом будет 100% онлайн-обучение.

Даже у военнослужащих, проходящих службу за границей, есть несколько вариантов выбора. Некоторые школы предлагают занятия на территории военных баз или рядом с ними. Военнослужащие, находящиеся на одном месте в течение двух или трех лет, могут зарабатывать кредиты в этих традиционных классах. Онлайн-дипломы становятся все более популярными среди многих военнослужащих, обучающихся на действительной военной службе, особенно тех, кто может находиться за границей в течение части или всего семестра. Например, моряк, находящийся на действительной военной службе, может начать курс на берегу, а затем его отправят на службу. Спиттлер объясняет, что когда кого-то отправляют за границу, он не всегда может посещать (очные) уроки, что делает онлайн-обучение более гибким вариантом.

«У нас действительно много студентов, которые переходят в онлайн по какой-либо причине, между работой, военными обязательствами, обучением или развертыванием… онлайн-формат очень полезен для них», — говорит она.

Студенты, которые одновременно пытаются совмещать военную службу и колледж, могут найти такие форматы, как месячные курсы National, которые лучше подходят их расписанию. Четырехнедельные занятия короткие, но интенсивные. Поскольку новые курсы начинаются каждый месяц, всегда есть что-то новое и свежее, чему можно научиться, и вы всегда будете в состоянии сохранить динамику своих образовательных целей.

Могу ли я пойти в школу во время активной службы?

Военнослужащие, находящиеся на действительной военной службе, имеют право на получение военной помощи — наиболее распространенной формы военной финансовой помощи. Программа выплачивает до 4500 долларов каждый финансовый год на обучение и другие школьные расходы, помощь, которая может служить важным мотиватором для студентов.

Если кто-то из военнослужащих прослужил достаточно долго, он может получить право на получение льгот по счету военнослужащих. Однако у этих льгот есть несколько ограничений для тех, кто находится на действительной службе.Спиттлер объясняет одну оговорку: жилищное пособие не выплачивается тем, кто еще служит.

«Согласно законопроекту о военнослужащих они не будут получать жилищное пособие, потому что они уже получают его в армии», — говорит Спиттлер.

Закон о военнослужащих с большей вероятностью вступит в силу во время действительной резервной службы, когда военнослужащие могут использовать законопроект о военнослужащих для занятий на месте. Билль о военнослужащих также популярен среди студентов-ветеранов. Кроме того, все или часть любых неиспользованных образовательных пособий по закону о военнослужащих могут быть переданы в дар супругу, если запрос выполнен, пока военнослужащий является действующим членом вооруженных сил.

Эти финансовые льготы мотивируют военнослужащих на действительную военную службу поступать в колледж, говорит Спиттлер. Еще одним финансовым стимулом может стать повышение ранга и заработной платы. Например, Спиттлер объясняет, что если кто-то приближается к получению степени бакалавра, «он действительно получает очки для продвижения по служебной лестнице и перехода к следующему разряду».

Заставить его работать в сложных условиях

Настойчивость и преданность делу — ключевые характеристики успешных студентов.Спиттлер говорит, что помогла сотням студентов и всегда любит слушать их истории. Некоторые из них до сих пор остаются в ее памяти.

Она вспоминает, как консультировала онлайн-военного студента, который был отправлен за границу. Его интересовала магистерская программа в National. Она сказала ему, что это будет отличная программа для него, но что он должен посещать занятия последовательно, без перерывов между ними. Она также рассказала ему, какие у него варианты на тот случай, если ему придется бросить занятия.

На протяжении всей программы студентка поддерживала связь со Спиттлером, и, хотя она знала, что его направили, она не знала, где именно.Спиттлер говорит, когда студент находится на действительной службе: «Вы не можете обсуждать, где он находится, по соображениям безопасности. Я правда не спрашиваю «.

Где бы он ни служил, разница во времени была значительной, и студентка не ложилась спать допоздна, чтобы позвонить Спиттлер в рабочее время, если ему нужно было поговорить с ней. Его способность сосредоточиться на сложной курсовой работе во время работы действительно привлекла ее внимание, и она похвалила его за его усилия.

Наконец, он подошел к своему завершающему проекту, который является последним курсом в программе национального университета.При переходе на последний курс у него были все пятерки, но он был расстроен, получив четверку + в своем последнем классе.

Только когда этот студент вернулся домой из командировки, он рассказал Спиттлеру, где он был и в каком стрессе он находился. Она говорит, что он служил в Ираке, Сирии, Ливане, затем снова в Ираке и, наконец, в Иране. Она была удивлена, узнав, что он прошел через так много военных зон и испытывал такой сильный стресс, когда заканчивал свои курсы.

Она посоветовала ему не быть таким недовольным результатом B +, а скорее гордиться тем, чего он достиг.Было непросто перейти из одной страны в другую, а затем вернуться домой.

Беспорядок в военных зонах очень серьезен, — объясняет Спиттлер. Сильная концентрация, которую требовала его школьная работа, стала одной из вещей, которые поддерживали этого ученика. «Школа отвлекала его от того, что происходило вокруг него. Вот почему он так хорошо учился, потому что он был очень сосредоточен на своих школьных занятиях, и это помогло ему забыть о том, что происходило вокруг него », — говорит Спиттлер.

Она вспоминает, как рассказывала ему, что его удивительная история действительно тронула ее сердце.«И он отвечает:« Ну, но у меня все еще есть пятерка с плюсом ». Так что он не мог оставить это в покое», — вспоминает она. «Я сказал ему:« Ты должен гордиться тем, что прошел эту программу! »»

Онлайн-дипломы, развивающие рабочие навыки

Получив образование в колледже, студенты, находящиеся на действительной службе, могут улучшить свои существующие профессиональные навыки и даже продвинуться по служебной лестнице, применяя полученные знания на своих должностях. Спиттлер объясняет, что некоторые из наиболее распространенных национальных программ, которые, как известно, помогают студентам-военнослужащим продвинуться по карьерной лестнице, включают программы управления информационными технологиями, кибербезопасности и лидерства.

Некоторые военнослужащие выбирают программы, которые тесно связаны с тем, что они делают на действительной службе. Например, многие военные медики или санитары реализуют программы медсестер, зарегистрированных онлайн или на территории кампуса. Хотя вы можете служить санитаром военно-морского госпиталя, не будучи дипломированной медсестрой, этот образовательный опыт может помочь вам приступить к работе медсестрой после активной службы.

Другие студенты решают получить ученую степень, не имеющую отношения к их роли в вооруженных силах, выбирая что-то, что они могут посчитать более востребованным, когда они уходят из службы, говорит Спиттлер.Разнообразие программ, предлагаемых НУ, их всего более 75, дает им множество вариантов на выбор, а формат одномесячного курса очень привлекателен для военнослужащего, которому, возможно, потребуется сделать паузу на месяц, а затем снова начать занятия.

С какими препятствиями сталкиваются военнослужащие, проходящие военную службу?

Военнослужащие действительной службы всегда сталкиваются с возможностью развертывания. Что делать, если ученик начинает занятия, а затем получает приказ о развертывании, приказ пойти на обучение или временно назначен в другое место? Спиттлер говорит, что у НУ есть дружественная к военным политика, чтобы помочь своим студентам справиться с такими проблемами.

Военнослужащие, находящиеся на действительной службе, также могут иметь нерегулярные графики, из-за которых трудно поддерживать даже онлайн-образование, например, 24-часовые смены, за которыми следует немедленное возвращение на работу.

«Не все военные работы проводятся с 7:00 до 15:00, что является типичным военным временем», — говорит она. Консультанты доступны, когда этим учащимся нужны варианты и решения. Иногда студентам-военнослужащим необходимо бросить уроки, но опять же, четырехнедельный ежемесячный формат начала занятий по национальным классам дает учащимся множество возможностей вернуться к ним, когда они будут к этому готовы.Другим учащимся, возможно, придется прекратить занятия на период времени, когда закончится их годовое пособие на обучение или когда они не смогут позволить себе книги, необходимые для занятия.

Спиттлер говорит, что в этой ситуации консультанты скажут студентам: «Ничего страшного, мы свяжемся с вами через пару месяцев. Дай мне знать, где ты.

Национальный университет ищет мотивированных студентов

Консультанты НУ ищут студентов-военных, мотивированных, целеустремленных и желающих добиться большего успеха в жизни.Эти студенты могли не успевать в классе до поступления в армию. Но военная служба может все это изменить.

«Многие ученики ходят в разные школы и не успевают, потому что не знают, как сбалансировать военные обязательства», — говорит Спиттлер. Но она объясняет, что за время службы в армии они научились дисциплине и ответственности и у них появилась мотивация повышаться в звании. Так что все это имеет значение, когда они решают вернуться в класс.По словам Спиттлера, в процессе подачи заявления средний балл в старшей школе не так важен, как их текущий уровень мотивации.

В то время как ученица с низким средним академическим баллом может смущаться, когда впервые обращается к консультанту, Спиттлер говорит, что она и ее коллеги понимают и спросят: «Что теперь изменилось?»

В процессе собеседования консультант собирает информацию и задает вопросы, которые помогают учащемуся определить причину, по которой они хотят получить дополнительное образование, и помогают понять, готовы ли они.

Она считает, что наиболее часто будущие военные студенты обычно готовы к вызову колледжа после службы в армии в течение года или двух. Кроме того, полученные ими льготы в сфере образования помогают облегчить принятие решения.

После всего этого Спиттлер добавляет: «Так почему же не должны ходить в школу ?»

Учащиеся, которые продолжают учиться, получают ученые степени

Спиттлер проработала в Национальном университете 16 лет и была советником студентов на заре военного онлайн-факультета. Она вспоминает еще одну запоминающуюся историю успеха в армии и колледже.

Несмотря на то, что его четыре раза отправляли на службу и он пережил развод, этот студент продолжал возвращаться, чтобы пройти курсы в НУ. Ему потребовалось 12 лет упорства, чтобы получить степень младшего специалиста, но он это сделал. Его пример демонстрирует сложный баланс между военной службой, семьей и образованием.

«Они через многое проходят, они там защищают нас, и им приходится балансировать между военными и семьями… они все о своих семьях», — говорит Спиттлер.«Так что, имея дело с этим, и желая получить образование, и видеть, как они добиваются успеха, я считаю, что это то, почему я все еще делаю то, что делаю».

Она добавляет: «Это одна из самых сложных задач для них — получить степень, пока они служат в армии. А потом, когда вы это видите, это типа: «Ух ты, ты сделал это!»

Гибкие возможности

Национального университета делают высшее образование доступным для действующих военнослужащих, которые хотят продвигаться по службе, повышать свои знания и выходить из своей активной службы с дополнительными навыками и возможностями.