Череповецкий молодёжный центр

Menu
  • Упражнения
  • Витамины
  • Питание
  • Здоровье
  • Зож
  • Советы специалистов
Меню

Зарядка для дітей: Утренняя зарядка для детей

Posted on 05.04.198405.12.2021 by alexxlab

Содержание

  • ефективні вправи, ранкова гімнастика і ЗФП
    • Особливості
    • Правила проведення
    • Комплекс вправ
  • Про важливість ранкової гімнастики в режимі дня дітей
  • Зарядка для дітей дошкільного віку — як весело займатися в домашніх умовах з віршами та музикою
    • Що таке зарядка для дітей
    • Користь
    • Як робити зарядку вранці
    • Комплекс вправ для дітей
    • Зарядка для дитини в 2 роки
    • Зарядка для дитини в 3 роки
    • Зарядка: мама і малюк
    • Весела зарядка для дітей з музикою
    • Музика для зарядки для дітей
    • Весела зарядка для дітей у віршах
    • Відео
  • Зарядка на английском языке для детей
  • Ранкова гімнастика – це круто
  • Утренняя зарядка для детей. — страничка учителя-реабилитолога — Каталог файлов
  • Фізкультхвилинка: вправи для ранкової зарядки школяра
      • Маленькі школярі вранці люблять довше поспати, тож якщо ви налаштувались прищеплювати дитині любов до ранкової зарядки, першим ділом наберіться терпіння. Звичку до щоденних фізичних навантажень потрібно прививати дітям так само, як і необхідність мити руки і вмиватись.
  • ЗАРЯД | Цинциннати Детский
      • Что вызывает синдром ЗАРЯДА?
      • Каковы симптомы синдрома ЗАРЯДА?
      • Как диагностируется синдром ЗАРЯДА?
      • Как лечится синдром ЗАРЯДА?
        • Раннее лечение
        • Текущее обслуживание
      • Свяжитесь с нами
  • подозреваемых в стрельбе из Мичигана входят в число тысяч несовершеннолетних в США, которым ежегодно предъявляются обвинения как взрослые:
      • Порядок взимания платы с несовершеннолетних по сравнению со взрослыми зависит от штата.
  • Мнение | Как снизить уровень преступности: прекратить взимать с детей как взрослых
  • Дорожная карта, чтобы положить конец борьбе за власть, расширить сотрудничество и найти радость в воспитании детей младшего возраста: Лернер, Клэр, Кляйн, Това П .: 9781538149003: Amazon.com: Книги
  • Некоммерческие организации создают «зарядные станции» для сгоревших социальных работников
  • Мама говорит, что родители не должны взимать с взрослых детей арендную плату за проживание в доме
  • Понимание законов и политики штата Висконсин

ефективні вправи, ранкова гімнастика і ЗФП

Розвиток дитячого організму надзвичайно важлива і вимагає певних знань, тому так важливо розуміти ази того, що може допомогти малюку вирости здоровим. Фізична активність є неодмінною складовою нормальної життєдіяльності дитини з моменту, коли він повністю освоює навички самостійного ходіння. З кожним роком норма активності дитини зростає і до 4-6 років вже недостатньо просто ігор на свіжому повітрі і вдома, потрібно проводити з дітьми зарядку.

Особливості

Фізичні вправи для дітей різного віку несуть у собі різну спрямованість. Якщо малюки в 2-3 роки більше схильні до ігрових форм проведення зарядки, то в 4 роки рівень самостійності істотно підвищується, що робить можливим введення елементів гімнастики та ЗФП. Зарядка для дітей 5-6 років має велике значення, так як допомагає малюкові підготувати організм до майбутнього дня, який в цьому віці гранично насичений різноманітними подіями.

Заняття з дитиною в цьому віці має колосальне значення, адже ранкова гімнастика допомагає не тільки пробудити тіло, але і правильно розвивати його, запобігаючи появу порушень.

За допомогою спеціалізованих вправ для дітей 4-6 років можна впливати на роботу дихальної системи, правильно розвиваючи її. Крім того, очевидний ефект буде помітний і в роботі серцево-судинної системи.

Щоб забезпечити дитину всіма необхідними навичками, важливо щодня проводити ранкову зарядку і по можливості навантажувати дошкільника додатковими фізичними вправами.

Гімнастичні вправи в цьому віці спрямовані на розвиток координаційних можливостей, роботу над спритністю і швидкістю реакції, що особливо важливо для хлопчиків. Дівчаткам, перш за все, потрібно зробити упор на розтяжку, проводячи для цього комплекси стретчинга і вибираючи відповідні вправи для цього. Якщо дозволяють можливості, краще придбати весь необхідний спортивний інвентар, який допоможе як дитині, так і поліпшить здоров’я всіх членів родини.

Стрибки на батуті стануть улюбленою розвагою дитини. З їх допомогою також можна розучувати нескладні, але потрібні і корисні вправи. Оскільки діти 4-6 років ще недостатньо розвинені фізично, давати їм силові вправи не рекомендується, оптимальним віком буде молодший і середній шкільний вік.

Уроки з малюком вже можуть бути спортивними, однак, не варто забувати, що перед вами все ще дитина, і йому необхідно чергування навантаження та відпочинку, вправ і рухливих ігор. Весела музика і цікавий вибір діяльності порадують малюка і зроблять тренування невимушеними, цікавими і корисними.

Правила проведення

Щоб діти від 4 до 6 років із задоволенням і користю для здоров’я займалися ранковою зарядкою, важливо правильно побудувати сам процес.

  • Необхідно стежити за ритмом і темпом тренування, щоб він був посильним для малюка. Від великої швидкості він швидко втомиться і втратить бажання займатися, від дуже повільної занудьгує і також не буде бажати продовжувати.
  • Потрібні регулярні тренування, які привчать дитину до дисципліни. У цьому віці кількість уроків може досягати 4 або 5 занять на тиждень. У разі хвороби або нездужання не потрібно проводити додаткові фізичні вправи, вони лише погіршать стан дитини.
  • Для проведення тренування кімната повинна бути повністю підготовлена, і це означає не тільки наявність інвентарю та музичного супроводу, найважливіше чисте повітря, тому першим ділом потрібно провітрити приміщення.
  • У процесі тренування важливо встигнути опрацювати всі основні групи м’язів. Варто починати з більш простих вправ і оцінювати якість виконання їх дитиною. При хорошому освоєнні можна переходити до більш складних елементів, а в разі труднощів варто вибрати аналогічний варіант, який більше підійде дитині.
  • Необхідно стежити за тривалістю тренування. Для маленьких дітей від 3 років не варто затягувати зарядку більше 10 хвилин, а в 4-5 років можна продовжити її до 15 хвилин, по досягненню 6 років для дитини буде неважко витримати щоденний курс в 20 хвилин.

Комплекс зарядки повинен складатися з розминки, основних вправ і затримки. При заняттях спортом та проведення оздоровчої фізкультури саме розминка відіграє основоположну роль. Якщо не розігріти організм і не підготувати його до роботи, то ймовірність отримання травми зростає в кілька разів. Крім того, ефективність тренування значно знижується, адже замість продуктивної роботи дитина якийсь час входить в робочий процес і не може повноцінно впоратися із завданням.

Партерна гімнастика для цього вікового періоду є невід’ємною частиною, так як після рухливих ігор і активних вправ дитині потрібно відпочити та провести комплекс більш спокійних заходів, спрямованих на роботу інших м’язів. Оскільки діти в цей час готуються до шкільного віку, то варто закласти основи постави, щоб в майбутньому з цим не було проблем, тому вправи для зміцнення спини стануть одними з основних для шестирічок.

Якщо є якісь відхилення або рекомендації лікарів або педіатра, то замість звичайної зарядки варто використовувати ЛФК, де комплекс розробляється з урахуванням конкретної проблеми і спрямований на її розв’язання. Якщо у дитини є проблеми зі спиною, то варто додати в комплекс вправи на кільцях, які допоможуть позбутися від конкретної патології. При клишоногості рекомендується використовувати комплекс тренувань з предметами: гімнастична палиця, обруч, спеціалізовані килимки.

При підборі вправ потрібно впевнитися, що обраний комплекс не зашкодить дитині, а при регулярному проведенні допоможе впоратися з існуючими проблемами. Вкрай важливо консультуватися з усіх питань з досвідченими тренерами, реабілітологами та лікарями, щоб дитина отримала те, чого потребує.

Комплекс вправ

Щоб зарядка з дитиною принесла задоволення і користь, вона повинна бути правильно складена.

У розминку можна включити такі вправи.

  • «Качиний крок», коли ноги дитини повинні бути зігнуті в колінах, а руки можна покласти на пояс або спертися об коліна. У маленькому приміщенні можна пройти так в обидва кінці кімнати, а у великому тільки в одну сторону.
  • Одночасне пересування на руках і ногах. Для проведення вправи потрібно спертися на руки і ноги, піднявши при цьому таз вгору. Сформувавши тілом подобу гори, потрібно рухатися з дитиною так, щоб руки починали рух, а ноги завершували, а потім повернутися назад, коли ноги будуть йти першими, а руки наздоганяти.
  • «Павучок» — вправа, коли малюк спирається об підлогу руками і ногами, таз при цьому спрямований до підлоги, але не стосується його, необхідно просуватися в такому положенні вперед і назад, як ускладнення можна використовувати м’яч для більш старших дітей.

Як тільки розминка була закінчена, можна перейти до основного комплексу вправ, який повинен включати певний набір вправ, які повторюються щодня. Для дітей даного віку це можуть бути такі вправи.

  • Обертальні рухи тазом в сторони, вперед-назад, опис півкола і повного кола.
  • «Кішечка»,
    одне з улюблених вправ дітей даного віку, полягає в прогині спини і підняття голови, коли кішка добра, і выгибании спини в горб і опусканні голови, коли кішка зла. 4-8 разів для цієї вправи буде достатньо.
  • «Столик», полягає в утриманні рівноваги, коли з основного положення (руки рівні, а ноги зігнуті в колінах на підлозі) потрібно одночасно підняти різнойменні кінцівки (ліва рука і права нога і навпаки). Потрібно протриматися в такому положенні близько 3 секунд.
  • «Куточок», де потрібно створити з корпусу і ніг кут, для чого необхідно з основного положення (руки позаду корпусу на підлозі, ноги рівні, підняті під кутом в 45 градусів) піднімати руки до ніг, створюючи потрібне положення корпусу. Завдання — утримання балансу в такому положенні до кількох секунд і повернення у вихідну позицію.
  • «Берізка», підходить для дітей 5-6 років, 4 роки важливо чітко інструктувати і підтримувати дитину. Основне положення: лежачи на підлозі, на спині підтягнути ноги до особи, зігнуті в колінних суглобах, підперти спину руками і спертися ліктями об підлогу, при цьому піднімаючи ноги до стелі. Утримувати таке положення потрібно до 5 секунд, після чого повернутися в основне положення.

Всі вправи повинні розвивати якусь групу м’язів дитини. Складаючи комплекс, важливо зробити акцент на протилежності, щоб після роботи однієї групи м’язів задіяна інша, а дитина міг відпочити для продовження зарядки в активному стані.

У наступному відео вас чекають 6 варіантів ранкової зарядки для дітей 4-5 років від «Школи раннього розвитку».

Про важливість ранкової гімнастики в режимі дня дітей

Дата: 02.04.2020 12:45

Кількість переглядів: 1529


Тривалий карантин – значне випробування для всієї родини. змінився звичайний режим дня, наша рухова активність зменшилась. Але, є і плюси: сидячи вдома на карантині можна більше часу приділити дітям і навчити їх (та й себе) гарним звичкам. Заняття фізичними вправами – одна з них. Тим паче, на час карантину спортивні та фітнес-зали закриті, а діти не відвідують уроки фізкультури.

Фізична активність – це запорука гарного самопочуття. Для цього необов’язково ходити в спортивний зал, виходити на пробіжку, стадіон тощо, але приділити 15-20 хвилин зарядці – обов’язковий пункт для початку продуктивного дня не тільки для дітей, а й дорослих.

Одним з найважливіших фізкультурно-оздоровчих заходів у режимі дня є ранкова гімнастика. Завдання ранкової гімнастики полягає в тому, щоб активізувати діяльність організму, зміцнити серцево-судинну систему, підвищити імунітет, поліпшити координацію рухів. Щоденна ранкова гімнастика сприятливо впливає на весь організм дитини, чинить позитивний вплив на закріплення правильної постави, гарної ходи, попереджує виникнення плоскостопості. Привчає дітей проявляти вольові зусилля, виробляє наполегливість, дисциплінованість. Діти набувають корисної звички щодня зранку виконувати фізичні вправи, які сприяють виникненню почуття бадьорості, емоційного підйому на весь день і сприяють організованому початку дня дітей.

Для проведення гімнастики підбираються вправи, котрі включають деякі основні рухи (переважно ходьба на місці, підскоки, вправи на рівновагу), рухливі ігри, загальнорозвиваючі вправи, залежно від віку дитини. Послідовність вправ має забезпечити поступове посилення функціональної діяльності організму і різносторонній вплив на різні м’язові групи. З них першими подаються вправи для рук і плечового поясу, потім вправи, спрямовані на розвиток м’язових груп тулуба і ніг (повороти, нахили, присідання, махи ногами, відведення ніг вперед, назад, в сторони, стискання і розмикання пальців ніг тощо). Загальнорозвиваючі вправи проводяться з різних вихідних положень. Закінчується ранкова гімнастика найпростішими дихальними вправами.

Поєднання фізичних вправ, підібраних у зазначеному порядку, становить так званий комплекс. Один і той же комплекс ранкової гімнастики слід повторювати протягом двох тижнів. Комплекси, особливо для дітей молодшого віку, варто оформити єдиним сюжетом. Дорослий повинен творчо підходити до використання сюжету: щоб він не набридав дітям, в одні й ті ж дії вводяться нові образи («Пташки», «Метелики», «Літаки» тощо).

Виконання кожного нового комплексу протікатиме зазвичай повільніше, так як діти не відразу запам’ятовують послідовність вправ. Тому деякі вправи спочатку можна проробляти в більш повільному темпі. Як тільки дитина засвоїть усі вправи комплексу, треба домагатися проведення їх в енергійному темпі. Для ранкової гімнастики обирають зазвичай знайомі дітям вправи, або нескладні вправи, які не потребують вдумливого розучування.

Вчені довели, що навіть 10-хвилинна гімнастика зранку здатна поліпшити кровообіг. Це впливає на зовнішній вигляд та навіть на працездатність, адже кров краще циркулює мозком, поліпшує концентрацію уваги і прискорює розумові процеси.

Ранкова руханка – навіщо вона дитині і чому фізкультура її не замінить

 


« повернутися

Зарядка для дітей дошкільного віку — як весело займатися в домашніх умовах з віршами та музикою

Щоденне виконання зарядки сприяє правильному розвитку дитини. У всіх дитячих садках після ранкового прийому проводять зарядку для дітей під музику, бубон або рахунок. Фізичні вправи позитивно налаштовують малюків і пробуджують їх. Для виконання ранкової зарядки зовсім необов’язково відвідувати дитячий сад або водити дітей в спортзал, батькам потрібно тільки підібрати комплекс вправ і приділити їм 7-15 хвилин свого часу. До того ж спільна гімнастика батьків і дитини в будь-якому віці додатково згуртовує сім’ю.

Що таке зарядка для дітей

Дитяча зарядка – це комплекс по черзі виконуються нескладних фізичних вправ. В зарядку включені не тільки загальнорозвивальні вправи. Для правильного розвитку дітей дошкільного віку в зарядку важливо включати вправи для очей і розвитку дрібної моторики так звані пальчикові ігри. Дітям раннього та дошкільного віку корисно комбінувати всі ці види гімнастик, тоді дитина отримає найбільшу користь від виконання зарядки і буде правильно розвиватися.

Користь

Діти від природи народжуються активними, щодня бігають, стрибають і пустують. Здавалося б, малюк і так фізично розвивається, навіщо ще додаткові навантаження? Рухова активність сучасних дітей порівняно з попередніми поколіннями знизилася. Вони проводять багато часу біля екрану телевізора, недоотримуючи при цьому необхідних зростаючому організму фізичних навантажень. Недолік рухової активності перешкоджає правильному розвитку навіть самих маленьких дітей. Щоденна ранкова гімнастика для дітей допоможе заповнити цей недолік.

Щоденні заняття гімнастикою сприяють розвитку малюків, а конкретно розвитку якостей, необхідних у дорослому житті: сили, спритності, швидкості та витривалості. У дітей, які регулярно займаються спортом, відзначається хороший імунітет і міцне здоров’я. До того ж, вченими доведено, що люди і діти в тому числі, отримують достатню кількість фізичних навантажень відчувають себе більш щасливими.

Крім усього перерахованого, зарядка переслідує і педагогічні цілі. Щоденна гімнастика з ранку будить, активізує тіло малюка, налаштовує його на продуктивний день. Розумні фізичні навантаження під час зарядки сприяють формуванню правильного режиму дня, який організовує малюка, розвиває в ньому почуття відповідальності, формує корисні звички.

Як робити зарядку вранці

Існують правила виконання зарядки. Дорослий показує, як виконати вправу і обов’язково контролює, щоб малюк повторив його правильно. Комплекси вправ повинні відповідати віковим можливостям маленького спортсмена. Зарядка повинна починатися з «розігріву», це вправи в ходьбі або бігу. Вправи виконуються по системі зверху вниз, тобто, починаючи з шиї і плавно переходячи до ніг.

Тривалість зарядки для дітей дошкільного віку, кількість вправ і їх повторень таблиці:

2-3 року3-4 роки4-5 років5-6 років6-7 років
Скільки часу триває гімнастика4-5 хв5-6 хв6-8 хв8-10 хв10-12 хв
Скільки вправ3-444-55-66-8
Скільки разів повторювати кожну вправу4-54-55-66-88-10 для рук і плечового поясу

4-6 для м’язів живота і спини

Комплекс вправ для дітей

Зарядка для дошкільнят може включати в себе різноманітні вправи, важливо, щоб вони були спрямовані на загальне зміцнення малюка, тобто всього його тіла. Адже після ночі важливо пробудити всі групи м’язів тіла, давши їм попрацювати. Як правило, комплекс для дітей містить вправи для м’язів шиї, рук, спини, живота і ніг. Готові комплекси можна знайти в збірниках гимнастік для дітей або безкоштовно скачати в інтернеті. Важливо змінювати комплекси фізичних вправ не рідше одного разу на місяць, і включати в нього вправи на дихання.

Наприклад, розроблені наступні варіанти вправ для дітей:

  • «Годинник». Вихідне положення – основна стійка, руки на поясі. Під рахунок дорослого відбуваються нахили тулуба вліво-вправо. Кількість повторень за віком.
  • «Ножиці». Вихідне положення – основна стійка, прямі руки витягнуті вперед. Під рахунок дорослого відбуваються перехресні рухи рук. Кількість повторень за віком.
  • «Човник». Вихідне положення – лежачи на животі, руки витягнуті вгору. По команді одночасно підняти руки, ноги і здійснювати розгойдуються руху на животі.

Зарядка для дитини в 2 роки

У два роки малюки тільки починають пізнавати частини тіла і їх можливості. Гімнастика для цих дітей сприяє зміцненню м’язового корсета. У такому віці категорично заборонено примушувати їх робити. Тому щоб залучити малюка до занять спортом, необхідно його зацікавити. В цьому допомагає весела ритмічна музика або виконання рухів під віршований супровід. Дорослий при цьому повинен бути дуже емоційний і всім своїм поводженням спонукати дитину повторювати за ним.

Комплекс гімнастики для дітей двох років включає прості вправи-наслідування, наприклад:

  • «Різні види ходьби». Дорослий пропонує дитині пройти тихо, як мишка на носочках або як пінгвін на п’ятах.
  • «Нахили». Дорослий пропонує дитині розгойдатися з високо піднятими руками вліво вправо немов дерево на вітрі. Кількість повторень за віком.
  • «Ходіння рачки». Можна запропонувати дитині перетворитися в кішечку або собачку, які ходять на чотирьох лапах. Це вправа корисно для зміцнення м’язів спини. Кількість повторень за віком.

Зарядка для дитини в 3 роки

Досягнувши віку трьох років малюк вже впевнено рухається, в період 3-4 років йому необхідно навчитися стрибати, бігати, кидати і ловити м’яч. Дитина ще мала і не розуміє значущості фізичних вправ, тому неможливо змусити його робити їх самостійно. Раніше дорослий служить зразком для наслідування. Щоб привернути увагу малюка, рекомендується використовувати музичний або віршований супровід. Коли дошкільник зацікавився діяльністю, він з радістю буде повторювати вправи.

Ранкова зарядка для малюків трьох років може включати такі вправи:

  • «Потягуши». Вихідне положення – основна стійка. За сигналом підняти руки вгору і потягнутися за ними, потім повернутися у вихідне положення.
  • «Морський котик». Вихідне положення – лежачи на животі, руки в упорі перед грудьми. За сигналом випрямити лікті, піднятися, подивитися вліво і вправо, повернутися у вихідне положення.
  • «Оздоровча ходьба». Для профілактики плоскостопості корисно в кінці зарядки ходити босоніж по ребристій доріжці. Її можна замінити килимком, розшитим гудзиками або намистинками.

Зарядка: мама і малюк

З появою немовляти у багатьох жінок не залишається часу на себе кохану. Однак до маленького потрібно ставитися не як до тягаря, а як до істоти, побуждающему стає краще. Скільки б батьки не намагалися виховувати своє чадо, воно все одно буде робити як вони. Тільки особистий приклад здорового способу життя прищепить маляті любов до спорту. Щоб не переживати з приводу нестачі часу, робіть зарядку разом з чадом, тоді хороший настрій гарантовано на весь день для всієї сім’ї.

Зарядка для самих маленьких (малюк в ролі обтяжувача):

  • «Гойдалки». Вихідне положення – лежачи на спині, ноги зігнуті в колінах під кутом 90 градусів, дитина лежить на ногах як на поличці, його притримуємо руками. Не поспішаючи розгойдуватися на спині. Ця вправа зміцнює м’язи живота матері і веселить дитини.
  • «Штанга». Роль штанги виконує ваше чадо. Вихідне положення – основна стійка, дитина у мами на руках. Піднімання малюка вгору до 10 разів.
  • «Віджимання». Малюк лежить на спині, мама приймає упор лежачи. Здійснювати віджимання, при цьому цілувати дочку чи синочка в щічку.

Зарядка для дітей старшого віку разом з батьками проводиться у формі гри:

  • «Хованки». Вихідне положення – основна стійка, спиною один до одного. Виконувати почергові повороти тулуба, як би зазираючи за спину.
  • «Розтяжка». Вихідне положення – сидячи на підлозі, прямі ноги нарізно, один навпроти одного, стопи учасників пари з’єднані, взятися за руки. Почергові нахили вперед як можна нижче, не згинаючи коліна.

Весела зарядка для дітей з музикою

Будь-яка спостережлива мама помічала, що почувши музику – малюк починає пританцьовувати. Це пов’язано з тим, що ритм музики спонукає людину до дії. Цей рефлекс педагоги використовують на заняттях фізкультурою. Музика збільшує користь фізичних вправ. Слухаючи музику і виконуючи під неї ритмічні або танцювальні рухи, у дітей розвивається музичний слух і почуття ритму. Для гімнастики використовується не тільки швидка і ритмічна музика, але й повільна плавне для вправ на дихання або розслаблення.

Безліч музичних ранкових зарядок для малюків ви знайдете на ютубі, дитячі канали вранці транслюють дитячу гімнастику онлайн. Кілька вправ, які можна виконувати під музику:

  • «Ходьба з високим підніманням колін». Звучить Спортивний марш, крокуємо по колу.
  • «Стрибки». Для будь-яких видів стрибків підійде мелодія Kraftwerk Popcorn.
  • «Вправа на дихання». Звучить спокійна музика. Вихідне положення – основна стійка. Вдих через ніс, руками потягнутися вгору, видих через рот, руки плавно опустити вниз.

Музика для зарядки для дітей

Робити зарядку з карапузом можна під будь-які дитячі пісеньки. Добірку композицій можна зробити самостійно, якщо дозволяє час або скачати в інтернеті. Багато педагогів на своїх форумах діляться подібними збірками. Авторами методики «Музика з мамою» розроблені цікаві комплекси ранкових гімнастик під музику. У тих же авторів матусі знайдуть і веселі пальчикові гімнастики з музичним супроводом. Дуже популярна у всіх дитячих садках весела зарядка для малюків від клоуна Плюха.

Весела зарядка для дітей у віршах

Непосидючих малюків складно змусити займатися спортом, а веселі віршики, які можна супроводжувати рухами зроблять ранкову розминку не тільки корисним, але й цікавим процесом. Так звані шкільні фізхвилинки міцно вкоренилися як комплекси простих вправ для дітей дошкільного віку. Адже вони спонукають малюка повторювати рухи за дорослим, сприяючи їх фізичному розвитку.

Віршованим супроводом фізичних вправ діляться багато педагоги дитячих садків. Деякі з них користуються особливою популярністю:

  • «Хомка». Під рядки вірша хлопці вмиваються і прибирають хатку забавного звіра, виконуючи при цьому зарядку;
  • «Три ведмедя». Імітуючи дії тварин, діти виконують нахили головою, тулубом і вправи для рук в ігровій формі;
  • «Довгоногий лелека». Ходьба, високо піднімаючи коліна.

Відео

Зарядка на английском языке для детей

В любом случае, учащийся на уроке должен быть усидчивым и внимательным. Именно поэтому, очень часто в школе или детском саду есть минутка – зарядка для детей, на английском. Такие физические упражнения делать ещё интереснее и веселее, тем более что тогда вы тренируете не только тело, но и знание языка.

После того, как вы заинтересуете детей зарядкой, урок пройдёт ещё веселее и интереснее. Особенно полезно делать зарядку утром — до первого урока и в середине обучения, когда после зарядки у учащихся открывается второе дыхание. Зарядка на английском способна снять вялость, обеспечивает отход организма от торможения, переводит его к деятельности, уменьшает вялость ребёнка. Утренняя зарядка воспитывает и дисциплину, развивает уверенность в себе, в своих силах, воспитывает самоорганизованность, усидчивость и собранность. А эти качества нужны любому человека для того, чтобы добиться успеха в жизни.

Зарядка на английском языке для детей пройдёт успешно, если вы примените знакомые песенки, слова, стишки или просто будете называть те действия, которые дети делают на английском языке.
Если уровень знания языка вашими ученика ещё достаточно низкий, тогда лучше всего проводить зарядку посредством выполнения простых команд. И только когда ученики все слова-команды запомнят, стоит переходить к усложнённой зарядке.

Упражнение «fly” пусть ребёнок летит, представляя себя птицей, разведя руки в стороны. Под команду jump можно дружно и весело прыгать, кто выше и быстрее. Swim – команда, под которую ребёнок сможет имитировать плавание, можно добавлять слова slowly или quickly. Run — можно бежать на месте, сможет создать круг, в котором бегать. Упражнение скакалка – skip – пусть ребёнок проявит фантазию и прыгает с воображаемой скакалкой в руке.

Под музыку можно выполнять такие команды – clap your hands, stamp your feet (хлопайте в ладоши, топайте ногами).

Интересно детям упражнение woodcutter (дровосек), суть которого заключается в имитации движений топора.

Если вы хотите, чтобы у деток отдохнули глаза, например, после диктанта, тогда выполните с ними упражнение letters. Для этого ребенок как бы глазами должен рисовать букву английского алфавита, которая будет выбрана учителем.
Draw – упражнение расслабит кисть- можно рисовать в воздухе.
Read – нужно представить в руках книгу, листать её и читать.
Write – представьте, что в руках маленькая записная книжка, в которой вы пишите ручкой.
Команды ski и skate путают большая часть учащихся. Поэтому стоит совместить их в одном уроке. Отработайте также такие команды, которые позволят и выучить основные части тела — wash your face, wash your hands, touch your eye, touch your mouse, touch your ears и так далее. Причём в данном ракурсе можно делать движения, имитирующие мытьё частей тела, а можно просто дотягиваться руками до определенных частей тела.
Для тех деток, которые уже знают английский на уровне больше начального, можно придумать упражнения в стихах, чтобы они могли не просто их выполнять, но и запоминать слова, целые предложения. Это действенное упражнение для изучения самого английского языка, ведь при помощи ассоциаций ученик в будущем будет хорошо помнить словосочетания. Можно проводить упражнения без стихов, просто на английском языке рассказывать все действия, которые должны делать ученики.

Например,

Good morning, children.
Let’s begin our exercises.
Stand straight. Make fists, make your hands. Do it one more time.
Stand straigh. Hands on hips. Sit down. Stand up. One more time.
Clap you hands. One more time.
Let’s calm down your breath.
That’s all. Thanks.

Доброе утро, дети.
Давайте начнём делать упражнения.
Встаньте ровно. Разомните ступни, разомните руки. Делайте несколько раз.
Встаньте ровно. Руки на пояс. Приседайте. Вставайте. Ещё раз.
Хлопайте в ладошки. Ещё раз.
Давайте восстановим дыхание.
Это все. Спасибо.

Очень важен комплекс упражнений, при помощи которого можно расслабить руки. Например? Claws (когти). Разгибайте и сгибайте пальцы сильно и быстро.

Lamps (Фонарики) — ребёнок должен двигать руками как фонариками. Clock. Две ладони движутся перед грудной клеткой как стрелки часов. Есть упражнения для гимнастики пальцами, которые можно выполнять сидя за столом. Например, running men, когда пальцы бегают по столу. Или play the piano – игры на фортепиано по парте.

Такие упражнение совершенно не занимают времени, ведь их проведение возможно прямо за рабочим местом. В тоже время, эффект от таких упражнений не заставит себя ждать. Смена деятельности мозга, движений суставов. Внимание ребёнка переключится и, казалось бы, упражнения, которые длятся по 2-3 минуты, вернут ребёнка к работоспособности и возможности воспринимать дальнейшую информацию извне. Не менее важны упражнения для глаз, чтобы ребёнок мог отдохнуть после того, как он длительное время писал диктант, сочинение или же списывал информацию с доски.

Для этой цели подходят такие упражнения, как переводить взгляд с одного названного учителем предмета на другой, когда последует такая команда. Например, clock, desk, door, floor, window, pen и так далее. В этом упражнении можно называть любые предметы, названия которых уже знакомы учащемуся.

Упражнение. It’s raining, it’s pouring. Как будто падающие капли дождя, двигать пальцами сверху вниз. Есть также интересные упражнения, которые можно выполнять с куклами, которые одеваются на пальцы. Это отвлечёт внимание и расслабит кисть.

Представляем онлайн-курс по английскому языку «Звуки и буквы» на сайте Lim-english.com. Данный курс будет идеален для детей и станет первой ступенькой в изучении английского.

Ранкова гімнастика – це круто

Доведено, що регулярні заняття ранковою зарядкою надають загальнооздоровчу дію, підвищують імунітет, стимулюють діяльність усіх систем організму, покращують сон, апетит і загальне самопочуття.

З метою пропаганди активного способу життя, як одного із чинників гармонійного розвитку людини, формування у свідомості громадян потреби до систематичних занять фізичною культурою і спортом, презентації ранкової зарядки, як дієвого засобу покращення фізичного самопочуття та активізації захисних сил організму людини, залучення всіх вікових груп і категорій громадян до регулярних занять фізичною культурою та спортом та з нагоди Всесвітнього Дня здоров’я,  в дошкільних та навчально – виховних закладах міста Ватутіне з 8 по 12 квітня 2019 року проходив фестиваль ранкової зарядки «Рух заради здоров’я». Фестиваль є заходом, який не лише пропагує серед дітей здоровий спосіб життя, а й необхідність піклування про власне здоров’я, зміцнення фізичного та емоційного стану організму людини.

Зокрема, участь у фестивалі взяли понад 1000 дошкільнят, молодших школярів, учнівської молоді та студентів із чотирьох дошкільних, трьох загальноосвітніх навчальних закладів, однієї спеціалізованій школи міста та багатопрофільного регіонального центру професійної освіти у Черкаській області, відділення м. Ватутіного.

У комплекси вправ ранкової гімнастики, з метою підвищення зацікавленості дітей до виконання фізичних вправ, були включені елементи з різних видів спорту, різноманітні вправи з предметами, танцювальні вправи та елементи аеробіки. Діти із задоволенням виконували вправи під музичний супровід у спортивних залах та на свіжому повітрі. Велика увага під час проведення ранкової гімнастики приділялася формуванню правильної постави, рухових навичок, координації рухів, просторового орієнтування, розвитку фізичних якостей: швидкості, спритності, сили, гнучкості.

Протягом тижня всі учасники заходу отримували заряд енергії, позитивних емоцій та гарний настрій.

Інформація сектору у справах сім‘ї, дітей, молоді та спорту

Утренняя зарядка для детей. — страничка учителя-реабилитолога — Каталог файлов

 
 

             Что нужно знать об утренней зарядке для детей?

       Помещение, в котором ребенок делает зарядку должно быть предварительно проветрено. Летом ее лучше делать на свежем воздухе.

         Упражнения делаются до еды, но после гигиенических процедур.

       Продолжительность зарядки не должна превышать 10-15 минут. За это время можно получить максимум пользы, и в то же время она ребенку не успеет надоесть.

      Лучше всего выполнять упражнения под любимую музыку ребенка, или рассказывая ему стишок.

      Зарядку по утрам для детей следует начинать с ходьбы (на месте или по кругу) и упражнений на дыхание, затем разминаем шею, плечи, руки и т.д. То есть двигаемся сверху вниз. Заканчивать комплекс упражнений также лучше ходьбой и дыхательными упражнениями.

     Во время утренней зарядки родителю нужно следить, чтобы ребенок вдыхал через нос, а выдыхал через рот.

       Комплекс упражнений утренней зарядки для детей чрезвычайно важен.

      Он не только укрепляет иммунитет и повышает сопротивляемость организма к болезням. Зарядка помогает ребенку быстрее избавиться от утренней сонливости, обеспечивает прилив энергии и бодрости. А утренняя зарядка для детей под музыку служит залогом хорошего настроения на целый день.

       Кроме этого утренняя зарядка для детей способствует дисциплинированности и организованности, а также укрепляет опорно-двигательный аппарат маленького человечка. Есть для детей и зарядки для похудения — это один из возможных способов сбросить вес карапузу. Ведь диеты и хирургическое вмешательство в таком возрасте противопоказаны.

      Но вам, наверное, не раз приходилось слышать от вашего ребенка: «Не хочу», «Мне не нравится», «Давай завтра» и т.д. Тогда, может быть, ему просто не интересно? Скучно? В этом случае нужно ребенка заинтересовать занятиями, а не упрекать его, что даже китайские и африканские дети утром делают зарядку, а ты не хочешь. Важно обыграть зарядку так, чтобы она была интересная для детей. Можно предложить включить песенки из мультфильмов, и весело маршировать под них. Можно позвать в гости соседского мальчишку (девчонку) и делать зарядку вместе, а на следующий день отправиться в гости делать зарядку к ним. Можно разучить интересный стишок, и выполнять упражнения, которые там проговариваются.


 


 

Фізкультхвилинка: вправи для ранкової зарядки школяра

Маленькі школярі вранці люблять довше поспати, тож якщо ви налаштувались прищеплювати дитині любов до ранкової зарядки, першим ділом наберіться терпіння. Звичку до щоденних фізичних навантажень потрібно прививати дітям так само, як і необхідність мити руки і вмиватись.

Пропонуємо вам основні вправи для дитячої ранкової зарядки:

1). Оберти головою.

Дитина повільно обертає головою спочатку за годинниковою стрілкою, а потім-проти. Повторити по 3 кола у кожну сторону.

2). Оберти плечима.

Зігнуті у ліктях руки піднімати вгору, пальці поставити на плечі. Виконати оберти руками вперед і назад. Повторити по 5 разів у кожну сторону.

3). Нахили вбік.

Руки поставити на пояс і виконувати нахили вбік, почергово вправо і вліво. Повторювати по 10 разів у кожну сторону.

4). Нахили вниз.

Встати рівно. Вдихаючи, підняти руки вгору і нахилитись уперед, опускаючи руки вниз, спробувати торкнутись долонями підлоги. Видих. Випрямитись, вдихаючи. Повторити 10 разів.

5). Присідання.

Встати рівно, ноги на ширині плечей. Присідати з прямою спиною, руки простягаючи вперед. Спробувати, не відриваючи п’яток від підлоги, присісти якнайнижче. Повторити 5-10 разів.

6). Коліно вгору.

Встати рівно, ноги на ширині плечей, руки на поясі. Видихаючи, різко підняти коліно до грудей, згинаючи ногу. Піднімати почергово ліве і праве коліно максимально високо. Для зручності можна трохи нахилитися вперед. Повторити 5-10 разів.

7). Вискакування.

Встати рівно, ноги на ширині плечей, руки на поясі. Вдихаючи, низько присісти, а видихаючи різко вискакувати вгору, відштовхуючися носками. Руки простягти вгору над головою. Повторити 5-10 разів.

8). Ластівка.

Встати рівно. Видихаючи, нахилитись уперед, руки розвести в сторони, одночасно піднімаючи одну ногу. Корпус тіла і витягнута нога мають ніби утворити одну горизонтальну лінію. Спробувати утримати таке положення не менше 10 секунд. Повторити 5-10 разів.

Останні дві вправи складніші, тож їх слід додавати до ранкової зарядки поступово, не вимагаючи від дитини “все й одразу”.

17.02.2019 Синдром

ЗАРЯД | Цинциннати Детский

Что вызывает синдром ЗАРЯДА?

CS — это генетическое заболевание. Это вызвано изменением или мутацией по крайней мере одного гена. В большинстве случаев это присутствует у ребенка, но не у родителей. Семейная история CS очень редко. В семьях редко бывает более одного ребенка с CS.

Ген CHD7 — наиболее часто встречающийся ген у детей с CS. Около двух третей детей демонстрируют аномалию (или мутацию) гена CHD7 .Этот генный тест помогает выяснить, есть ли у ребенка CS. Существуют и другие тесты, которые также проводятся, если этот тест не показывает мутации гена.

Каковы симптомы синдрома ЗАРЯДА?

В связи с широким спектром находок у детей с CS, диагноз может быть затруднен. Приведенные ниже списки симптомов были определены для улучшения способности обнаруживать и диагностировать CS.

Общие симптомы синдрома ЗАРЯДА включают:

  • Глаза: колобома (отсутствующая часть глаза) в некоторых частях глаза (включая радужную оболочку или цветную часть глаза), маленькие глаза или отсутствие глаза могут повлиять на зрение
  • Горло: проходы, идущие от задней части носа к горлу, могут быть узкими (стеноз) или закупоренными (атрезия).Это может вызвать проблемы с глотанием и дыханием, а также удушье.
  • Нос: ослабленное обоняние или его отсутствие
  • Лицо: Паралич или слабость с одной или обеих сторон
  • Уши: пороки развития, ведущие к потере слуха и нарушению равновесия

Симптомы ЗАРЯДА, которые труднее диагностировать или менее специфичны для ЗАРЯДА:

  • Расщелина губы и / или неба
  • Патология почек — Недоразвитые почки или даже ее отсутствие.Рефлюкс мочи также можно обнаружить при тестировании.
  • Недоразвитые гениталии — неопущенные яички и маленький половой член у мужчин. Недоразвитые половые губы и матка у женщин.
  • Недостаточность роста — обычно невысокие размеры из-за низкого уровня гормона роста
  • Квадратное лицо
  • Лоб широкий
  • Арочные брови
  • Большие глаза
  • Иногда опущенные веки
  • Выступающая переносица
  • Толстые ноздри
  • Маленькая горловина
  • Иногда небольшой подбородок
  • Асимметричная (неровная) грань
  • Складка ладони — часто наблюдается хоккейная или L-образная складка на ладони
  • Поведение: Молодые люди очень настойчивы.Пожилые люди склонны к обсессивно-компульсивному поведению.

Как диагностируется синдром ЗАРЯДА?

Даже с учетом приведенных выше списков симптомов может быть трудно поставить окончательный диагноз CS. Генетические тесты на мутаций CHD7 доступны не всегда. Также не у всех пациентов с CS будет CHD7 аномалий.

Best Practice for CS включает скоординированную групповую оценку для оценки широкого спектра медицинских состояний и состояний развития. Это помогает поставить правильный диагноз и составить план лечения.Медицинский генетик, знакомый с CS, должен быть частью этого процесса.

Как лечится синдром ЗАРЯДА?

CS сложен и влияет на многие системы организма. Полезно привлечь нескольких экспертов, которые могут координировать уход. Лечение будет соответствовать потребностям каждого ребенка и сосредоточено на:

  • Характер проблемы со здоровьем
Раннее лечение

В раннем возрасте младенцы и дети ясельного возраста с CS часто нуждаются в медицинской помощи. Это связано с серьезными проблемами со здоровьем (такими как: дыхательные пути, дыхание, пороки сердца, пороки развития трахеи и пищевода, проблемы с кормлением).По мере стабилизации состояния здоровья ребенка жизненно важно уделять внимание слуху, зрению и развитию. Это поможет ребенку общаться и учиться. Не имея возможности эффективно общаться, дети с CS часто проявляют непростое поведение. Часто это происходит из-за разочарования или используется как другой способ общения. Некоторые из них, вероятно, связаны с хроническими проблемами со здоровьем и проблемами со зрением и слухом.

Текущее обслуживание

По мере улучшения ухода за детьми с КС, цель состоит в том, чтобы обеспечить правильное лечение как можно раньше.Думать обо всех потребностях ребенка сразу может быть ошеломляющим. Это может помочь подумать обо всех способах использования повседневных мероприятий для развития навыков ребенка. Семьи лучше всех знают своего ребенка, и их приоритеты и цели должны оставаться во главе угла заботы о ребенке.

Развитие эффективных коммуникативных навыков — обычная проблема для детей с КС. Это может повлиять на их повседневную жизнь. У большинства детей с CS есть проблемы со слухом и зрением, которые могут задерживать их развитие.Они часто нуждаются в долгосрочной медицинской и образовательной поддержке. Ранний и эффективный уход и поддержка помогают детям с CS осмысленно участвовать дома, в школе и в своем сообществе.

Свяжитесь с нами

Если у вас есть какие-либо вопросы, свяжитесь с Cincinnati Children’s CHARGE Center по телефону 513-636-2518.

подозреваемых в стрельбе из Мичигана входят в число тысяч несовершеннолетних в США, которым ежегодно предъявляются обвинения как взрослые:

NPR.

Люди собираются у мемориала погибшим и раненым возле Оксфордской средней школы в Оксфорде, штат Мичиган., в пятницу. 15-летнему подростку предъявлено обвинение в убийстве и терроризме. Джефф Ковальски / AFP через Getty Images скрыть подпись

переключить подпись Джефф Ковальски / AFP через Getty Images

Люди собираются у мемориала погибшим и раненым возле Оксфордской средней школы в Оксфорде, штат Мичиган., в пятницу. 15-летнему подростку предъявлено обвинение в убийстве и терроризме.

Джефф Ковальски / AFP через Getty Images

За почти три десятилетия преступность среди несовершеннолетних и число фактически привлеченных к уголовной ответственности несовершеннолетних резко сократилось. Но смертоносная стрельба в школе в Мичигане выявляет некоторые глубокие споры вокруг ювенальной юстиции: следует ли предъявлять обвинения молодым людям, обвиняемым в преступлениях, как взрослые.

15-летний подросток, обвиняемый в убийстве четырех однокурсников, обвиняется как взрослый в убийстве и терроризме.

Основным направлением системы ювенальной юстиции является реабилитация — предоставление услуг и лечения молодым людям, попавшим в беду, и попытки понять, почему ребенок в конечном итоге сделал то, что они сделали. Эта правовая защита исчезает, когда ребенку предъявляют обвинение как взрослому.

Хотя с момента создания системы ювенальной юстиции детей судили как взрослых, за последние 15 лет количество таких дел сильно сократилось. Марси Мистретт, директор отдела юстиции по делам несовершеннолетних в Проекте вынесения приговоров, который выступает за прекращение так называемых суровых приговоров, говорит, что обвинение несовершеннолетних во взрослом возрасте снизилось с почти 250 000 до 50 000 в год.

«Итак, хотя мы добились огромного прогресса, я хочу, чтобы мы все поняли, что мы имеем в виду, когда говорим, что 50 000 детей каждый год по-прежнему подвергаются судебному преследованию как взрослые в этой стране», — говорит Мистретт. Она утверждает, что это слишком много, и отчасти из-за ее усилий произошел спад. Она помогла поддержать кампанию под названием «Повысьте возраст», инициативу, призывающую штаты повысить возраст уголовной ответственности до 18 лет.

В большинстве штатов, где есть отдельный суд по делам несовершеннолетних, 18 лет — это установленный возраст, чтобы считаться взрослым.Для некоторых других это было не так. «Было 14 штатов, которые установили его ниже, — говорит Мистретт, — а теперь их осталось три. Так что только Висконсин, Техас и Джорджия по-прежнему считают каждого 17-летнего подростка автоматически взрослым».

Закон о повышении возраста был одобрен в Мичигане два года назад и вступил в силу 1 октября, а это означает, что с 17-летних больше не будет автоматически взиматься плата как с взрослых.

Джеффри Баттс, директор Центра исследований и оценки Колледжа уголовного правосудия Джона Джея, говорит, что предъявлять обвинения несовершеннолетнему во взрослом возрасте или нет, зависит от того, чего пытается достичь общество.

«Если это просто должно сообщить этому ребенку и всем другим людям, что мы относимся к этому серьезно и не собираемся выступать за такое поведение, поэтому мы наказываем вас, тогда это достигается», — говорит Баттс. Однако, по его словам, если идея состоит в том, чтобы повысить общественную безопасность или предотвратить преступления в будущем, десятилетия исследований показывают, что это редко бывает результатом.

Порядок взимания платы с несовершеннолетних по сравнению со взрослыми зависит от штата.

Порядок перевода лиц, не достигших 18-летнего возраста, во взрослую систему зависит от штата.Судьи некоторых судов по делам несовершеннолетних отказываются от своей юрисдикции и передают дело в суд для взрослых. В других случаях закон штата автоматически считает молодого человека взрослым, если он пойман с оружием или совершит насильственное преступление.

В некоторых местах прокуроры могут полностью пропустить процесс слушания дела несовершеннолетних и напрямую предъявить обвинение молодому человеку как взрослому — так же, как это сделала прокурор Мичигана, когда она объявила обвинения против 15-летнего обвиняемого в стрельбе в средней школе Оксфорда.

Адвокаты говорят, что проблема возникает, когда дети подвергаются судебному преследованию как взрослые, потому что наука о подростковом развитии мало признает.Джеймс Долд, генеральный директор некоммерческой организации Human Rights for Kids, говорит, что разговор должен быть более подробным, когда речь идет о передаче несовершеннолетних в суды для взрослых, особенно в случае убийства.

«Это полностью трагедия. Но в то же время необходимо соблюдать баланс между защитой общественной безопасности и осознанием того, что человек, который это сделал, является ребенком, а статус его ребенка имеет значение», — говорит он. .

Он говорит, что это особенно верно, если это ребенок с проблемами психического здоровья или тяжелой травмой в их прошлом.Он и другие защитники утверждают, что именно поэтому был создан отдельный суд для несовершеннолетних — чтобы признать, насколько дети отличаются от взрослых.

Мнение | Как снизить уровень преступности: прекратить взимать с детей как взрослых

Второй год подряд губернатор Нью-Йорка Эндрю М. Куомо предложил поднять возраст юрисдикции суда по семейным делам штата с 16 до 18 лет. В этом году он покинет Нью-Йорк и Северную Каролину как единственные штаты, где люди в возрасте 16 лет и старше могут быть судимы как взрослые и, в случае заключения, заключены во взрослые тюрьмы и тюрьмы.(В Нью-Йорке 13-летние дети должны предстать перед судом для взрослых по определенным обвинениям, например, убийству.)

Эти штаты не только уступают большую часть страны в этой области, но и находятся под угрозой дальнейшего падения. позади. Коннектикут и Иллинойс, оба из которых недавно повысили возраст юрисдикции судов по делам несовершеннолетних до 18 лет (в 2012 и 2014 годах, соответственно), теперь рассматривают вопрос о повышении возраста до 21 года. За 116-летнюю историю судов по делам несовершеннолетних системы Соединенных Штатов не существовало. когда-либо был старше 18 лет, поэтому два государства рассматривают его одновременно, это примечательно.

Почему они это делают?

Законодатели сталкиваются с вопросами о воздействии и безопасности двух систем. Увеличилась бы преступность, если бы больше людей рассматривали в суде по делам несовершеннолетних, где приговоры менее строгие? И, что более узко, будут ли суды и учреждения для несовершеннолетних перегружены? Ответы из Иллинойса и Коннектикута оказались неожиданными.

В начале 20 века в большинстве штатов были созданы суды по делам несовершеннолетних, и практически каждый из них ограничивал возраст нового суда только несовершеннолетними.Отдельная система ювенальной юстиции, направленная на реабилитацию, а не только на наказание несовершеннолетних правонарушителей, была частью движения прогрессистов за создание юридически определенного подросткового возраста посредством принятия законов о детском труде и обязательном образовании, а также создания парков и открытых пространств. . В последующие десятилетия подавляющее большинство штатов повысили возраст юрисдикции суда, утверждая, что 16 лет — это слишком молодой показатель для демаркации.

Недавно были возобновлены попытки еще больше поднять возраст юрисдикции судов по семейным делам.В дополнение к ужасам помещения подростков в тюрьмы для взрослых (где они более склонны к самоубийству, с большей вероятностью подвергнутся сексуальному насилию и с меньшей вероятностью добьются успеха после выхода из тюрьмы), волна новых исследований показала, что молодые люди в плане развития отличаются от импульсивность взрослых, ориентация на будущее, восприимчивость к давлению со стороны сверстников и склонность к риску, особенно если они перенесли черепно-мозговую травму, что непропорционально часто происходит у детей в системе ювенальной юстиции.

Первоначально эти кампании считались либеральными, но теперь они становятся все более двухпартийными.Когда Коннектикут повысил возрастной ценз в суде по семейным делам, исследование показало, что 16-летние подростки, которых судили в семейном суде, подвергались повторному аресту почти на 39 процентов ниже, чем молодые люди того же возраста, которых ранее судили как взрослые.

В Коннектикуте сейчас самое низкое количество несовершеннолетних, содержащихся под стражей до суда, самое низкое количество несовершеннолетних в исправительных учреждениях для несовершеннолетних и самое низкое количество молодых взрослых заключенных в возрасте от 18 до 21 года в тюрьмах для взрослых за четверть века — на 51 процент меньше, чем за предыдущий период. шесть лет.

Иллинойс добился аналогичных успехов. Комиссия по ювенальной юстиции штата Иллинойс пришла к выводу, что ее реформы повысили общественную безопасность, поскольку убеждения взрослых подвергают молодых людей большему риску повторного правонарушения, препятствуя получению образования и трудоустройству. Комиссия также обнаружила, что сейчас система ювенальной юстиции стала меньше, чем до 17-летних. Население детских учреждений штата Иллинойс с начала реформ сократилось на 43 процента.

Обе системы основаны на традиционных сильных сторонах системы несовершеннолетних, таких как индивидуализированные приговоры, программы по предотвращению задержания или тюремного заключения молодежи и более широкий доступ к реабилитации и консультированию.

Есть еще одна веская причина как для повышения возраста юрисдикции судов по делам несовершеннолетних, так и для переосмысления того, насколько легко мы судим несовершеннолетних как взрослых: защита невиновных. В начале января пять мальчиков в возрасте от 14 до 18 были арестованы в Браунсвилле, Бруклин, и сразу же обвинены в изнасиловании девочки на детской площадке, инцидент, который по понятным причинам вызвал возмущение во всем городе. Однако после дополнительного расследования прокурор пришел к выводу, что сексуального насилия не было, и в среду закрыл дело с предубеждением, что означает, что обвинения не могут быть возобновлены.

Но поскольку мальчики были обвинены как взрослые, их имена были обнародованы. Этот инцидент будет первым элементом, который появится, когда будущие работодатели, одноклассники и учебные заведения выполнят поиск в Google. Слушание в суде по семейным делам, на котором имена обвиняемых разглашаются редко, по крайней мере предотвратило бы навсегда опорочить их репутацию.

Перед лицом растущего числа доказательств преимуществ судов по делам несовершеннолетних, исследований неврологического и психологического развития подростков и действий других юрисдикций по повышению возраста суда для несовершеннолетних, Нью-Йорк и Северная Каролина упорно пытаются осудить 16-летних. — взрослеет.Текущие законы архаичны и излишне карательные, и оба штата должны поднять возраст суда по семейным делам, прежде чем они еще больше отстанут от того, что говорят нам наука и здравый смысл.

Дорожная карта, чтобы положить конец борьбе за власть, расширить сотрудничество и найти радость в воспитании детей младшего возраста: Лернер, Клэр, Кляйн, Това П .: 9781538149003: Amazon.com: Книги

Социальный работник и специалист по развитию детей Лернер был директором ресурсы для родителей в национальной организации «От нуля к трем» в течение почти двух десятилетий, в течение которых она встречалась со многими родителями, которые выражали чувство беспомощности или потери контроля в конфликте со своими малышами.В этой книге Лернер утверждает, что восемь «ошибочных установок» могут помешать родителям объективно приблизиться к конфликту. Она рассказывает о том, как родители могут изменить свое мышление, когда сталкиваются с общими проблемами в раннем детстве (истерики, сотрудничество, агрессия, сон, приучение к горшку, кормление, общение с детьми с очень чувствительным темпераментом). Они сопровождаются тематическими исследованиями родителей, которые борются с различными ситуациями. Этот полезный ресурс утверждает, что изменение мышления может помочь родителям объективно увидеть конфликты и определить причины; его тактика должна помочь родителям сосредоточить внимание на своих потребностях и потребностях ребенка.

— Библиотечный журнал

Специалист по развитию детей Лернер превращает свой многолетний опыт в простое в использовании руководство для поиска общих проблем в раннем детстве. Ее цель — изменить точку зрения родителей, чтобы они согласились с тем, что «вы не можете контролировать своих детей, но можете контролировать ситуацию», поскольку такой образ мышления «позволяет вам сосредоточиться на изменении своих реакций таким образом, чтобы уменьшить борьбу за власть». Выявив восемь «ошибочных мировоззрений» (таких как «мой ребенок намеренно плохо себя ведет» и «неудачи вредны для моего ребенка»), Лернер решает острые проблемы, такие как истерики (родители должны рассматривать их как форму «временного стресса». что в конечном итоге приводит к устойчивости), агрессии (может помочь создание «перезарядки») и приучению к горшку (для начала перефразируйте это как «приучение к горшку»).Лернер подкрепляет свои советы тематическими исследованиями и анекдотами из реального мира: например, чтобы положить конец битвам за едой, Лернер пишет о ребенке, которому дали две тарелки, одну для любимых продуктов, а другую — «обучающую тарелку», что побудило ее попробовать новые вещи. Краткий обзор стратегии завершает главы, предлагая простые шаги, которые помогут читателям применить ее советы на практике. В частности, родители маленьких детей будут приветствовать перспективу и практические советы Лернера.

— Publishers Weekly

Лернер делится своим более чем 30-летним опытом работы с семьями и восемью ошибочными установками, которые, по ее мнению, «мешают родителям устанавливать пределы любви.Сначала она объясняет, как эти ошибочные взгляды, от «мой ребенок намеренно плохо себя ведет» до «переживание сложных эмоций вредно для моего ребенка», отрицательно влияют на поведение в раннем детстве. Затем Лернер знакомит читателей с несколькими примерами из реальной жизни родителей, которые борются со своими маленькими детьми. Лернер советует, чтобы читатели не ожидали, что дети будут контролировать свои эмоции, а должны с сочувствием знать, что их дети движимы эмоциями и нуждаются в помощи, чтобы следовать правилам и справляться с разочарованием.Лернер описывает, как изменить это ошибочное мышление, и обращается к наиболее частым проблемам в детстве: сотрудничеству, истерикам, агрессии, сну, приучению к горшку и кормлению. Последняя глава, посвященная дисциплине, поощряет отзывчивое, а не реактивное воспитание. Твердое руководство для того, чтобы заново открыть для себя радость воспитания детей и наладить более позитивные отношения с детьми.

— Список книг

Дорожная карта, которую г-жа Лернер предлагает для решения проблем воспитания маленьких детей, наполнена практическими примерами, которые найдут отклик у многих родителей.Эту книгу интересно читать, поскольку родители обнаружат, что их собственные трудности отражены в примерах, которые приводит г-жа Лернер, а также в ясных и практических решениях. С моей точки зрения, как педиатра первичного звена, эта книга отвечает потребностям многих семей, которые я видел на протяжении многих лет на практике, которые отчаялись получить контроль дома со своими малышами. Основываясь на здравых принципах развития ребенка и многолетнем опыте, этот том направляет родителей, предлагая четкие стратегии, как найти или вернуть себе радость в воспитании детей.

— Элли Гамбургер, доктор медицины, медицинский директор, Детский национальный педиатр и партнеры

Клэр овладела навыками общения с маленькими детьми и обеспечивает прекрасную, осязаемую основу для родителей. Я использовал Клэр в качестве своего помощника по воспитанию детей более 10 лет, и я очень рад, что могу направить семьи к вопросу «Почему мой ребенок главный?»

— Эллен О’Брайен, доктор медицины, педиатр

Клэр Лернер обладает даром сочетать реалистичный, сострадательный и научно обоснованный подход к воспитанию маленьких детей.В этой книге есть так много практических инструментов и стратегий, которые помогают родителям направлять своих детей через повседневные проблемы, которые могут привести как родителей, так и детей в цикл ощущения беспомощности и незащищенности. Эта книга изменит ваш родительский опыт!

— Ализа В. Прессман, доктор философии, ведущая подкаста Raising Good Humans, соучредитель родительского центра Mount Sinai, доцент клинической больницы Детской больницы Кравис, Медицинская школа Икана

Родители малышей — ваш справочник прибыл! Используя комбинацию связанных анекдотов и конкретных стратегий для решения распространенных головоломок малышей, Клэр Лернер помогает родителям устранить пробелы в их собственных ожиданиях в отношении воспитания детей и обеспечивает критический сдвиг мышления, чтобы облегчить разочарование.

— Кэти Херли, LCSW, отмеченный наградами автор книг «Больше никаких подлых девчонок» и «Справочник счастливого ребенка»

Доброе и сострадательное руководство по воспитанию детей таким образом, чтобы вы чувствовали себя хорошо — и которое работает для вас обоих и ваш ребенок. Мне нравится тот факт, что эта книга выходит за рамки родительских «почему» и сосредотачивается на том, «как». Родители оценят эту практическую и богатую стратегиями книгу.

— Энн Дуглас, автор книг «Счастливые родители, счастливые дети» и «Воспитание через шторм»

Новая книга Клэр Лернер «Почему мой ребенок главный?» действительно потрясающая книга.Лернер объединила свой обширный клинический опыт работы с семьями и свои глубокие знания о развитии ребенка и развитии мозга, чтобы написать книгу, которая поможет каждому родителю с маленькими детьми. Великолепие книги Лернера заключается в ее главном послании: маленькие дети общаются с нами через свое поведение; если мы сможем понять, о чем нам говорит их поведение, мы сможем дать детям то, что им нужно. Лернер показывает родителям, как изменить свою точку зрения, чтобы увидеть поведение ребенка в контексте его развития, темперамента и в контексте его уникальной семьи и культуры.И она учит родителей, как они могут использовать это понимание для разработки нового подхода, в котором есть план действий и план оценки того, работает ли этот новый подход. Благодаря мудрости и советам Лернера у родителей есть идеи и инструменты, чтобы «испытывать меньше стресса и больше радости» всей семьей — то, что необходимо каждой семье с маленькими детьми!

— Хелен Эггер, доктор медицинских наук, соучредитель и главный медицинский и научный сотрудник Little Otter, бывший заведующий кафедрой детской и подростковой психиатрии в NYU Langone Health и директор отделения детской и подростковой психиатрии в Центре здоровья Университета Дьюка. Мать и школьный консультант, я бы хотел, чтобы у меня была эта книга много лет назад! Клэр Лернер опирается на свой многолетний опыт работы с маленькими детьми, чтобы помочь родителям справиться с некоторыми из наиболее распространенных и неприятных проблем, от проблем со сном и приемом пищи до управления переходами и разочарованием.С помощью связанных историй и практических советов она переосмысливает «дисциплину» как простое обучение и установление пределов любви и помогает родителям избавиться от любых других ошибочных установок, которые могут им мешать. Если вы хотите знать, что делать, когда ребенок тает из-за того, что он не может съесть печенье на ужин, миллионами требует отложить время отхода ко сну или боится горшочка, то книга «Почему мой ребенок главный» — это ваша книга! Это обнадеживающий план действий, который поможет вам меньше бороться со своим ребенком и больше получать от него удовольствие.

— Филлис Л. Фэгелл, LCPC, школьный консультант школы Шеридан, Вашингтон, округ Колумбия, и автор книги «Вопросы средней школы»

Это именно та дорожная карта, которая нужна родителям! В этой книге четко описаны общие проблемы, с которыми сталкиваются родители при воспитании маленьких детей, и на конкретных примерах показано, как их преодолеть. Комбинация авторских практических стратегий и изменений мышления, необходимых родителям, создает «тотальный пакет» изменений, который родители могут использовать сегодня. Как коуч для родителей и логопед, я с нетерпением жду возможности использовать эту книгу как отчасти для начинающих, отчасти как вдохновение в моей работе.Спасибо Клэр Лернер за этот подарок родителям и профессионалам во всем мире!

— Габриэле С. Николе, Массачусетс, CCC-SLP, владелец, соучредитель, Speechkids.com и riseorchidkids.com

Некоммерческие организации создают «зарядные станции» для сгоревших социальных работников

НАШВИЛЛ, Теннесси (WTVF) — После просмотра Социальные работники Департамента по делам детей (DCS) изо всех сил стараются не отставать от заболевших и заботиться о своем психическом здоровье, местные некоммерческие организации разместили в Нэшвилле «зарядные станции» для подзарядки государственных служащих.

«Я думаю, что рабочие более скрыты, чем семьи, которые борются», — пояснила Ребекка Макфарлейн, директор программы специальных адвокатов, назначенных судом (CASA).

« Иногда мы привлекаем внимание к разным случаям и разным событиям, которые происходят, потому что это ужасная история, но за каждым ребенком стоит целая команда, которая пытается поддержать этого ребенка, пытаясь поддержать эту семью», — сказала она.

Это проблема, которая сохраняется на протяжении десятилетий, но Макфарлейн сказал, что пандемия коронавируса открыла ворота наводнения и выявила необходимость в поддержке социальных работников.

«Мы осознали в начале 2021 года и сразу после первого года пандемии, что многие люди не видели детей, которые обычно направляют их в систему судов по делам несовершеннолетних за пренебрежение, жестокое обращение и тому подобное. И мы также увидели рост серьезность дел, которые мы получали из суда по делам несовершеннолетних «, — пояснил Макфарлейн.

Уровень серьезности включает рост торговли людьми в целях сексуальной эксплуатации, сексуального насилия и увеличение числа детей, поступающих в больницу с тяжелыми травмами.

Клэр Копски

Директор программы специальных адвокатов, назначенных судом (CASA) Ребекка Макфарлейн

Дарлин Вастано была волонтером-адвокатом CASA в течение 21 года и обслуживала почти 100 детей в районе Нэшвилла.

«Каждый случай индивидуален. В каждом случае у вас может быть один ребенок или, может быть, у вас есть брат или сестра из пяти человек», — сказал Вастано. «Эмоциональный стресс некоторых из этих детей, травмы, которые они пережили, вы испытали это прямо вместе с ними, даже если вы не прошли через это лично, но вы чувствуете то, что чувствуют они».

Работая адвокатом-волонтером CASA, она вместе с сотрудником отдела DCS навещает ребенка и, в конечном итоге, выступает от его имени в суде.

«Без этих людей в их жизни они просто останутся в системе. Они никуда не денутся. У них не будет постоянного жилья», — сказал Вастано.

Клэр Копски

Дарлин Вастано, назначенная судом на 21 год и назначенная специальным адвокатом-волонтером, работала над делами почти со 100 детьми с целью найти им безопасные и постоянные дома.

«Это эмоционально. Это стресс — пытаться помочь им исцелиться от того, через что они прошли», — объяснила Вастано, которая сказала, что серьезность недавних случаев делает ее волонтерскую работу и работу сотрудников DCS еще более напряженной.

Недавний опрос сотрудников обрушился на нынешнее руководство DCS из-за большого количества дел и того, что некоторые сотрудники назвали «токсичной средой».

Макфарлейн сказала, что это был толчок, который ей нужен для внедрения «зарядных станций» в округе Дэвидсон, которые должны быть безопасным местом для социальных работников DCS и волонтеров агентства, чтобы они могли отдохнуть, подзарядиться и получить собственные консультации.

«Мы просим наших партнеров разработать« зарядные станции », чтобы у тех людей, которые обслуживают этих детей и которые попадают в эти трудные ситуации, было место, где можно по-настоящему восстановить силы, и чтобы у нас не было потери действительно хороших социальные работники, которые участвуют в этом по правильным причинам и хотят сделать все возможное для этих детей », — объяснил Макфарлейн.«Мы хотим, чтобы они знали, что мы их поддерживаем, что мы их поддерживаем и что мы здесь для них».

Клэр Копски

Служба по делам семьи и детей Старший директор службы защиты детей и общин Эмили Нурс

Служба по делам семьи и детей — одна из трех других некоммерческих организаций, которые присоединились к CASA для создания «зарядной станции».

«Если кто-то хочет заниматься этой работой в долгосрочной перспективе, у него должны быть такие выходы, чтобы продолжить это путешествие.Ни один человек не может выполнять такую ​​работу каждый божий день и не иметь возможности для освобождения », — заявила Эмили Нурс, старший директор Службы защиты детей и общин Службы по делам семьи и детей.

Она объяснила своим сотрудникам и другим социальным работникам, в том числе Социальные работники DCS провели в разгар пандемии поиск способов «увидеть» детей в их делах, создавая автомобильные собрания, играя в игры через окна и используя собрания Zoom как можно лучше.

«Мы также обязаны соблюдать конфиденциальность, так что наши сотрудники не могут пойти домой и поговорить с членами своей семьи и партнерами о том, что они видели », — заявил Нурс.«Но они могут поговорить со своим руководителем, они могут сидеть в комнате, они могут выпить чашку чая, они могут выполнять некоторые упражнения на осознанность, связанные с дыханием, окрашиванием, все эти действия на осознанность, как доказано, успокаивают центральную нервную систему и чтобы помочь человеку снять стресс и тревогу, которые он пережил ».

Макфарлейн сказал, что двери открыты для всех. «Там, где социальный работник или поставщик услуг для ребенка испытывает трудности, они могут прийти без лишних вопросов», — сказала она.«Мы не берем имена. Мы не беспокоимся об этом. Они могут приходить и оставаться столько, сколько захотят. [Это] их пространство для работы, отдыха, делать то, что им нужно делать».

Клэр Копски

Назначенные судом специальные помощники (CASA) в Нэшвилле вместе с тремя другими агентствами открыли свою «зарядную станцию» в середине октября 2021 года для сотрудников Департамента по делам детей, а также их собственных волонтеров для подзарядки между визитами на дом с детьми.

DCS признает, что у них есть проблема с текучестью кадров, поскольку по состоянию на 19 октября в штате было 495 вакансий кураторов, что составляет почти 20% от числа кураторов отдела.

DCS отказался общаться с NewsChannel 5, но предоставил следующее заявление:

«В Департаменте по уходу за детьми штата Теннесси работает около 3600 сотрудников, которые помогают семьям штата Теннесси преодолевать сложные ситуации, такие как жестокое обращение, пренебрежение и другие проблемы, связанные с охраной детей. Несмотря на то, что характер этой работы по своей природе сложен, DCS прилагает все усилия для создания здоровой работы. окружающей среды и возлагают большие надежды на то, как департамент обслуживает семьи Теннесси.

Как и многие другие организации по всей стране, включая государственные и частные агентства по защите детей, DCS испытывает текучесть кадров и проблемы с наймом. Мы активно предпринимаем шаги, чтобы сохранить нынешний персонал.

1 июля мы повысили зарплату на 4,25% для кураторов, которые проработали в отделении более одного года. Это было сверх полученной ими прибавки к зарплате госслужащим.

Чтобы уменьшить нагрузку на дела в Дэвидсоне и близлежащих округах, мы также добавили контрактных менеджеров по ведению дел от частного поставщика и переназначили персонал из нашего центрального офиса для оказания помощи в рассмотрении дел.

Мы изучаем дальнейшие стратегии удержания и найма персонала, включая гибкий график работы / смены, возможность работать удаленно, возможности приема на работу в университеты и колледжи, а также наем пенсионеров для оказания помощи на временной контрактной основе ».

«Я просто хочу поблагодарить сотрудников Департамента обслуживания детей за их неустанный труд, они потрясающие, сильные и прекрасные защитники интересов детей», — сказала Нурс. «Наши дети за это время испытали множество стрессовых факторов.Наши сотрудники, наши волонтеры и другие члены сообщества неустанно трудились, пытаясь служить детям и семьям, несмотря на, как вы знаете, насколько трудно было ».

Клэр Копски

Назначенные судом специальные помощники (CASA) в Нэшвилле открыли свою «зарядную станцию», которая включает в себя открытую площадку в середине октября 2021 года для сотрудников Департамента по делам детей, а также их собственных волонтеров для подзарядки между визитами на дом с детьми.

«Мы видели поддержку, которую люди оказывали медсестрам и медицинским работникам, и, конечно же, они находятся на переднем крае некоторых действительно сложных вещей, они утомлены, и они устали, и мы видим это, все меньше и меньше из них хотят выполнять эту работу, потому что это так сложно », — объяснил Макфарлейн. «И мы считали, что мы не хотим, чтобы это происходило и в сфере социальной работы. Поэтому нам нужно что-то делать сейчас, и мы все знаем, что травма делает с мозгом».

На данный момент «зарядные станции» находятся в CASA Nashville, Службе по делам семьи и детей, Центру семейной безопасности и Суду по делам несовершеннолетних округа Дэвидсон.

CASA заявила, что надеется, что в общественных местах, таких как местные библиотеки, также появятся «зарядные станции», чтобы помочь работникам DCS, независимо от того, в каком месте города они могут находиться для посещения дома.

Если вы хотите сделать пожертвование зарядным станциям или создать их в своем собственном бизнесе или агентстве, свяжитесь с Ребеккой в ​​CASA по телефону [email protected] . Чтобы подать заявку на работу в качестве куратора DCS, щелкните здесь.

Клэр Копски

Назначенные судом специальные помощники (CASA) в Нэшвилле вместе с тремя другими агентствами открыли свою «зарядную станцию» в середине октября 2021 года для сотрудников Департамента по делам детей, а также их собственных волонтеров для подзарядки между визитами на дом с детьми.

Мама говорит, что родители не должны взимать с взрослых детей арендную плату за проживание в доме

12 октября 2021, 11:23 | Обновлено: 12 октября 2021, 11:34

Женщина обвинила своих друзей в том, что они взимали с их детей квартплату. Рисунок: Getty Images

Женщина попросила совета после того, как узнала, что ее друзья взимают плату за аренду с их детей.

Одна женщина разделилась во мнениях, сказав, что взрослые дети не должны платить за квартиру своим родителям.

Обращаясь к Mumsnet, анонимный пользователь сказала, что она нашла «очень странным», когда некоторые из ее друзей заставляли своих детей жить под их крышей, даже когда им исполнилось 18 лет.

«У меня есть несколько друзей, которые взимают плату со своих взрослых детей. аренда для проживания дома », — сказала она.

Следует ли платить за аренду своим родителям? Рисунок: Getty Images

«Я лично нахожу это очень странным, независимо от возраста, мои дети всегда будут моими детьми и будут приветствоваться в моем доме, не ожидая денег.

Она добавила: «Я также думаю, что в наши дни молодым людям так трудно подняться по карьерной лестнице, поэтому один из единственных способов, которыми они могут это сделать, — это жить дома без арендной платы, чтобы они могли откладывать залог. . »

Неудивительно, что Интернет был полностью разделен по поводу этого заявления, и многие не согласились.

«Некоторые из нас не могут содержать другого взрослого бесплатно …», — прокомментировал один человек.

Затем женщина ответила: «Для меня не имеет смысла иметь детей, но как только им исполнится 18 лет, вы больше не сможете позволить себе их иметь.«

Кто-то еще написал: «Ну, потому что они взрослые и вносят свой вклад в дом — это ответственность взрослых, в отличие от детей.

« Не все семьи могут позволить себе оплачивать счета / еду для своих взрослых детей, поэтому, если они зарабатывают, просят взнос — это не большой скандал.

«И в большинстве случаев это все же меньше рыночной арендной платы, так что вы все равно можете отложить приличный кусок, если работаете».

Одна из родителей обвинила своих друзей в том, что они взимают с их детей квартплату. Рисунок: Getty Images

Кто-то другой сказал: «Все хорошо, если ты богат.Нет. Так что наш взрослый округ, которому 21 год, который живет дома, не может жить здесь бесплатно !!! Почему мы должны полностью поддерживать другого взрослого, когда мы сами боремся? »

Затем женщина ответила:« Я ни в коем случае не богата, на каждый месяц остается менее 100 фунтов стерлингов. Но я не буду пополнять свой бюджет за счет детей.

«Что касается обучения финансовой независимости — они ежемесячно выделяют сумму в фунтах стерлингов для внесения депозита, а затем они должны оплачивать свои счета (телефон, автомобиль и т. Д.), Поэтому они несут ответственность.

«Не то чтобы я позволяю им жить здесь бесплатно, чтобы они могли пропустить все свои деньги».

Понимание законов и политики штата Висконсин

Трудно представить ребенка, которого обвиняют в преступлении, совершенном взрослым, а затем сажают в тюрьму вместе со взрослыми. Тем не менее, это случается. Фактически, в прошлом году штат Висконсин решил предъявить обвинение двум 13-летним девочкам как взрослым по делу о покушении на убийство.В случае признания виновным они могут провести до 65 лет в исправительной колонии штата.

Их история, наряду с бесчисленным множеством других до них, заставляет общественность задавать некоторые сложные и неудобные вопросы о том, как штат Висконсин судит и осуждает несовершеннолетних преступников. Ответы одновременно ужасны и невероятны, но они также являются суровой реальностью сломанной системы правосудия.

Жестокие преступления — не детская игра

Большинство несовершеннолетних правонарушителей обвиняются в совершении преступления и судятся в суде по делам несовершеннолетних.Здесь преступник предстает перед судом, а затем проходит через систему ювенальной юстиции. Обычно это включает до трех лет лишения свободы, но они содержатся в центре для несовершеннолетних. Они также получают услуги реабилитации, такие как консультации и образовательные услуги. Но эти услуги обычно доступны только до 17-летия несовершеннолетнего и только в том случае, если ему не предъявлено обвинение в насильственном преступлении. Все остальные, включая детей в возрасте 10 лет, которым грозит убийство или покушение на убийство, предстают перед судом как взрослые.

Когда ребенка толкают в суд для взрослых, ставки намного выше. Они предстают перед взрослым судом, и, если они будут признаны виновными, они приговорены к взрослому наказанию. Многие даже попадают в тюрьму вместе со взрослыми. Это подвергает молодых людей, которые, возможно, осознавали или не осознавали истинную тяжесть своего преступления, чрезвычайно высокому риску самоубийства и сексуального насилия. А для тех, кто в конечном итоге будет освобожден, риск рецидива намного выше, чем для тех, кого судят и обвиняют в судах по делам несовершеннолетних.

Законодатели настаивают на переменах

Есть законодатели, которые настаивают на изменениях, работая над повышением минимального возраста совершеннолетия до 18 лет. Такие штаты, как Коннектикут, добились больших успехов с такими законами, но привлечь всех к участию непросто. Таким образом, родители никогда не должны позволять своему ребенку предстать перед уголовным обвинением в одиночку, особенно если преступление считается насильственным. Вместо этого опекуны должны обращаться за квалифицированной и опытной помощью к квалифицированному адвокату.

В Gimbel, Reilly, Guerin & Brown, LLP мы знаем, что нужно для создания надежной правовой защиты. Наша команда, состоящая из бывшего офицера полиции, бывшего специального агента Министерства юстиции, бывшего главы офиса государственного защитника и многих других высококвалифицированных судебных исполнителей по уголовным делам, обладает более чем 250-летним опытом и навыками, необходимыми для помочь вам или вашему ребенку достичь наиболее благоприятного исхода по уголовному делу. Чтобы узнать больше, запланируйте консультацию с нашими адвокатами по уголовным делам Милуоки.Позвоните сегодня по телефону 414-271-1440.

Добавить комментарий Отменить ответ

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Рубрики

  • Витамины
  • Здоровье
  • Зож
  • Питание
  • Упражнения
  • Разное
2025 © Все права защищены.