Урок «Олимпийские игры в древности и современности»
Открытый урок в 5 классе
Тема «Олимпийские игры в древности и современности»
Цели урока:
1. Повторить ранее изученный материал и углубить об истории Олимпийских игр в древности и вспомнить их значение в жизни Древней Греции.
2.Расщирить кругозор учащихся, подчеркнуть миротворческую роль Олимпийских игр.
Задачи:
1. Усвоение фактов и основных идей, с помощью иллюстративного материала.
2. Изучение новых понятий по данной теме и их закрепление.
3. Воспитывать понимание важности здорового образа жизни.
Ожидаемые результаты:
В ходе проведения урока учащиеся смогут:
— рассказать, как проходили Олимпийские игры в Древней Греции в сравнении с современностью;
— объяснить значение Олимпийских игр в жизни эллинов и современников;
— выразить собственное отношение к современным видам спорта и желание им заниматься.
План урока:
1.Первые Олимпийские игры.
2.Пять незабываемых дней.
3.Закрепление изученного на уроке. (задания в приложении)
4.Современные Олимпийские игры.
5.Итог урока.
Домашнее задание:
Прочитать п.33.
Нарисовать иллюстрацию на тему – символ олимпиады Сочи 2014
В качестве иллюстративного материала служит презентация, выполненная с использованием приложения Power Point.
I. Начало(дети здороваются, садятся).
1.Сообщение начала урока.
Слайд № 1. Заголовок «Олимпийские игры в Древности и современные игры»(Звучит музыка – песня в исп.Магомаева «Герои спорта»)
Слайд № 2. Карта Древней Греции (слайд )
Местом проведения Олимпийских игр в древности была область в Южной Греции — Элида, где протекает р. Алфей. Здесь находился город Олимпия, в котором были расположены храмы, святилища греческих богов, а также места для проведения тренировок и состязаний – стадион и ипподром.
Слайд № 3, 4. Первые игры состоялись в 776 году до н.э., этот год стал точкой отсчета древнегреческого “олимпийского летоисчисления”.
Олимпийские игры были посвящены Зевсу Олимпийскому. Однако местом обитания богов считалась не Олимпия, а самая высокая гора в Северной Греции – Олимп (1297 м). С ней связывают прозвание богов “олимпийцами”. Однако в вопросе о том, кто основал игры, имеются расхождения.
Учащиеся выступают с предварительно подготовленными версиями по поводу отцов-основателей Олимпийских игр.
—Олимпийские игры – грандиозный праздник, на который съезжаются атлеты со всех полисов древней Греции , включая колонии.(слайд 4)
-Олимпиадами называли четырехлетний промежуток времени. Олимпийские игры проводились в первый год новой Олимпиады. В Древней Греции Олимпийские игры состоялись 293 раза. В
Задание в приложении – прочитать о Прометее.
2. Пять незабываемых дней (слайды ).
Слайд № 6. Специальные вестники заранее сообщали о начале Олимпийских игр. Они продолжались пять дней, и на это время по всей Греции провозглашался так называемый «священный мир» Все военные столкновения прекращались, и заключалось перемирие, за нарушение которого виновные карались крупным штрафом и не допускались к участию в играх. Все прибывающие в Олимпию считались «гостями Зевса» и находились под его защитой.
Имена участников состязания вносились в списки, составлявшиеся за год до начала очередных Олимпийских игр. Этими списками и всем устройством олимпийских празднеств ведали особые лица — элланодики, избранные на должность олимпийских судей. К участию в Олимпийских играх допускались все свободные эллины.
Рабы и варвары, т.е. лица негреческого происхождения, участвовать в Олимпийских играх не могли. Кроме того, к участию в Играх не допускались лица, уличенные в совершении преступления или в святотатстве.
Устав Олимпийских игр предписывал также, чтобы ни одна женщина под страхом смертной казни не присутствовала на состязаниях. Опаздывать на состязания, спорить с судьями и применять незаконные приемы запрещалось.
Организация античных Олимпийских игр предусматривала контроль не только за ходом самих Игр, но и за подготовкой атлетов к ним. В течение 10–12 месяцев до начала Игр атлеты проходили подготовку, после чего сдавали своеобразный экзамен комиссии элланодиков.
Слайд № 6. Празднества продолжались пять дней. Первый и последний дни были посвящены торжественным церемониям, второй, третий и четвертый включали разного рода соревнования на стадионе и ипподроме.
Первоначально программа Олимпийских игр ограничивалась бегом на один стадий
(192 м). Затем программа стала расширяться: были введены состязания в беге на два стадия, бег на 24 стадия, бег с вооружением, с 18 олимпийских игр появилось пятиборье – пентатлон (бег, прыжки, метание диска, метание копья, борьба), с 23 игр — кулачный бой, с 25 игр состязание на колесницах с четверкой лошадей, впоследствии вводится борьба, сочетавшаяся с кулачным боем
В 632 г. до н.э. на 27 Олимпийских играх были введены соревнования для юношей.
Самым почитаемым всегда был бег на один стадий. Победителю предоставлялось право зажечь огонь на алтаре Зевса, а его имя присваивалось Олимпийским играм.
Выйдя на стадион, бегуны вынимали из серебряной урны жетон, на котором стояла буква, означавшая номер (в древнегреческой письменности не было цифр, они обозначались буквами алфавита).
Слайд № 6. Панкратион был смесью борьбы и драки. В этом виде состязаний были разрешены любые приемы, запрещалось только кусаться или выбивать друг другу глаза.
Кулачный бой, следовавший за борьбой, представлял собой жестокое зрелище. Хотя головы атлетов были защищены бронзовыми колпаками на войлочной подкладке, кулаки, обернутые кожаными ремнями с металлическими шишками, были страшным оружием. Таким бронированным кулаком часто наносились серьезные, а иногда и смертельные увечья. Победителем становился тот, чей противник признал себя побежденным или был не в состоянии продолжать борьбу.
Слайд №7. Захватывающим зрелищем были состязания на ипподроме — бег колесниц. На огромной скорости колесницы, запряженные четверками лошадей, неслись по арене ипподрома, стремясь вырваться вперед и оттеснить соперников. Вознице, правящему лошадьми, требовалось большое искусство и хладнокровие, чтобы подчинить своей воле разгоряченных и рвущихся коней, сдержать их на крутых поворотах, не перевернуть колесницу, огибая конечный столб арены.
Двенадцать раз надо было промчаться по ипподрому, обогнав соперников. Несчастные случаи на ипподроме были очень часты. Колесницы сталкивались, ломались, разгоряченные кони на поворотах разбивали колесницу о конечный столб. Однажды из сорока колесничих, состязавшихся на олимпийском ипподроме, благополучно закончить бег удалось только одному из участников. Бурей восторженных криков встречали зрители победившую колесницу. Однако звание олимпионика по уставу Олимпийских игр присуждалось не возничему, а хозяину упряжки, богачу, вся доблесть которого состояла в том, что он владел колесницей и конями.
Награды победителям! (слайд )
Слайд № 8. С V в. до н.э. награждение олимпиоников проходило перед храмом Зевса, в котором находилась знаменитая статуя, признанная современниками одним из семи чудес света. Созданная великим греческим скульптором Фидием из слоновой кости и золота, она поражала величием и красотой.
Главной наградой победителю Олимпийских игр служил венок из ветвей священной оливы. Ветви срезали золотым ритуальным ножом со старого дерева, которое, как считалось, посадил Геракл. Кроме венка , победитель получал пальмовую ветвь.
Имя атлета высекалось на мраморной плите. Олимпионик, победивший в состязаниях трижды, получал право поставить в Олимпии свою собственную статую.
Жители города, который представлял победитель, одаривали его дорогими подарками, освобождали от налогов, назначали пожизненную пенсию, предоставляли бесплатное место в театре. Возвращение победителя к себе на родину превращалось в подлинно триумфальное шествие.
III. Закрепления изученного материала
1.Работа с текстом – вставить пропущенные слова(индивидуально каждый). Слайд № 9 и 10
После выполнения – самопроверка, контроль по оригиналу.
IV. Физминутка. Мы сегодня олимпийцы! Слайд №12.
V.Возрождение олимпийского движения. (слайды )
Слайд № 1.Возрождение Олимпийского движения связано с именем Пьера
В 1894 году Международный спортивный конгресс по его предложению принял решение о создании Международного Олимпийского комитета и проведении в 1896 году
I Олимпийских игр по примеру античных. 29 лет он был бессменным президентом международного олимпийского комитета. В 1912 г. он написал олимпийский гимн «Ода спорту» который состоит из 9 глав.
Слайд № 13. В 1913 году появилась олимпийская символика в виде 5 переплетенных колец и священного огня, который по традиции зажигают в Греции, а также девиз “Быстрее, выше, сильнее”. Переплетенные кольца символизируют объединенные в Слайд №Олимпийское движение пять континентов. Цвета континентов: голубой — Европа, черный- Африка, красный- Америка, желтый – Азия, зеленый- Австралия.
Слайд № 15. Зажжение олимпийского огня — один из главных ритуалов на торжественной церемонии открытия игр, зажжению предшествует факельная эстафета, берущая начало в Греции. Впервые церемония зажжения олимпийского огня была проведена на играх
Слайд № 15
Олимпийский огонь горит непрерывно в течение Игр и гасится на церемонии закрытия.
Слайд № 16. У любой Олимпиады есть свой талисман. Обычно талисманом объявляют изображение какого-либо животного , популярного в стране, проводящей Олимпийские игры. На летних играх 1968 г. в Мехико талисманом был ягуар. Талисманом монреальской Олимпиады-76 был симпатичный бобёр. Московской Олимпиады-80 бурый медвежонок Миша.
Слайд № 17 В 1980 г. в Москве проходили игры ХХII летней Олимпиады . США, ФРГ, Япония и Канада отказались принимать участие в играх, проходивших в Советском Союзе. Несмотря на это, в Играх приняли участие 5603 спортсмена из 81 страны. На играх было зарегистрировано 36 мировых, 76 олимпийских, 40 европейских рекордов.
Слайд № 18 В Пекине состоялись XXIХ летние Олимпийские игры. Китайцы, хозяева Олимпиады, стали рекордсменами по количеству завоеванных золотых медалей. На счету китайской сборной 51 золотая медаль. На втором месте — США с 36 высшими олимпийскими наградами. Россия занимает третье место, российские спортсмены 23 раза поднимались на вершину олимпийского пьедестала.
Слайд № 19 Во время открытия игр Грузия напала на Южную Осетию.
-Предлагаю всем почтить память погибших людей – мужчин, женщин, детей, военных.(музыка Эннио Мариконе)
Слайд № 20. Столицей ХХII зимних Олимпийских игр и ХI Параолимпийских зимних игр в 2014 году выбран г. Сочи. Период проведения с 7 по 23 февраля 2014 года.
VI. Закрепление.
1.Заполнение таблицы в течение всего урока – проверка по шаблону.
2. У доски по рядам – выходит представитель от каждого ряда , задание — взять любую рыбку прикрепленную на доске и пояснить :
А) назвать правильное событие по дате;
Б) дать определение словарю урока.
VII. Подведение итогов урока.
Проект по истории:» «Олимпийские игры в древности и современности».
МБОУ « Средняя общеобразовательная школа им. А. Невского»
2015-2016 учебный год
Научно – исследовательская работа по истории
«Олимпийские игры в древности и современности».
Проект выполнили ученики 5 класса:
Шишков Дмитрий Романович
и Конев Андрей Андреевич
Научный руководитель:
учитель истории Цуканова
Галина Вячеславна
Пос.Искра
2016
Cодержание:
1. Введение.
2. Цель проекта.
3. Задачи проекта
4. Актуальность.
5.Возникновение первых Олимпийских игр.
6. Возрождение олимпийских игр, символика и ритуал их открытия.
7. Заключение.
8.Литература и интернет источники.
Введение
Эту тему мы выбрала по нескольким причинам. Нам нравится история. Особенно нас заинтересовала история Олимпийских игр в древней Греции и история Олимпиады современности.
Слайд 1
Цель проекта:
Изучить возникновение и развитие олимпийского движения.
Задачи проекта:
Познакомиться с историей возникновения Олимпийских игр.
Пополнить знания о символах олимпийских игр.
Узнать информацию о возрождении Олимпийского движения и о проведении Олимпийских игр современности.
Актуальность:
В настоящее время здоровому образу жизни и спорту уделяют много внимания. Строятся спортивные объекты, появляются новые виды спорта, наша страна в 2014 году принимала Зимние Олимпийские игры в Сочи. Нам стало интересно узнать историю Олимпийских игр и у нас возникло много вопросов:
Где возникли Олимпийские игры?
Какие виды спорта были включены впервые Олимпийские игры?
3. Кто не имел права принимать участие в Олимпийских играх?
4. Когда перестали проводить Олимпийские игры?
5. Когда и где прошли первые современные Олимпийские игры?
6. Что символизируют кольца на олимпийском знамени? Сколько колец, и какого они цвета?
7. Что обозначает девиз: «Ситиус, альтиус, фортиус»?
8. Где зажигается Олимпийский огонь?
Мы решили разобраться во всех этих и других вопросах по истории Олимпийских игр.
План проекта:
1. Возникновение первых олимпийских игр.
2.Возрождение олимпийского движения, символика и ритуал начала олимпийских игр.
1.Возникновение первых олимпийских игр.
И так первый вопрос “Когда возникли первые олимпийские игры”? Чтобы ответить на этот вопрос мы обратилась к учебнику по истории Древнего мира и другой литературе, к источникам интернета.
Слайд 2
– Увлекательная штука – Олимпиада. Говорят, древние греки вели свое летоисчисление не от рождения бога, царя или героя, а от первой Олимпиады 776 года до нашей эры.
А началось все это не со спорта, а с войны. Древние греки отлично понимали, что воину полезно хорошо бегать, метать копье, бить соперника, и даже метать диск. Я говорю “даже”, потому что как оружие диски в Греции не употребляли. На них писали условия сдачи осажденного города и перекидывали их через крепостные стены.
Слово «олимпийский» происходит от названия горы Олимп и местности Олимпия в Греции.
В начале VIII века
(776г.) до н.э. в этой местности греки начали проводить большие спортивные состязания. Они назывались олимпийскими играми или олимпиадами.
Слайд 3
Есть много легенд о происхождении Олимпийских игр.
По одной из легенд, идея организации Олимпийских игр возникла, чтобы возродить былую славу Греции. Другая (самая известная) легенда гласит, что эллинский царь Ифит после эпидемии чумы обратился к оракулу за предсказанием относительно дальнейших действий. Оракул ответил, что он должен воздерживаться от войн, укреплять связи с эллинскими городами и каждый год прибавлять к торжествам «Год радости».Так якобы возникла идея проведения Олимпийских игр. Местом, где должно было случиться это великое событие, избрали святилище Олимпию. Любой, кто вошел туда вооруженным, объявлялся преступником
Слайд 4 и 5
Во время Олимпийских игр на всей территории Греции объявлялось священное перемирие – экехерия. Бывшие враги могли состязаться за право быть самыми сильными, быстрыми, ловкими.
В античных Олимпийских играх соревновались и были зрителями только мужчины
(в состязаниях могли участвовать все свободные греки: бедные и богатые, знатные и незнатные)
Слайд 6
Правила Олимпийских игр:
Участники (атлеты):
только свободные эллины
предварительная тренировка около года на родине и месяц в Олимпии
Запрещалось
воевать и носить оружие!!!
присутствовать женщинам
Слайд 7
Состязательная часть праздника состояла из бега на один стадий. Что же такое — стадий? Стадий не имел строго определенной длины, так как отмерялся судьями ступнями – 600 ступней, около 190 метров. От слова стадий появилось слово стадион.
Слайд 8
До 704 г. до н.э. программа игр состояла только из бега. а на 18-й олимпиаде в программе появляется пентатлон (сейчас называют пятиборье). В то время в пентатлон входили: борьба, метание копья и диска, прыжки, бег.
Через 5 олимпиад – кулачный бой, а ещё через 2 олимпиады скачки на колеснице.
– А вот какой удивительный факт связан с историей спортивной борьбы. Хотя в Древней Греции лучшими борцами были спартанцы, они ни разу не становились чемпионами. А знаете почему? Потому что, проиграв пару раз, они вообще отказались участвовать в соревнованиях, чтобы их, не дай бог, никто не победил. Согласитесь, оригинальная тактика.
Слайд 9
Праздник в Олимпии занимал до пяти дней Перед началом спортивных состязаний атлеты приносили жертвы богам, давали клятву бороться честно.
Слайд 10-11
На олимпийских играх победителя награждали венком из оливы. Оливковое дерево, по преданию, было посажено самим Гераклом. Эта простая награда ценилась греками дороже золота и драгоценностей, она дает ее обладателям вечную славу и почет.
Но со временем в Олимпию стало съезжаться множество атлетов не только из самой Греции, а и из городов-колоний от Средиземного до Черного морей. Это случилось, когда Эллада попала в подчинение к Риму. Во времена могущества Римской империи участниками Игр становились даже ее императоры. Так, например, Нерон выиграл скачки на колесницах, правда, эту победу можно назвать лишь условной: вряд ли кто-то рискнул бы опередить всесильного тирана.
Но, не смотря на то, что на стадион стали допускаться не только граждане Греции, женщины по-прежнему к играм не допускались. Однако гречанка Стамата Ревихти, по прозвищу Мельпомена, захотела участвовать в марафоне. Ей отказали, и тогда она одна пробежала дистанцию на следующий день после официального забега. В завершение пробега она обежала вокруг стадиона, так как ей даже запретили вбегать на его территорию. Женщин на олимпийский стадион стали допускать только в Олимпийских играх современности.
Слайд 12
Игры развивались, набирали силу на протяжении 11 веков. Но в 394 году император Феодосий I назвал их «пережитком язычества» он издал эдикт о запрещении проведения Олимпийских игр. И древнегреческие олимпийские игры перестали проводиться.
2.Возрождение олимпийских игр, символика и ритуал открытия Игр.
В этом вопросе мы познакомились с именами людей, которые предложили возродить олимпийское движение, с символикой и ритуалом.
Слайд 16
В 1793 году с предложением возродить олимпизм выступил один из основоположников немецкой гимнастической школы Гутс-Мутс, но он не нашел поддержки. Более тысячи лет развалины Олимпии так и оставались нетронутыми. Только в 1824 году английский археолог лорд Станхоф приступил к первым серьезным раскопкам на берегах Алфея и нарисовал план Олимпии, какой она была в античные времена.
Через 59 лет идея Олимпийских игр была вынесена на широкую публику в виде лекции под названием «Олимпия.
В этих условиях французский общественный деятель Пьер де Кубертен выступил с предложением возродить Олимпийские игры. Он считал, что идея олимпийского движения вдохнёт в человечество «дух свободы, мирного соревнования и физического совершенствования» и будут способствовать культурному сотрудничеству народов.
25 ноября 1892 года, в парадном зале Сорбонны в Париже Кубертен прочитал лекцию «Олимпийский ренессанс». Именно тогда он произнес свою знаменитую фразу: «Нужно сделать спорт интернациональным, нужно возродить Олимпийские игры»!
Итак, призыв был брошен. С помощью друзей во многих странах Кубертену удалось организовать всемирную встречу сторонников олимпизма. Эта встреча — а точнее Учредительный конгресс — состоялась 23 июня 1894 года в Сорбонне. Двумя тысячами делегатами от двенадцати стран единогласно было принято решение о возрождении Олимпийских игр и учреждении Международного олимпийского комитета (МОК). Это высший руководящий орган олимпийского движения, в состав которого вошли четырнадцать представителей от двенадцати стран, в том числе и нашей страны – генерал – лейтенант, педагог А.Д. Бутовский.
Слайд 17
Чтобы протянуть нить, связывающую две цивилизации — эллинскую и нашу, местом проведения I Олимпийских игр современности были выбраны Афины. Годом I Олимпиады был назван 1896-й. А с 1924 года проводятся и зимние Олимпийские игры.
А сейчас мы подошли к вопросу о символике и ритуалах.
Слайд 18
Олимпийский огонь:
Ритуал зажжения священного огня происходит от древних греков и был возобновлен Кубертеном в 1912 году. Факел зажигают в Олимпии направленным пучком солнечных лучей, образованных вогнутым зеркалом. Олимпийский огонь символизирует чистоту, попытку совершенствования и борьбу за победу, а также мир и дружбу. Олимпийский факел доставляется на главный стадион Игр во время церемонии открытия, где с помощью него зажигается огонь в специальной чаше на стадионе. Олимпийский огонь горит до закрытия Олимпиады.
Слайд 19
Девиз состоит из трех латинских слов – Citius, Altius, Fortius. Дословно это значит «Быстрее, выше, сильнее». Эта фраза из трех слов впервые была сказана французским священником Анри Мартином Дидоном (Henri Martin Dideon) на открытии спортивных соревнований в своем колледже. Девиз понравился Кубертену, он посчитал, что именно эти слова отражают цель атлетов всего мира.
Слайд 20
Олимпийский принцип был определен в 1896 году основателем современных Игр Пьером де Кубертеном: “Самое важное в Олимпийских играх – не победа, а участие, также как в жизни самое главное – не триумф, а борьба”.
Слайд 21
Эмблема состоит из пяти сцепленных между собой колец. Этот символ был разработан Пьером де Кубертеном в 1913 году. Пять колец – символ пяти континентов (Европы — синее, Азии — желтое, Австралии — зеленое, Африки — черное, Америки — красное).
Флаг Олимпийских игр представляет собой изображение олимпийских колец на белом фоне. Белый цвет символизирует мир во время Игр.
Слайд 22
Олимпийская клятва:
Текст клятвы предложил Пьер де Кубертен, впоследствии он несколько изменился и сейчас звучит так: «От имени всех участников соревнований, я обещаю, что мы будем участвовать в этих Олимпийских Играх, уважая и соблюдая правила, по которым они проводятся, в истинно спортивном духе, во славу спорта и чести наших команд». Клятву принимают тренеры, официальные лица команд, спортивные судьи. Впервые олимпийская клятва прозвучала в 1920 году. В 2000 году на Олимпиаде в Сиднее впервые в тексте клятвы появились слова о неиспользовании допинга в соревнованиях.
Слайд 23
Церемония открытия игр:
В параде стран первой всегда выходит команда Греции. Далее команды стран идут в алфавитном порядке. Замыкает парад команда страны-хозяйки Игр. На церемонии выступают Президент Оргкомитета и Президент МОК. Олимпийский флаг поднимают во время исполнения олимпийского гимна. Олимпийский факел, доставленный из Греции, используется для зажжения олимпийского огня. Выпускаются голуби как символ мира. Все спортсмены и официальные лица команд принимают олимпийскую клятву.
Всего на данный момент олимпиады проводились в 21 стране, рекордсменами из которых являются США (8 раз), Франция (5 раз). Наша страна принимала Олимпиаду два раза: летом 1980 года в Москве и зимой 2014 года в Сочи.
Слайд 24
Олимпийские медали:
Победитель получает золотую медаль (на самом деле эта медаль серебряная, но покрытая относительно толстым слоем золота). За второе место дают серебряную медаль, за третье – бронзовую.
Вручение медалей происходит на специальной церемонии после соревнований. Победители располагаются на подиуме в соответствии с завоеванными местами. Поднимаются флаги стран, представителями которых являются победители. Играется гимн страны, представителем которой является обладатель золотой медали.
Заключение.
Работая над проектом, мы расширили свои знания по истории Олимпийских игр, научились искать интересующую нас информацию из дополнительной литературы, использовать Интернет для поиска материала для проекта. Было интересно составлять собственную презентацию, используя презентации интернета и добавляя свой материал. Поняли в процессе работы, что литературы по данному вопросу много, в этом состояла главная трудность, поиск нужной информации и отбор её для освещения темы проекта.
ЛИТЕРАТУРА И ИНТЕРНЕТ РЕССУРСЫ:
1.Олимпийские игры современности. Под ред. Б.И. Загорского. — М.: Высш. шк., 2000
2.Большая олимпийская энциклопедия. В 2-х т. / Авт.- сост. В.Л.Штейнбах. – М.: Олимпия Пресс, 2006. – 784 с.: ил.
3. Большая энциклопедия спорта: для школьников и студентов. – М.: ОЛМА Медиа Групп, 2007. – 640 с
. 4.Волков А.В. Спарта. Со щитом и на щите / А.В.Волков. –М. : Вече, 2005.
5. Гаспаров М.Л. Занимательная Греция: рассказы о древнегреческой культуре / М. Гаспаров. –М.: Новое лит.обозрение, 1998.
6. Герои олимпийских игр. В.Л. Штейнбах. – М.: Эксмо, 2008.- 288 с.
7.И.И.Виммерт . Олимпийские игры. – М.: Мир книги, 2007.
8.И. И. Куринной Игры, угодные богам Издательство: АСТ, Астрель, ВКТ
Официальный сайт Олимпийских зимних игр и Паралимпийских зимних игр в Сочи 2014: [Электронный ресурс]. URL: http://www.sochi2014.com/
Проектная работа на тему: «Олимпийские игры в древности и современности»
14
ЮГО-ЗАПАДНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
ДЕПАРТАМЕТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение
города Москвы «Школа № 2009»
Проектная работа на тему: «Олимпийские игры в древности и современности»
Авторы:
Пужицкер Юлия, ученица 5 «Г» класса
Макова Валерия, ученица 5 «Г» класса
Руководитель проекта:
Чикунов М.П., учитель истории
Москва 2015
Оглавление
Проблемная ситуация, проблема, цель, задачи………………………………….3
Введение……………………………………………………………………………4
Перовое отличие. Периодичность проведения……………….…………………6
Второе отличие. Место проведения……………………………………………..6
Третье отличие. География участников…………………………………………6
Четвертое отличие. Состав участников………………………………………….6
Пятое отличие. Летние и Зимние Олимпийские игры…………………………..7
Шестое отличие. Олимпийские виды спорта…………………………………….7
Седьмое отличие. Награждение победителей……………………………………8
Восьмое отличие. Паралимпийские игры………………………………………..9
Девятое отличие. Символика………………………………………………………9
Сходство Олимпийских игр………………………………………………………10
Заключение ………………………………………………………………………..11
Выводы……………………………………………………………………………..12
Список источников и литературы……………………………………………….13
Проблемная ситуация. Современные люди в большинстве своем ведут малоподвижный образ жизни, что негативно сказывается на здоровье, влечет за собой многочисленные заболевания. И вместо того чтобы просто пойти погулять, а еще лучше заняться спортом, предпочитают сидеть дома за компьютером, в социальных сетях.
Проблема проекта. Как, используя знания по истории и информационным технологиям, донести до современных людей, а особенно до сверстников, что лучше и полезнее не просиживать целыми часами за мониторами компьютеров, а просто заняться спортом, поиграть в подвижные игры на свежем воздухе.
Цель проекта: Разработать сценарий и оформить электронную презентацию, чтобы напомнить людям, рассказать сверстникам про Олимпийское движение. Показать, как увлекательно и полезно можно проводить свободное время.
Задачи – этапы – способы решения:
● формирование рабочей группы;
● планирование ролевого взаимодействия в группе;
● сбор и анализ информации;
● разработка сценария электронной презентации;
● создание электронной презентации;
● выступление с докладом и презентацией.
Введение
Актуальность. В 2014 году в нашей стране проводились Зимние Олимпийские игры в городе Сочи. По количеству золотых, серебряных и общему количеству разыгранных медалей победу одержала Россия. Мы не можем обойти данное знаменательное событий. И, в свою очередь, попытаемся сравнить Олимпийские игры, проводившиеся в Древней Греции, и современное Олимпийское движение.
Родиной Олимпийских игр является Древняя Греция, город Олимпия. От Олимпии и произошло название игр. Родоначальниками их считают богов, царей, правителей и героев. Игры начались в 776 г. до н.э. и проводились каждые четыре года в честь бога Зевса. В год игр по Греции, и ее колониям проходили гонцы, объявляя о дне начала игр и приглашая людей присутствовать. Таким образом, атлеты (спортсмены) и зрители собирались в Олимпию со всех уголков Балканского полуострова. В Олимпийских играх могли участвовать только свободнорожденные греки. Рабы и люди негреческого происхождения, а также женщины, к играм не допускались (женщин на них не допускали даже в качестве зрителей).
В храмах, перед открытием Игр все участники давали олимпийскую клятву: «Я честно и упорно готовился, и буду честно соревноваться со своими соперниками!»
Олимпийские игры современности обязаны своим возрождением французскому общественному деятелю, педагогу, историку, барону Пьеру Де Кубертену. 23 июня 1894 года на Конгрессе в Париже Кубертеном был создан МОК — международная организация, созданная для возрождения Олимпийских игр и пропаганды олимпийского движения. Ежегодно 23 июня празднуется Международный Олимпийский день. Международный Олимпийский Комитет выбирает место проведения Олимпиады.
Первые Игры современности прошли в Афинах, с 6 по 15 апреля 1896 года. Участие в Играх приняли всего 241 атлетов из 14 стран.
Современные Олимпийские игры возникли в продолжение традиций античных игр. Хоть они и имеют немало сходств с играми древнего мира, существует всё-таки немало отличий.
Рассмотрим эти отличия.
Первое отличие
Периодичность проведения
Сегодня по-прежнему Олимпийские игры проводятся с периодичностью раз в 4 года. В Древней Греции на время Олимпиад прекращались все конфликты и междоусобицы. Об играх современности такого сказать нельзя: некоторые игры не проводились из-за бушевавших Первой (1916) и Второй (1940, 1944) мировых войн.
Второе отличие
Место проведения
Древние игры всегда проводились в одном регионе – Древней Греции. Современные игры проходят в разных странах и на разных континентах.
Третье отличие
География участников
Принимать участие в играх в античное время могли только греки и атлеты из ближайших средиземноморских стран. География участников современных игр гораздо шире.
Четвертое отличие
Состав участников
В современных Олимпийских играх принимают участие как женщины, так и мужчины, получая одинаковые награды. В древности в Играх могли принимать участие только мужчины, женщины, рабы и дети на состязания не допускались даже в качестве зрителей.
Пятое отличие
Летние и Зимние Олимпийские игры
С 1924 года Олимпийские игры разделились на Летние и Зимние. Последние проводятся также раз в 4 года, но с промежутком в 2 года от летних.
Шестое отличие
Олимпийские виды спорта
В современных играх заявлено гораздо большее количество спортивных состязаний, о которых в древности не было известно. Марафонский бег, появившийся как раз в ту эпоху, не был олимпийским видом спорта, в отличие от наших дней.
Олимпийские виды спорта
В Древней Греции:
1) кулачный бой,
2) верховая езда,
3) панкратион (бой без правил).
4) гонки на колесницах.
5) Пятиборье – пентатлон: бег, прыжки в длину, метание копья и диска.
В современных играх:
Летние:
Академическая гребля (FISA) Бадминтон (BWF) Баскетбол (FIBA) Бокс (AIBA) Борьба (FILA) Велоспорт (UCI) Водные виды спорта (FINA) Волейбол (FIVB) Гандбол (IHF) Гимнастика (FIG) | Гольф (IGF) Гребля на байдарках и каноэ (ICF) Дзюдо (IJF) Конный спорт (FEI) Лёгкая атлетика (IAAF) Настольный теннис (ITTF) Парусный спорт (ISAF) Регби (IRB) Современное пятиборье (UIPM) Стрельба (ISSF) Стрельба из лука (FITA) Теннис (ITF) Триатлон (ITU) Тхэквондо (WTF) Тяжёлая атлетика (IWF) Фехтование (FIE) Футбол (FIFA) Хоккей на траве (FIH) |
Зимние:
Биатлон (IBU) Кёрлинг (WCF) Коньковые виды спорта (ISU) | Лыжные виды спорта (FIS) Бобслей (FIBT) Санный спорт (FIL) Хоккей (IIHF) |
Седьмое отличие
Награждение победителей
Победителей Олимпийских игр Древней Греции — олимпиоников — торжественно объявляли по окончании соревнований. На их голову надевали оливковый венок. Их имена высекались на мраморных плитах, выставленных в Олимпии для всеобщего обозрения. Их ждала бессмертная слава не только в своем родном городе, но и во всем греческом мире. Олимпийский герой въезжал в родной город на колеснице, увенчанный венком. Причем въезжал не через обычные ворота, а через пролом в стене, который в тот же день заделывали, чтобы олимпийская победа вошла в город и никогда не покидала его.
Современных победителей награждают медалями: за первое место – золотой, за второе – серебряной и за третье – бронзовой, — денежными премиями, автомобилями.
Восьмое отличие
Паралимпийские игры
Для людей с ограниченными возможностями параллельно с олимпийскими начали проводить паралимпийские игры с 1960 года. Название «Паралимпийские игры», то есть «стоящие рядом, вне Олимпиады» произошло от слияния греческого предлога «Para» (рядом) и слова «Olympics», то есть проведение соревнований среди людей с ограниченными возможностями. Проходят равноправно с Олимпийским играми.
Международные спортивные соревнования для людей с ограниченными возможностями (кроме инвалидов по слуху.) Традиционно проводятся после главных Олимпийских игр, а начиная с 1988— на тех же спортивных объектах. Возникновение видов спорта, в которых могут участвовать инвалиды, связывают с именем английского нейрохирурга Людвига Гуттмана, который, преодолевая вековые стереотипы по отношению к людям с физическими недостатками, ввёл спорт в процесс реабилитации больных с повреждениями спинного мозга . Он на практике доказал, что спорт для людей с физическими недостатками создаёт условия для успешной жизнедеятельности.
Девятое отличие
Символика
Олимпийская эмблема – символ Современной Олимпиады — пять скрепленных колец, которые символизируют объединение пяти частей света. Голубой — Европа, черный — Африка, красный — Америка, желтый — Азия, зеленый — Австралия. На флаге любого государства есть, по крайней мере, один цвет, представленный и на олимпийских кольцах.
Эти кольца отображены на флаге, который с 1920 года поднимается на всех Играх — белом полотнище, в центре которого изображены пять переплетенных колец. Олимпийский флаг поднимается на торжественной церемонии открытия Олимпийских игр. В память об античных Олимпиадах, за несколько дней до открытия очередных Игр в греческом городе Олимпии стартует факельная эстафета.
Олимпийский девиз состоит из трех латинских слов – Цитиус, алтиус, фортиус. (Citius, Altius, Fortius). Дословно это значит: «Быстрее, выше, сильнее».
Сходство Олимпийских игр
Схожих черт современных Олимпийских игр и проводимых в Древнем мире не так уж и много. Но они все-таки есть.
Во-первых, Олимпийские игры проводятся раз в четыре года. Во-вторых, главной целью участников является победа, причем, как и в древности, победитель Олимпийских игр прославляет и свою страну. И, в-третьих, ради заветной победы спортсмены порой рискуют собственной жизнью и здоровьем.
Заключение
В 394 г. н.э. римский император Феодосий I выпустил указ, ограничивающий некоторые языческие ритуалы на территории Империи. Это послужило причиной закрытия Олимпийских игр. Как нам уже известно, Олимпийские игры возродились вновь лишь 1894 году.
Итак, мы выделили 9 главных отличий современных Олимпийских игр от Игр Древней Греции. Они заключаются в периодичности проведения Олимпиад; месте проведения; географии и составе участников; современные Игры делятся на Летние и Зимние; современные Олимпийские виды спорта отличаются большим разнообразием; победители теперь получают медали, а не лавровые венки; с 1960 года стали проводится паралимпийские игры для людей с ограниченными возможностями здоровья; разработана символика современных Олимпийских игр.
И все же по-прежнему главной целью участников Олимпиады является победа, которая, несмотря всю опасности и риск, прославила бы их самих и ту страну, которую они представляют.
Выводы
В процессе работы над проектом мы научились:
1. Проблематизации и целеполаганию.
2. Планировать свою деятельность и работать на общий результат.
3. Собирать, анализировать и выбирать необходимую информацию.
4. Разрабатывать и изготавливать электронное дополнительное учебное пособие по истории.
5. Разрабатывать структуру печатной версии проекта.
6. Разрабатывать сценарий электронной презентации для представления проекта.
7. Разрабатывать план и текст устного представления проектной работы на конкурсах различных уровней.
Список источников и литературы
Вигасин А.А., Годер Г.И., Свенцицкая И.С. История Древнего мира. 5 кл. — М.: Просвещение. — 2012.
Музей Олимпийских игр // http://olympic-museum.de
Официальный сайт МОК // http://www.olympic.org/olympic-games
Паралимпийские игры // https://ru.wikipedia.org
Сайт Олимпийской истории и статистики // http://www.databaseolympics.com
Справочник. Все призёры Олимпийских игр // http://www.olympicgameswinners.com
Централизованная библиотечная система города Сургута // http://slib.admsurgut.ru/
Что подарили олимпийским чемпионам и их тренерам // http://24smi.org/news/14181
Проект по истории » Олимпийские игры в древности и современности»
Проект на тему:
Олимпийские игры в древности и современности.
Проект выполнила:
Ученица 5 класса
Лебедева Василиса
Предмет: история древнего мира
Руководитель: учитель истории
Баранова И.А.
1. Введение.
2. Цель проекта.
3. Задачи проекта
3. Актуальность.
4.Возникновение первых Олимпийских игр
5. Возрождение олимпийских игр, символика и ритуал их открытия.
6. Олимпийские игры в России.
Введение
Эту тему я выбрала по нескольким причинам. В 2014 году в нашей стране проходили в Сочи зимние олимпийские игры. Мы познаем мир истории, узнаем о развитие Олимпийских игр в древней Греции, и о том, как проходили олимпийски игры, когда наши мамы и папы были ещё довольно маленькими.
Цель проекта:
Изучить возникновение и развитие олимпийского движения.
Задачи проекта:
Познакомиться с историей возникновения Олимпийских игр
Пополнить знания о символах олимпийских игр
Узнать информацию о возрождении Олимпийского движения и о проведении Олимпийских игр в нашей стране
Актуальность:
В настоящее время спорту уделяют много внимания. Строятся спортивные объекты, появляются новые виды спорта, выбран город нашей страны для проведения 22 Зимней Олимпиады, введен третий час урока физкультуры. Но возникает много вопросов:
1. Где возникли Олимпийские игры?
2. Кто не имел права принимать участие в Олимпийских играх?
4. Какие виды спорта были включены впервые Олимпийские игры?
6. Когда не проводились Олимпийские игры?
7. Когда и где был создан Международный олимпийский комитет – МОК?
8. Когда и где прошли первые современные Олимпийские игры?
9. Что символизируют кольца на олимпийском знамени? Сколько колец, и какого они цвета?
10 В каком году в России проводились Олимпийские игры? Какой город считался столицей Олимпиады?
11. Что являлось талисманом 22 летних Олимпийских игр?
12. Что обозначает девиз: «Ситиус, альтиус, фортиус»?
13. Где зажигается Олимпийский огонь?
И я решила разобраться во всех этих вопросах.
План проекта:
1. Узнать возникновение первых олимпийских игр.
2. Познакомиться с возрождением олимпийского движения, символикой и ритуалом начала олимпийских игр.
3. Рассказать о современных олимпийских играх в нашей стране: 22 летней олимпиаде 1980 года в г. Москве, 22 зимней олимпиаде в г. Сочи в 2014 году.
1.Возникновение первых олимпийских игр.
В этом вопросе я узнаю: когда возникли первые олимпийские игры, программу состязаний, кому они были посвящены и чем награждали победителя.
И так первый мой вопрос “Когда возникли первые олимпийские игры”? Чтобы ответить на этот вопрос я обратилась к литературе. В старину в античном мире, 26 веков назад, города не жили в мире, шел войной на брата брат.
И мудрейшие решили: ссоры вечные страшны, можно в смелости и силе состязаться без войны.
Пусть в Олимпию прибудет, кто отважен и силен:
Для сражений мирных будет
Полем боя – стадион
И я узнала, что первые олимпийские игры прошли в 776 г. до н. э. в городе Олимпия у берегов реки Алфей. Это был самый великий праздник во всей Греции, куда съезжались делегации и посольства. Во время игр прекращались всяческие войны. Олимпийские игры проводились в честь верховного греческого бога Зевса через каждые четыре года. Это был общегреческий праздник, в котором участвовали только мужчины. В играх не имели право участвовать женщины, рабы, варвары, а также люди, подвергавшиеся наказанию по суду. Длились игры пять дней.
На олимпийских играх награждали венком из оливы. Оливковое дерево, по преданию, было посажено самим Гераклом. Эта простая награда ценилась греками дороже золота и драгоценностей, она дает ее обладателям вечную славу и почет.
В 146г. до н.э, когда Греция потеряла свою самостоятельность, олимпийские игры перестали проводить. В 394г. н.э. римский император Феодосий первый издал эдикт о запрещении проведения Олимпийских игр. В 392 — 395 гг.н.э. древнегреческие олимпийские игры перестали проводиться.
2.Возрождение олимпийских игр, символика и ритуал открытия Игр.
В этом вопросе я познакомилась с именами людей, которые предложили возродить олимпийское движение, с символикой и ритуалом.
Более тысячи лет развалины Олимпии так и оставались нетронутыми. Только в 1824 году английский археолог лорд Станхоф приступил к первым серьезным раскопкам на берегах Алфея и нарисовал план Олимпии, какой она была в античные времена.
В 1793 году с предложением возродить олимпизм выступил один из основоположников немецкой гимнастической школы Гутс-Мутс, но он не нашел поддержки. Через 59 лет идея Олимпийских игр была вынесена на широкую публику в виде лекции под названием «Олимпия», прочитанной 10 января 1852 года другим немецким гимнастом — Эрнстом-Курциусом в Берлине.В этих условиях французский общественный деятель Пьер де Кубертен выступил с предложением возродить Олимпийские игры. Он считал, что идеи олимпийского движения вдохнут в человечество «дух свободы, мирного соревнования и физического совершенствования» и будут способствовать культурному сотрудничеству народов.
25 ноября 1892 года, в парадном зале Сорбонны в Париже Кубертен прочитал лекцию «Олимпийский ренессанс». Именно тогда он произнес свою знаменитую фразу: — Нужно сделать спорт интернациональным, нужно возродить Олимпийские игры!
И перед изумленными слушателями он нарисовал прекрасную картину эллинской цивилизации, целью которой было воспитание гармонично развитого, умного и красивого человека.. Итак, призыв был брошен. С помощью друзей во многих странах Кубертену удалось организовать всемирную встречу сторонников олимпизма. Эта встреча — а точнее Учредительный конгресс — состоялась 23 июня 1894 года в Сорбонне. Двумя тысячами делегатами от двенадцати стран единогласно было принято решение о возрождении Олимпийских игр и учреждении Международного олимпийского комитета (МОК). Это высший руководящий орган олимпийского движения, в состав которого вошли четырнадцать представителей от двенадцати стран, в том числе и нашей страны – генерал – лейтенант, педагог А.Д. Бутовский.
Чтобы протянуть нить, связывающую две цивилизации — эллинскую и нашу, местом проведения I Олимпийских игр современности были выбраны Афины. Годом I Олимпиады был назван 1896-й. И с тех пор каждые четыре года по планете пробегает огонь, зажженный на овеянном дыханием веков алтаре Олимпии. Он уходит за горы, опускается в долины… Этот огонь пересекает одну границу за другой. Человек передает его другому. И, таким образом, представители разных народов становятся ближе, олимпийский огонь объединяет их.
А сейчас мы подошли к вопросу о символике и ритуалах.
Олимпийский огонь
Ритуал зажжения священного огня происходит от древних греков и был возобновлен Кубертеном в 1912 году. Факел зажигают в Олимпии направленным пучком солнечных лучей, образованных вогнутым зеркалом. Олимпийский огонь символизирует чистоту, попытку совершенствования и борьбу за победу, а также мир и дружбу. Олимпийский факел доставляется на главный стадион Игр во время церемонии открытия, где с помощью него зажигается огонь в специальной чаше на стадионе. Олимпийский огонь горит до закрытия Олимпиады.
Девиз состоит из трех латинских слов – Citius, Altius, Fortius. Дословно это значит «Быстрее, выше, сильнее».
Олимпийский принцип был определен в 1896 году основателем современных Игр Пьером де Кубертеном: “Самое важное в Олимпийских играх – не победа, а участие, также как в жизни самое главное – не триумф, а борьба”.
Эмблема состоит из пяти сцепленных между собой колец. Этот символ был разработан Пьером де Кубертеном в 1913 году. Пять колец – символ пяти континентов (Европы — синее, Азии — желтое, Австралии — зеленое, Африки — черное, Америки — красное).
Флаг Олимпийских игр представляет собой изображение олимпийских колец на белом фоне. Белый цвет символизирует мир во время Игр. Впервые флаг появился на Олимпийских играх 1920 года в Антверпене (Бельгия). Олимпийский флаг используется в церемониях открытия и закрытия каждой Олимпиады.
Олимпийская клятва
Текст клятвы предложил Пьер де Кубертен, впоследствии он несколько изменился и сейчас звучит так: «От имени всех участников соревнований, я обещаю, что мы будем участвовать в этих Олимпийских Играх, уважая и соблюдая правила, по которым они проводятся, в истинно спортивном духе, во славу спорта и чести наших команд». Клятву принимают тренеры, официальные лица команд, спортивные судьи. Впервые олимпийская клятва прозвучала в 1920 году. В 2000 году на Олимпиаде в Сиднее впервые в тексте клятвы появились слова о неиспользовании допинга в соревнованиях.
Олимпийские медали
Победитель получает золотую медаль (на самом деле эта медаль серебряная, но покрытая относительно толстым слоем золота). За второе место дают серебряную медаль, за третье – бронзовую. Вручение медалей происходит на специальной церемонии после соревнований. Победители располагаются на подиуме в соответствии с завоеванными местами. Поднимаются флаги стран, представителями которых являются победители. Играется гимн страны, представителем которой является обладатель золотой медали.
Церемония открытия игр
В параде стран первой всегда выходит команда Греции. Далее команды стран идут в алфавитном порядке. Замыкает парад команда страны-хозяйки Игр. На церемонии выступают Президент Оргкомитета и Президент МОК. Олимпийский флаг поднимают во время исполнения олимпийского гимна. Олимпийский факел, доставленный из Греции, используется для зажжения олимпийского огня. Выпускаются голуби как символ мира. Все атлеты и официальные лица команд принимают олимпийскую клятву.
3. Олимпийские игры в России.
3.1.Оолипиада-80
В этом вопросе я узнала: какие страны не принимали участие, о талисмане Олимпиады – 80,о странах–победительницах. Город Москва 2 раза направляла в МОК официальные приглашения–заявки на проведение олимпийских игр и только на 2 раз Москва получила согласие на право проведения 22 летних олимпийских игр. В Олимпиаде-80 приняли участие спортивные делегации 81 страны. 5189 спортсменов (1115 женщин). 21 вид спорта. На Московские Олимпийские игры не прибыли спортивные делегации США, ФРГ, Японии и некоторых других стран. Талисман игр — Олимпийский Мишка, получился таким, каким его полюбила вся страна, получился благодаря художнику Виктору Чижову. Шарики надувались около 2-ух дней до окончания Олимпиады. А вот медвежонок надувался всего лишь 20 минут! Олимпийские игры проходили не только в столице нашей родины Москве, но и в Минске, Киеве и Таллинне.
3.2 22 зимняя олимпиада в г. Сочи в 2014 году.
В этом вопросе я познакомилась с зарождением зимних Олимпийских игр и с 22 зимней Олимпиадой в городе Сочи.
В 1925 году МОК принял решение о проведении зимних олимпийских играх. Накануне МОК выступил с двумя инициативами: о провозглашении 1994 года — международным годом спорта и Олимпийского идеала и об обязательстве всех государств – членов МОК соблюдать олимпийское перемирие.Как известно, зимние Олимпийские игры до 1994 года проводились в один год с летними.
Впервые Россия приняла звание, на проведение зимних Олимпийских игр 4 июля 2007 года. Город Сочи объявлен городом — столицей 22 зимних олимпийских игр.
Разыгрывается медалей-98 комплектов в 15 видах. Открытие – 9 февраля. Закрытие-23 февраля
Столица олимпиады Сочи была выбрана во время 119-ой сессии МОК в городе Гватемала, столице Гватемалы 4 июля 2007 года. По окончанию на тех же объектах будут проводиться зимние пара — олимпийские игры.
Заключение.
Работая над проектом, я расширила свои знания по истории Олимпийских игр, научилась искать интересующую меня информацию из дополнительной литературы, использовать Интернет для поиска материала для проекта, особенно понравилось искать иллюстрации для презентации. Было интересно составлять собственную презентацию, а не пользоваться готовой из Интернета.
Поняла в процессе работы, что литературы по данному вопросу очень много, в этом состояла главная трудность, поиск нужной информации и тщательный отбор её для освещения темы проекта.
Чтобы презентация получилась красочная, пришлось искать иллюстрации. Научилась картинки вставлять в слайд, работать с конструктором слайда, форматом шрифта и выравнивания текста, шаблоном слайда. Умению придавать надписям цвет. Поняла, что создать презентацию –это очень увлекательно, буду осваивать эффекты анимации. Это творческих процесс, можно создать свое собственное произведение.
Проект по истории «Олимпийские игры в древности и современности»
Проект на тему:
Олимпийские игры в древности и современности.
Проект выполнила:
Ученица 5 класса
Лебедева Василиса
Предмет: история древнего мира
Руководитель: учитель истории
Баранова И.А.
1. Введение.
2. Цель проекта.
3. Задачи проекта
3. Актуальность.
4.Возникновение первых Олимпийских игр
5. Возрождение олимпийских игр, символика и ритуал их открытия.
6. Олимпийские игры в России.
Введение
Эту тему я выбрала по нескольким причинам. В 2014 году в нашей стране проходили в Сочи зимние олимпийские игры. Мы познаем мир истории, узнаем о развитие Олимпийских игр в древней Греции, и о том, как проходили олимпийски игры, когда наши мамы и папы были ещё довольно маленькими.
Цель проекта:
Изучить возникновение и развитие олимпийского движения.
Задачи проекта:
Познакомиться с историей возникновения Олимпийских игр
Пополнить знания о символах олимпийских игр
Узнать информацию о возрождении Олимпийского движения и о проведении Олимпийских игр в нашей стране
Актуальность:
В настоящее время спорту уделяют много внимания. Строятся спортивные объекты, появляются новые виды спорта, выбран город нашей страны для проведения 22 Зимней Олимпиады, введен третий час урока физкультуры. Но возникает много вопросов:
1. Где возникли Олимпийские игры?
2. Кто не имел права принимать участие в Олимпийских играх?
4. Какие виды спорта были включены впервые Олимпийские игры?
6. Когда не проводились Олимпийские игры?
7. Когда и где был создан Международный олимпийский комитет – МОК?
8. Когда и где прошли первые современные Олимпийские игры?
9. Что символизируют кольца на олимпийском знамени? Сколько колец, и какого они цвета?
10 В каком году в России проводились Олимпийские игры? Какой город считался столицей Олимпиады?
11. Что являлось талисманом 22 летних Олимпийских игр?
12. Что обозначает девиз: «Ситиус, альтиус, фортиус»?
13. Где зажигается Олимпийский огонь?
И я решила разобраться во всех этих вопросах.
План проекта:
1. Узнать возникновение первых олимпийских игр.
2. Познакомиться с возрождением олимпийского движения, символикой и ритуалом начала олимпийских игр.
3. Рассказать о современных олимпийских играх в нашей стране: 22 летней олимпиаде 1980 года в г. Москве, 22 зимней олимпиаде в г. Сочи в 2014 году.
1.Возникновение первых олимпийских игр.
В этом вопросе я узнаю: когда возникли первые олимпийские игры, программу состязаний, кому они были посвящены и чем награждали победителя.
И так первый мой вопрос “Когда возникли первые олимпийские игры”? Чтобы ответить на этот вопрос я обратилась к литературе. В старину в античном мире, 26 веков назад, города не жили в мире, шел войной на брата брат.
И мудрейшие решили: ссоры вечные страшны, можно в смелости и силе состязаться без войны.
Пусть в Олимпию прибудет, кто отважен и силен:
Для сражений мирных будет
Полем боя – стадион
И я узнала, что первые олимпийские игры прошли в 776 г. до н. э. в городе Олимпия у берегов реки Алфей. Это был самый великий праздник во всей Греции, куда съезжались делегации и посольства. Во время игр прекращались всяческие войны. Олимпийские игры проводились в честь верховного греческого бога Зевса через каждые четыре года. Это был общегреческий праздник, в котором участвовали только мужчины. В играх не имели право участвовать женщины, рабы, варвары, а также люди, подвергавшиеся наказанию по суду. Длились игры пять дней.
На олимпийских играх награждали венком из оливы. Оливковое дерево, по преданию, было посажено самим Гераклом. Эта простая награда ценилась греками дороже золота и драгоценностей, она дает ее обладателям вечную славу и почет.
В 146г. до н.э, когда Греция потеряла свою самостоятельность, олимпийские игры перестали проводить. В 394г. н.э. римский император Феодосий первый издал эдикт о запрещении проведения Олимпийских игр. В 392 — 395 гг.н.э. древнегреческие олимпийские игры перестали проводиться.
2.Возрождение олимпийских игр, символика и ритуал открытия Игр.
В этом вопросе я познакомилась с именами людей, которые предложили возродить олимпийское движение, с символикой и ритуалом.
Более тысячи лет развалины Олимпии так и оставались нетронутыми. Только в 1824 году английский археолог лорд Станхоф приступил к первым серьезным раскопкам на берегах Алфея и нарисовал план Олимпии, какой она была в античные времена.
В 1793 году с предложением возродить олимпизм выступил один из основоположников немецкой гимнастической школы Гутс-Мутс, но он не нашел поддержки. Через 59 лет идея Олимпийских игр была вынесена на широкую публику в виде лекции под названием «Олимпия», прочитанной 10 января 1852 года другим немецким гимнастом — Эрнстом-Курциусом в Берлине.В этих условиях французский общественный деятель Пьер де Кубертен выступил с предложением возродить Олимпийские игры. Он считал, что идеи олимпийского движения вдохнут в человечество «дух свободы, мирного соревнования и физического совершенствования» и будут способствовать культурному сотрудничеству народов.
25 ноября 1892 года, в парадном зале Сорбонны в Париже Кубертен прочитал лекцию «Олимпийский ренессанс». Именно тогда он произнес свою знаменитую фразу: — Нужно сделать спорт интернациональным, нужно возродить Олимпийские игры!
И перед изумленными слушателями он нарисовал прекрасную картину эллинской цивилизации, целью которой было воспитание гармонично развитого, умного и красивого человека.. Итак, призыв был брошен. С помощью друзей во многих странах Кубертену удалось организовать всемирную встречу сторонников олимпизма. Эта встреча — а точнее Учредительный конгресс — состоялась 23 июня 1894 года в Сорбонне. Двумя тысячами делегатами от двенадцати стран единогласно было принято решение о возрождении Олимпийских игр и учреждении Международного олимпийского комитета (МОК). Это высший руководящий орган олимпийского движения, в состав которого вошли четырнадцать представителей от двенадцати стран, в том числе и нашей страны – генерал – лейтенант, педагог А.Д. Бутовский.
Чтобы протянуть нить, связывающую две цивилизации — эллинскую и нашу, местом проведения I Олимпийских игр современности были выбраны Афины. Годом I Олимпиады был назван 1896-й. И с тех пор каждые четыре года по планете пробегает огонь, зажженный на овеянном дыханием веков алтаре Олимпии. Он уходит за горы, опускается в долины… Этот огонь пересекает одну границу за другой. Человек передает его другому. И, таким образом, представители разных народов становятся ближе, олимпийский огонь объединяет их.
А сейчас мы подошли к вопросу о символике и ритуалах.
Олимпийский огонь
Ритуал зажжения священного огня происходит от древних греков и был возобновлен Кубертеном в 1912 году. Факел зажигают в Олимпии направленным пучком солнечных лучей, образованных вогнутым зеркалом. Олимпийский огонь символизирует чистоту, попытку совершенствования и борьбу за победу, а также мир и дружбу. Олимпийский факел доставляется на главный стадион Игр во время церемонии открытия, где с помощью него зажигается огонь в специальной чаше на стадионе. Олимпийский огонь горит до закрытия Олимпиады.
Девиз состоит из трех латинских слов – Citius, Altius, Fortius. Дословно это значит «Быстрее, выше, сильнее».
Олимпийский принцип был определен в 1896 году основателем современных Игр Пьером де Кубертеном: “Самое важное в Олимпийских играх – не победа, а участие, также как в жизни самое главное – не триумф, а борьба”.
Эмблема состоит из пяти сцепленных между собой колец. Этот символ был разработан Пьером де Кубертеном в 1913 году. Пять колец – символ пяти континентов (Европы — синее, Азии — желтое, Австралии — зеленое, Африки — черное, Америки — красное).
Флаг Олимпийских игр представляет собой изображение олимпийских колец на белом фоне. Белый цвет символизирует мир во время Игр. Впервые флаг появился на Олимпийских играх 1920 года в Антверпене (Бельгия). Олимпийский флаг используется в церемониях открытия и закрытия каждой Олимпиады.
Олимпийская клятва
Текст клятвы предложил Пьер де Кубертен, впоследствии он несколько изменился и сейчас звучит так: «От имени всех участников соревнований, я обещаю, что мы будем участвовать в этих Олимпийских Играх, уважая и соблюдая правила, по которым они проводятся, в истинно спортивном духе, во славу спорта и чести наших команд». Клятву принимают тренеры, официальные лица команд, спортивные судьи. Впервые олимпийская клятва прозвучала в 1920 году. В 2000 году на Олимпиаде в Сиднее впервые в тексте клятвы появились слова о неиспользовании допинга в соревнованиях.
Олимпийские медали
Победитель получает золотую медаль (на самом деле эта медаль серебряная, но покрытая относительно толстым слоем золота). За второе место дают серебряную медаль, за третье – бронзовую. Вручение медалей происходит на специальной церемонии после соревнований. Победители располагаются на подиуме в соответствии с завоеванными местами. Поднимаются флаги стран, представителями которых являются победители. Играется гимн страны, представителем которой является обладатель золотой медали.
Церемония открытия игр
В параде стран первой всегда выходит команда Греции. Далее команды стран идут в алфавитном порядке. Замыкает парад команда страны-хозяйки Игр. На церемонии выступают Президент Оргкомитета и Президент МОК. Олимпийский флаг поднимают во время исполнения олимпийского гимна. Олимпийский факел, доставленный из Греции, используется для зажжения олимпийского огня. Выпускаются голуби как символ мира. Все атлеты и официальные лица команд принимают олимпийскую клятву.
3. Олимпийские игры в России.
3.1.Оолипиада-80
В этом вопросе я узнала: какие страны не принимали участие, о талисмане Олимпиады – 80,о странах–победительницах. Город Москва 2 раза направляла в МОК официальные приглашения–заявки на проведение олимпийских игр и только на 2 раз Москва получила согласие на право проведения 22 летних олимпийских игр. В Олимпиаде-80 приняли участие спортивные делегации 81 страны. 5189 спортсменов (1115 женщин). 21 вид спорта. На Московские Олимпийские игры не прибыли спортивные делегации США, ФРГ, Японии и некоторых других стран. Талисман игр — Олимпийский Мишка, получился таким, каким его полюбила вся страна, получился благодаря художнику Виктору Чижову. Шарики надувались около 2-ух дней до окончания Олимпиады. А вот медвежонок надувался всего лишь 20 минут! Олимпийские игры проходили не только в столице нашей родины Москве, но и в Минске, Киеве и Таллинне.
3.2 22 зимняя олимпиада в г. Сочи в 2014 году.
В этом вопросе я познакомилась с зарождением зимних Олимпийских игр и с 22 зимней Олимпиадой в городе Сочи.
В 1925 году МОК принял решение о проведении зимних олимпийских играх. Накануне МОК выступил с двумя инициативами: о провозглашении 1994 года — международным годом спорта и Олимпийского идеала и об обязательстве всех государств – членов МОК соблюдать олимпийское перемирие.Как известно, зимние Олимпийские игры до 1994 года проводились в один год с летними.
Впервые Россия приняла звание, на проведение зимних Олимпийских игр 4 июля 2007 года. Город Сочи объявлен городом — столицей 22 зимних олимпийских игр.
Разыгрывается медалей-98 комплектов в 15 видах. Открытие – 9 февраля. Закрытие-23 февраля
Столица олимпиады Сочи была выбрана во время 119-ой сессии МОК в городе Гватемала, столице Гватемалы 4 июля 2007 года. По окончанию на тех же объектах будут проводиться зимние пара — олимпийские игры.
Заключение.
Работая над проектом, я расширила свои знания по истории Олимпийских игр, научилась искать интересующую меня информацию из дополнительной литературы, использовать Интернет для поиска материала для проекта, особенно понравилось искать иллюстрации для презентации. Было интересно составлять собственную презентацию, а не пользоваться готовой из Интернета.
Поняла в процессе работы, что литературы по данному вопросу очень много, в этом состояла главная трудность, поиск нужной информации и тщательный отбор её для освещения темы проекта.
Чтобы презентация получилась красочная, пришлось искать иллюстрации. Научилась картинки вставлять в слайд, работать с конструктором слайда, форматом шрифта и выравнивания текста, шаблоном слайда. Умению придавать надписям цвет. Поняла, что создать презентацию –это очень увлекательно, буду осваивать эффекты анимации. Это творческих процесс, можно создать свое собственное произведение.
Конспект урока по теме «Олимпийские игры в древности и современности» для 3-4 классов
Конспект урока по теме «Олимпийские игры в древности и современности» для 3-4 классов
Цели урока:
1.Познакомить учащихся с историей Олимпийских игр в древности и показать их значение в жизни Древней Греции.
2.Расщирить кругозор учащихся , подчеркнуть миротворческую роль Олимпийских игр.
Задачи:
1. Усвоение фактов и основных идей , с помощью иллюстративного материала.
2. Изучение новых понятий по данной теме.
3. Организация деятельности учащихся по применению новых знаний.
Ожидаемые результаты:
В ходе проведения урока учащиеся смогут:
— рассказать, как проходили Олимпийские игры в Древней Греции;
— объяснить значение Олимпийских игр в жизни эллинов;
— назвать виды спорта;
— выразить собственное отношение к современным Олимпийским играм и любимым видам спорта.
Учебное оборудование: карта «Древняя Греция», мультимедийный проектор, тетрадь .
План урока:
1.Первые Олимпийские игры.
2.Пять незабываемых дней.
3. Современные Олимпийские игры.
4..Итог урока.
1.Карта Древней Греции (слайд )
Местом проведения Олимпийских игр в древности была область в Южной Греции — Элида, где протекает р.Алфей. Здесь находился город Олимпия, в котором были расположены храмы, святилища греческих богов, а также места для проведения тренировок и состязаний – стадион и ипподром.
Первые игры состоялись в 776 году до н.э., этот год стал точкой отсчета древнегреческого “олимпийского летоисчисления”.
Олимпийские игры были посвящены Зевсу Олимпийскому. Однако местом обитания богов считалась не Олимпия, а самая высокая гора в Северной Греции – Олимп (1297 м). С ней связывают прозвание богов “олимпийцами”. Однако в вопросе о том, кто основал игры, имеются расхождения.
(Учащиеся выступают с предварительно подготовленными версиями по поводу отцов-основателей Олимпийских игр.)
Олимпийские игры – грандиозный праздник, на который съезжаются атлеты со всех полисов древней Греции , включая колонии.(слайд )
Олимпиадами называли четырехлетний промежуток времени. Олимпийские игры проводились в первый год новой Олимпиады. В Древней Греции Олимпийские игры состоялись 293 раза. В 394 г. н.э., когда Греция находилась под властью Рима, они были запрещены римским императором Феодосием I, который посчитал игры проявлением язычества.
2. Пять незабываемых дней (слайды ).
Специальные вестники заранее сообщали о начале Олимпийских игр. Они продолжались пять дней, и на это время по всей Греции провозглашался так называемый «священный мир» Все военные столкновения прекращались, и заключалось перемирие, за нарушение которого виновные карались крупным штрафом и не допускались к участию в играх. Все прибывающие в Олимпию считались «гостями Зевса» и находились под его защитой.
Имена участников состязания вносились в списки, составлявшиеся за год до начала очередных Олимпийских игр. Этими списками и всем устройством олимпийских празднеств ведали особые лица — элланодики, избранные на должность олимпийских судей. К участию в Олимпийских играх допускались все свободные эллины.
Рабы и варвары, т.е. лица негреческого происхождения, участвовать в Олимпийских играх не могли. Кроме того, к участию в Играх не допускались лица, уличенные в совершении преступления или в святотатстве.
Устав Олимпийских игр предписывал также, чтобы ни одна женщина под страхом смертной казни не присутствовала на состязаниях. Опаздывать на состязания, спорить с судьями и применять незаконные приемы запрещалось.
Организация античных Олимпийских игр предусматривала контроль не только за ходом самих Игр, но и за подготовкой атлетов к ним. В течение 10–12 месяцев до начала Игр атлеты проходили подготовку, после чего сдавали своеобразный экзамен комиссии элланодиков. После выполнения “олимпийского норматива” будущие участники Олимпийских игр еще месяц готовились по специальной программе в Олимпии.
Главным принципом состязаний была честность участников. Перед началом соревнований они давали клятву соблюдать правила. Судьи имели право лишить чемпиона титула, если он победил мошенническим путем, провинившийся атлет подвергался также штрафу и телесному наказанию.
Празднества продолжались пять дней. Первый и последний дни были посвящены торжественным церемониям, второй, третий и четвертый включали разного рода соревнования на стадионе и ипподроме.
Первоначально программа Олимпийских игр ограничивалась бегом на один стадий
(192 м). Затем программа стала расширяться: были введены состязания в беге на два стадия, бег на 24 стадия, бег с вооружением, с 18 олимпийских игр появилось пятиборье – пентатлон (бег, прыжки, метание диска, метание копья, борьба), с 23 игр — кулачный бой, с 25 игр состязание на колесницах с четверкой лошадей, впоследствии вводится борьба, сочетавшаяся с кулачным боем (панкратий)
В 632 г. до н.э. на 27 Олимпийских играх были введены соревнования для юношей.
Самым почитаемым всегда был бег на один стадий. Победителю предоставлялось право зажечь огонь на алтаре Зевса, а его имя присваивалось Олимпийским играм.
Выйдя на стадион, бегуны вынимали из серебряной урны жетон, на котором стояла буква, означавшая номер (в древнегреческой письменности не было цифр, они обозначались буквами алфавита). Элланодик распределял спортсменов на группы из четырех человек в соответствии с номерами. Победителем объявлялся тот, кто первым достигал столба, стоявшего у возвышения, на котором восседали элланодики. После забегов всех групп атлетов начинались финальные состязания победителей отдельных групп. Снова звучала труба, и глашатай объявлял имя первого олимпионика — победителя в простом беге.
Затем шли состязания в простой борьбе. Обнаженные борцы, тела которых были натерты маслом, чтобы легче было выскальзывать из рук противника, подходили к урне с жетонами. Те борцы, у которых буквы на жетонах были одинаковыми, сходились для борьбы. Борец, три раза опрокинувший и прижавший лопатками к земле своего противника, считался победителем. Победители попарно боролись между собой, пока не оставалось двух сильнейших. Их схватка решала, кто же из них будет олимпиоником по борьбе.
Панкратион был смесью борьбы и драки. В этом виде состязаний были разрешены любые приемы, запрещалось только кусаться или выбивать друг другу глаза.
Кулачный бой, следовавший за борьбой, представлял собой жестокое зрелище. Хотя головы атлетов были защищены бронзовыми колпаками на войлочной подкладке, кулаки, обернутые кожаными ремнями с металлическими шишками, были страшным оружием. Таким бронированным кулаком часто наносились серьезные, а иногда и смертельные увечья. Победителем становился тот, чей противник признал себя побежденным или был не в состоянии продолжать борьбу.
Захватывающим зрелищем были состязания на ипподроме — бег колесниц. На огромной скорости колесницы, запряженные четверками лошадей, неслись по арене ипподрома, стремясь вырваться вперед и оттеснить соперников. Вознице, правящему лошадьми, требовалось большое искусство и хладнокровие, чтобы подчинить своей воле разгоряченных и рвущихся коней, сдержать их на крутых поворотах, не перевернуть колесницу, огибая конечный столб арены.
Двенадцать раз надо было промчаться по ипподрому, обогнав соперников. Несчастные случаи на ипподроме были очень часты. Колесницы сталкивались, ломались, разгоряченные кони на поворотах разбивали колесницу о конечный столб. Однажды из сорока колесничих, состязавшихся на олимпийском ипподроме, благополучно закончить бег удалось только одному из участников. Бурей восторженных криков встречали зрители победившую колесницу. Однако звание олимпионика по уставу Олимпийских игр присуждалось не возничему, а хозяину упряжки, богачу, вся доблесть которого состояла в том, что он владел колесницей и конями.
Награды победителям! (слайд )
С V в. до н.э. награждение олимпиоников проходило перед храмом Зевса, в котором находилась знаменитая статуя, признанная современниками одним из семи чудес света. Созданная великим греческим скульптором Фидием из слоновой кости и золота, она поражала величием и красотой.
Главной наградой победителю Олимпийских игр служил венок из ветвей священной оливы. Ветви срезали золотым ритуальным ножом со старого дерева, которое, как считалось, посадил Геракл. Кроме венка , победитель получал пальмовую ветвь.
Имя атлета высекалось на мраморной плите. Олимпионик, победивший в состязаниях трижды, получал право поставить в Олимпии свою собственную статую.
Жители города, который представлял победитель, одаривали его дорогими подарками, освобождали от налогов, назначали пожизненную пенсию, предоставляли бесплатное место в театре. Возвращение победителя к себе на родину превращалось в подлинно триумфальное шествие.
Кропотливо велся учет достижений прославленных атлетов. На их примере воспитывалась молодежь. Некоторые из них почитались наравне с богами.
3.Возрождение олимпийского движения. (слайды )
Возрождение Олимпийского движения связано с именем Пьера де Кубертена —французского историка, литератора, педагога и общественно-политического деятеля.
В 1894 году Международный спортивный конгресс по его предложению принял решение о создании Международного Олимпийского комитета и проведении в 1896 году I Олимпийских игр по примеру античных. 29 лет он был бессменным президентом международного олимпийского комитета. В 1912 г. он написал олимпийский гимн «Ода спорту» который состоит из 9 глав.
В 1913 году появилась олимпийская символика в виде 5 переплетенных колец и священного огня, который по традиции зажигают в Греции, а также девиз “Быстрее, выше, сильнее”. Переплетенные кольца символизируют объединенные в Олимпийское движение пять континентов. Цвета континентов: голубой — Европа, черный- Африка, красный- Америка, желтый – Азия, зеленый- Австралия.
Зажжение олимпийского огня — один из главных ритуалов на торжественной церемонии открытия игр, зажжению предшествует факельная эстафета, берущая начало в Греции. Впервые церемония зажжения олимпийского огня была проведена на играх
ХI Олимпиады в 1928 г. в Амстердаме и на зимних играх в 1952 г. в Осло.
Олимпийский огонь горит непрерывно в течение Игр и гасится на церемонии закрытия.
У любой Олимпиады есть свой талисман.Обычно талисманом объявляют изображение какого-либо животного , популярного в стране, проводящей Олимпийские игры. На летних играх 1968 г. в Мехико талисманом был ягуар. Талисманом монреальской Олимпиады-76 был симпатичный бобёр. Московской Олимпиады-80 бурый медвежонок Миша.
В 1980 г. в Москве проходили игры ХХII летней Олимпиады . США, ФРГ, Япония и Канада отказались принимать участие в играх, проходивших в Советском Союзе. Несмотря на это, в Играх приняли участие 5603 спортсмена из 81 страны. На играх было зарегистрировано 36 мировых, 76 олимпийских, 40 европейских рекордов.
ПОСЛЕДНИИ
Летние Олимпийские игры 2016— тридцать первые летние Олимпийские игры, проходившие с 5 по 21 августа в Рио-де-Жанейро, Бразилия. Олимпийский футбольный турнир начался за два дня до церемонии открытия, раньше всех других соревнований, и был проведён также и в других городах страны — Белу-Оризонти, Бразилиа, Манаусе, Салвадоре и Сан-Паулу.
Это были первые Олимпийские игры, проходящие в Южной Америке, вторые в Латинской Америке после Олимпийских игр 1968 года в Мехико и первые с 2000 года, проходящие в южном полушарии. На Олимпиаде было разыграно рекордное количество комплектов медалей (306) и приняли участие рекордное число стран (206), в том числе впервые Косово и Южный Судан.
XXIII зимние Олимпийские игры проходили с 9 по 25 февраля 2018 года на олимпийских объектах, расположенных в уезде Пхёнчхан провинции Канвондо, Республика Корея.
6 июля 2011 года Международный олимпийский комитет, на своей 123-й сессии в Дурбане (ЮАР), объявил Пхёнчхан столицей XXIII зимней Олимпиады.
4. Подведение итогов урока.
Приложение № 1
«БЫСТРЕЕЕ , ВЫШЕ, СИЛЬНЕЕ»
Летние олимпийские игры
Зимние олимпийские игры
Приложение № 2
Олимпийские виды спорта
Летние
Бадминтон
Баскетбол
Бейсбол
Бокс
Борьба
Велоспорт
Водное поло
Волейбол
Гандбол
Гольф
Гребля на байдарках и каноэ
Гребной слалом
Гребной спорт
Дзюдо
Каратэ
Конный спорт
Легкая атлетика
Настольный теннис
Парусный спорт
Плавание
Пляжный волейбол
Прыжки в воду
Прыжки на батуте
Регби
Серфинг
Синхронное плавание
Скалолазание
Скейтбординг
Современное пятиборье
Софтбол
Спортивная гимнастика
Стрельба
Стрельба из лука
Теннис
Триатлон
Тхэквондо
Тяжелая атлетика
Фехтование
Футбол
Хоккей на траве
Художественная гимнастика
Биатлон
Бобслей
Горнолыжный спорт
Керлинг
Лыжное двоеборье
Лыжные гонки
Прыжки на лыжах с трамплина
Санный спорт
Скелетон
Скоростной бег на коньках
Сноуборд
Фигурное катание на коньках
Фристайл
Хоккей
Шорт-
Интеллектуальная игра «Знатоки» по теме «Олимпийские игры в древности и в современности»
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа деревни Таштимерово
муниципального района Абзелиловский район
Республики Башкортостан
Интеллектуальная игра «Знатоки»
по теме «Олимпийские игры в древности и в современности»
5 класс
Составила
Учитель высшей категории
истории и обществознания
Мухамедьянова Эльмира Рашитовна
Таштимерово- 2016
Пояснительная записка
Олимпийские игры всегда привлекают внимание всего мира. Это так, потому что в Олимпиаде участвуют представители большинства стран мира. Олимпийские игры имеют мировое значение ещё и потому, что они носят мирный характер и служат укреплению мира между государствами, несмотря на присутствующий в играх дух соревнования, между участвующими в играх странами складываются доброжелательные отношения. Это мирные состязания в силе, ловкости, быстроте, выносливости.
Велико значение Олимпийских игр и в плане пропаганды здорового образа жизни, ведь спорт – это здоровье. Поэтому необходимо у молодого поколения воспитывать интерес к Олимпийским играм. Это задача педагогов.
Методические рекомендации
Необходимо начать работу с изучения истории Олимпийских игр. Дети (5-6 класс) самостоятельно или с помощью взрослых подготавливают рефераты на тему «Олимпийские игры в древности и в современности». Вместе с педагогом учащиеся внимательно изучают историю возникновения Олимпийских игр, детально знакомятся с особенностями игр в древности, рассматривают отличия современных игр от игр в древности, узнают о символе, эмблеме, флаге, гимне Олимпийских игр и многое другое. На уроках истории ребята выступают с сообщениями об Олимпийских играх, дополняют друг друга. Затем на основе этих знаний проводится интеллектуальная игра «Знатоки». Название игры не раскрывает конкретно тему Олимпийских игр, т.к. в дальнейшем можно будет проводить эту игру на любые другие темы, заменив соответственно вопросы.
Игру оценивает жюри из трёх человек. Можно пригласить на игру учителя истории. Игра состоит из трёх туров, полуфинала и финала.
1 тур – Домашнее задание: придумать талисман Олимпийских игр, которые вдруг бы проходили в твоём городе, и изобразить в виде рисунка. Жюри оценивает эстетичность выполнения работы, но главное – убедительность в презентации своего талисмана: почему именно такой талисман, с чем это связано.
За 1 тур наибольшее количество баллов – 5, наименьшее – 1. После 1 тура никто из игры не выбывает. Тот, кто получил 1 балл, имеет шанс вырваться вперёд во втором туре.
2 тур – «Кто быстрее». Звучат 15 вопросов, право ответа получает тот, кто первым просигналит зелёной карточкой о готовности ответить. За каждый правильный ответ – 1 балл. В случае неверного ответа право ответить переходит тому, кто просигналил вторым.
По результатам двух туров подсчитываются баллы. Выбывает игрок, у которого меньшее количество баллов.
3 тур – «Даты». Звучат 10 вопросов. На каждый вопрос отвечает каждый игрок. Ответ записывается на карточке маркером, которые раздаются заранее. На ответ даётся 30 секунд. По истечении времени по команде игроки показывают свои карточки с ответами. Жюри ведёт подсчёт правильных ответов, которые оцениваются в 1 балл. Наибольшее количество баллов за данный тур — 10. В очередной раз выбывает игрок с наименьшим количеством баллов.
Полуфинал — «Финишная дорожка», на которую выходят три участника игры. Финишная дорожка состоит из пяти шагов. Каждому игроку задаётся поочерёдно 5 вопросов. После каждого правильного ответа игрок делает один шаг вперёд. Ответившие на все 5 вопросов подступают к финишной черте, но переступают её только два игрока, которые набрали по подсчётам жюри большее число баллов за всю игру.
Финал — «Лучший знаток». Два игрока, вышедшие в финал, состязаются за звание лучшего знатока Олимпийских игр. Финалистам задаётся по три вопроса поочерёдно каждому. Но самым решающим для финалистов станет выполнение практического задания с объяснением. Тот, кто быстрее правильно распределит цвета олимпийских колец, получит право объяснить соответствие каждого цвета определённой стране. В случае ошибки в ответе это право переходит ко второму финалисту.
Таким образом выявляется победитель игры, который награждается грамотой «Лучший знаток Олимпийских игр». Всем финалистам вручаются призы.
Вопросы и задания к игре «Знатоки»
( Тема «Олимпийские игры в древности и в современности»):
1 тур — Домашнее задание: придумать и нарисовать талисман Олимпийских игр («Если бы Олимпиада проходила в твоём городе»). Уметь доказать свою точку зрения.
2 тур – «Кто быстрее».
Родина Олимпийских игр. (Греция)
Кем были учреждены Олимпийские игры? (Гераклом)
В честь какого бога устраивались Олимпийские игры в древности? (Зевс)
Кто не мог участвовать в играх в древности? (Женщины)
Назовите имя человека, который возродил Олимпийские игры.
( Пьер де Кубертен)
Назовите символ Олимпийских игр. ( Олимпийские кольца)
Какая организация возглавляет Олимпийские игры? ((Международный Олимпийский комитет – МОК)
Кто выбирает место проведения Олимпийских игр? (МОК)
Как звучит девиз Олимпийских игр? (Быстрее, выше, сильнее)
В какой стране проводились первые игры современности? (Греция)
Поднятие флага какой страны обязательно на Олимпийских играх? (Греция)
Делегация какой страны первой идёт в колонне спортсменов на открытии и закрытии Олимпиады? (Греция)
Сколько раз проводились олимпийские игры в нашей стране? (2 раза)
Что символизируют 5 колец? (5 частей света)
Талисманы олимпиады 1980 и 2014 гг., проводившиеся в нашей стране. (Олимпийский мишка; мишка, тигр и заяц)
3 тур – «Даты».
В каком году были впервые проведены Олимпийские игры? (776 г. до н.э.)
С какого года начали проводиться современные игры? (1896 г)
В каком году было запрещено проведение Олимпийских игр? (394 г. до н.э.)
В каком году были учреждены Зимние Олимпийские игры? (1924 г.)
С какого года сроки проведения Зимних олимпиад сдвинуты на два года относительно Летних? (1994 г.)
В каком году Олимпиада проводилась в нашей стране? (1980, 2014)
До какого года эстафета Олимпийских игр проходила по всему миру? (2007 г.)
В каком году были утверждены эмблема и флаг Олимпийских игр? (1913 г.)
Сколько дней длилась Олимпиада в древности? ( 5 дней)
Сколько дней длятся современные игры? (16-18 дней)
Полуфинал «Финишная дорожка»
1) Сколько стран участвовало в возрождённых Олимпийских играх 1896 года? (14 стран)
2) В какой стране проводились Олимпийские игры наибольшее число раз? ( США – 8 раз)
3) Какому городу принадлежит лидерство по количеству Олимпиад? (Лондон – 3 раза)
2. 1) Кто был первым президентом МОК? (грек — Деметриус
Викелас)
2) Кто объявляет об открытии Олимпиады? (Глава или офици-
альный представитель государства, иногда мэр города, в
котором проходит Олимпиада)
3) Кому принадлежит право объявить о закрытии Олимпиады?
(Президенту МОК)
3. 1) С чего начинается открытие и закрытие Олимпийских игр?
(Театрализованного представления, которое должно предста-
вить зрителям облик страны и города, познакомить их с ис-
торией и культурой)
2) Какие гимны звучат во время открытия и закрытия Олим-
пиады? (Гимн Греции – родоначальницы Игр, гимн страны-
хозяйки, Гимн Олимпийских игр)
3) В чём отличие церемонии награждения в современности от
награждения в древности? (В древности победителю вручался
венок из оливковых ветвей, в современности – вручение по-
бедителям и призёрам медалей на специальном подиуме с под-
нятием государственных флагов и исполнением национально-
го гимна в честь победителей)
4. 1) С какой целью были возрождены Олимпийские игры?
(Улучшение физической культуры и международных отноше-
ний)
2) Каков порядок поднятия флагов во время открытия и закры-
тия Олимпиады? (Флаг Греции — родоначальницы Игр, флаг –
страны-хозяйки, флаг Олимпийских игр, флаг Мира)
3) Где зажигается Олимпийский огонь? (В Греции, в Олимпии в
Храме греческого языческого Бога Аполлона)
5. 1) Какие клятвы звучат на церемонии открытия Олимпиады?
( Один из выдающихся спортсменов произносит клятву от име-
ни всех участников игр о честной борьбе в соответствии с пра-
вилами спорта, о неприменении допинга; произнесение судьями
клятвы о беспристрастном судействе)
2) Опишите порядок шествия спортсменов по центральному ста-
диону в момент открытия и закрытия Олимпийских игр.
(Спортсмены из каждой страны идут отдельной группой. Тра-
диционно первой идёт делегация спортсменов Греции, прочие
группы идут в алфавитном порядке на языке страны-хозяйки
или на официальном языке МОК-англ. или франц. Впереди ка-
ждой группы идёт представитель принимающей страны, несу-
щий табличку с названием страны. За ним во главе группы идёт
знаменосец – спортсмен, несущий флаг своей страны)
3) Опишите новый порядок эстафеты Олимпийского огня, уста-
новленный в последние годы проведения игр (В целях антитер-
рористической кампании факел несут только по стране, в кото-
рой проходят игры. Из страны в страну огонь доставляется на
самолётах. Спортсмен пробегает свою часть эстафеты, переда-
вая огонь дальше. Первая часть эстафеты проходит по городам
Греции, последняя по городам страны-хозяйки Игр. В день от-
крытия факел доставляется в город-организатор, на центр.ста-
дион в конце церемонии. На стадионе факел проносится по
кругу переходя из рук в руки, последним получает спортсмен,
которому доверено право зажжения Олимпийского огня. Огонь
поджигается в спец. Чаше. Огонь горит до церемонии закрытия)
Финал – «Лучший знаток»
1) Опишите флаг Олимпийских игр. (Белое полотнище с Олимпийскими кольцами)
2) Опишите флаг Мира, что он символизирует. (Голубое полотнище с изображением белого голубя, держащего в клюве
Оливковую ветвь)
1) Что означает слово «экехерия»? (Священное перемирие, которое прекращает все военные действия)
2) Как возникло слово «стадион»? (Геракл собственными стопами отмерил дистанцию для бега – 600 стоп. Эта мера длины в древней Греции-«стадий»)
3. 1) Кто запретил проведение Олимпийских игр? (Император Феодосий)
2) Где хранится Олимпийский флаг до начала следующих игр?
(Председатель МОК передаёт представителю страны буду-
щих Олимпийских игр)
4 Правильно распределите цвета Олимпийских колец.
Какой цвет соответствует какой стране? – победитель тот, кто
выполнит задание первым.
www.gdekakpochemu.ru/poxozhi-li-sovremennye-olimpiady-na-olimpijskie-igry-v-drevnosti/
http://www.referat.ru/referats/view/7023
http://www.olympic-history.ru/istorija_olimpiad/antichnye_olimpiady.html
http://rudocs.exdat.com/docs/index-444916.html
http://literature.area7.ru/?m=4039