Зарядка для средней и старшей школы: Сайт учителя физкультуры Харитонова М.П.

Система оценивания

Система оценок в старшей школе такая же, как в китайских университетах:

Выпускной экзамен

Экзамен Gaokao — итог обучения в старшей школе. К нему готовятся все три года и по нему же поступают в университет. Недавно правительство КНР провело реформы и сделало процесс сдачи экзамена более гибким^[16].

Предметы на экзамене:

• Математика;
• Китайский;
• Иностранный язык — английский, французский, японский, русский, немецкий или испанский;
• 3 предмета по выбору из списка: физика, химия, биология, общая технология, география, политология, история.

Экзамен проходит поэтапно и в общей сложности длится 9 часов. Состоит из открытых/закрытых тестовых вопросов и эссе. Тесты по математике и китайскому ученики сдают в июне в течение 2-3 дней. Английский и дисциплины по выбору можно сдавать начиная с 11 класса в октябре и марте. Проходить экзамен по этим предметам разрешено два раза — для поступления в вуз будет использоваться лучшая оценка.

От того, насколько успешно школьник сдаст экзамен, зависит в какой университет он поступит, а значит и какую работу потом получит. Иными словами, зависит все его будущее. Поэтому последние годы обучения в школе — очень тяжелые. Студенты чувствуют постоянное давление, изнуряются психологически и физически. Из-за этого многие, даже отлично сдавшие экзамен, теряют мотивацию и затем учатся в университете без интереса^[17].

Программы обучения в школах Китая

Кроме китайской программы обучения частные и некоторые государственные школы предлагают международные и национальные программы. Поступить в вуз за пределами Китая с ними будет намного проще.

International Baccalaureate — IB

Международный бакалавриат (International baccalaureate, IB) — комплекс программ для младшей, средней и старшей школы. В Китае преподавание чаще всего ведется на английском языке, реже — на китайском и французском. Учебный план включает предметы из шести областей: национальный языкзависит от школы, иностранные языки, человек и общество, естественные науки, математика, искусство. Из каждой области школьник выбирает по предмету, поэтому образование получается разносторонним. В конце учебы студенты сдают письменные экзамены по каждой из выбранных дисциплин и пишут развернутое эссе. Если ученик набирает больше 24 баллов из 45, он получает диплом. Диплом IB эквивалентен документу об окончании старшей школы. Его принимают в большинстве университетов мира. Но при поступлении в вузы США все равно придется сдать дополнительный экзамен — SAT или ACT.

В Китае программы IB есть в 173 частных и 23 государственных школы.

Лучшие IB-школы в Китае

A-Level

A-Level — британская образовательная программа для старшей школы. Она рассчитана на учеников 16-18 лет и обычно занимает 2 последних года обучения в школе. A-Level включает всего 3-4 предмета, так что студент фокусируется на том направлении, которое планирует изучать в вузе.

Обучение ведется на английском языке. В конце программы студенты сдают экзамены, баллы за них и будут учитываться при поступлении в университет.

A-Level не так сильно распространен, как международный бакалавриат. IB признают более 100 государств, а A-Level — всего 16, но среди них Великобритания, Ирландия, США, Канада, Австралия, Нидерланды, Германия.

В Китае 317 школ предлагают программы A-Level.

Лучшие школы A-Level в Китае

Поступление в вуз после китайской школы

Вступительным экзаменом в китайские университеты служит Gaokao, который сдают в конце старшей школы. Результаты Gaokao принимают не только в Китае, но еще и некоторые вузы в более чем 20 странах^[18]. Среди них США, Австралия, Великобритания, Новая Зеландия, Канада. Причем в Новой Зеландии по Gaokao можно поступить во все университеты^[19]. В США колледжи, принимающие результаты китайского экзамена, объединились в ассоциацию The Gao Kao Admission Consortium. На ее сайте можно посмотреть список вузов-участников. В Британии Gaokao признают, к примеру, Кембриджский университет, Бирмингемский университет, Университет Лестера^[20].

Чтобы поступить в зарубежные вузы по Gaokao, понадобится подтверждение владения языком преподавания (для англоязычных стран — IELTS или TOEFL). Зато сдавать другие вступительные экзамены — SAT, ACT, A-Level — не придетсяв вузах, где принимают Gaokao.

Еще поступить в зарубежные университеты можно, закончив международную программу A-Level или IB. В Китае они есть в частных и некоторых государственных школах.

Виза для обучения в школах Китая

Для учебы в школах Китая потребуется студенческая виза X1. Она действует 5 лет. Подавать документы на визу лучше сразу после зачисления в школу, чтобы точно успеть к началу учебного года. Если ребенок едет учиться без родителей, на территории КНР у него должен быть опекун. Виза оформляется в консульстве или посольстве Китая в течение недели.

Документы для визы:

• Заполненная визовая анкета;
• Цветное фото 3.3х4.8 см или 3.5×4.5 см;
• Приглашение от школы;
• Загранпаспорт — срок действия не менее 6 месяцев;
• Копия свидетельства о рождении;
• Копии внутренних паспортов обоих родителей;

Если ребенок едет без родителей: копия согласия на выезд от обоих родителей с передачей родительских полномочий опекуну;

Если ребенок едет с одним родителем: копия доверенности от второго родителя.

плюсы и минусы методики Жохова для начальной школы

Основные сведения

<<Блок автора>>

Владимир Иванович более 50 лет занимается преподаванием — начинал как учитель математики и физики, затем работал методистом и готовил учителей в Московском государственном педагогическом институте. Последние 30 лет он разрабатывает и совершенствует авторскую методику обучения — пожалуй, самую оригинальную и неоднозначную из всех современных русских программ. 

Начальная школа по методике Жохова — это учебно-методический комплекс для 1–4-х классов. Кроме обучения основным школьным предметам система включает упражнения для развития речи и органов чувств, тренировки лёгких и опорно-двигательного аппарата. 

Методика Жохова полностью соответствует нормам ФГОС, хотя техника преподавания по ней сильно отличается от традиционной. Занятия проводятся в игровой форме и предполагают комфортную психологическую обстановку: нет жёсткой дисциплины, а взаимопомощь и самовыражение только приветствуются.

В первый класс детей берут с пяти лет и трёх месяцев. Согласно исследованиям, в возрасте от пяти до шести лет человек переживает пик развития лобных долей мозга — в это время информация усваивается лучше всего. Приветствуется обучение в разновозрастных группах — от пяти лет и трёх месяцев до семи лет и пяти месяцев, чтобы старшие могли помогать младшим.  

В 2019–2020 годах по системе «УниК» работали более 400 классов в 61 городе России и ближнего зарубежья. Учащиеся стабильно достигают высоких результатов на предметных олимпиадах. Например, в 2017 году в Челябинске 90% победителей городской олимпиады по математике для четвероклассников были «жоховцами». 

Принципы методики Жохова

1. Принцип природосообразности. Дети от природы хотят всё знать. Чтобы сохранить и развить интерес ребёнка, обучение должно учитывать его темперамент, психологический тип личности, врождённые таланты и уровень развития.
2. Принцип здоровьесбережения. Учёба не должна мешать физическому развитию. Поэтому в жоховских классах никто не запрещает детям вертеться на стуле и даже свободно перемещаться по аудитории. На каждом уроке проводятся полноценные зарядки. Благодаря этому дети меньше болеют и лучше усваивают материал.  
   

Вот как сформулированы особенности системы «УниК» на её официальном сайте: 

Каждый день — зарядка для ума и гимнастика для тела.
Каждый урок — хорошая песня и классическая музыка.
Каждая тема — богатый визуальный ряд, особая технология прохождения.
Каждый ребёнок — личность самобытная и яркая.
Каждая личность — достойна уважения.
Каждая книга — источник становления нравственной позиции.
Каждый праздник — способ самовыражения.
Каждый рисунок — яркий образный мир ребёнка.
Каждые каникулы и выходные — без обязательных домашних заданий и зубрёжки. 

Как проходит обучение

Автор программы с гордостью заявляет, что материал первого класса дети осваивают к концу сентября. К октябрю первоклассники уже умеют складывать и вычитать числа в пределах сотни, затем осваивают работу с дробями. На курсе математики детей учат быстрым способам вычислений, благодаря которым к концу первого класса они могут решить 60 примеров за пять минут. 

Чтение и письмо осваивают к середине учебного года. Таким образом, за один год школьники проходят всю традиционную программу начальной школы. В дальнейшем дети изучают литературу, географию, музыку, астрономию и историю, занимаются творчеством и практикуются в решении изобретательских задач. 

Конечно, такие результаты подразумевают очень высокий темп работы. Но Владимир Иванович уверен: такая скорость оптимальна для ребёнка в возрасте пяти-семи лет. Уроки выстроены так, чтобы задействовать все виды внимания. И чем интенсивнее учебный процесс, тем меньше у детей шансов заскучать. При этом учитель никого не подгоняет и не заставляет работать: если ребёнку трудно включиться, он может просто следить за процессом и даже заниматься своими делами, пока не втянется. 

Такая свобода стала возможной благодаря нелинейной подаче материала: все темы многократно повторяются и перекликаются. Материал смогут усвоить даже те, кто проболел несколько уроков или не слушал.

Информация распределена по блокам, объединяющим сразу несколько дисциплин. Например, на уроке чтения дети читают сказку «Колобок», а на уроке математики решают задачи о способах побега Колобка от лесных зверей. 

Уроков рисования и труда в системе не предусмотрено. Но навыки по этим дисциплинам ученики получают на других предметах. Чтобы развить связи между правым (творческим) и левым (аналитическим) полушариями мозга, они поют на математике, рисуют музыку, регулярно переключаются с умственной деятельности на физическую. На каждом занятии выделено время для пальчиковой гимнастики, упражнений для глаз и энергичной зарядки. 

Все уроки полностью мультимедийные: они проводятся с использованием интерактивной доски и проектора. Каждое занятие расписано автором по минутам, для каждого создана специальная презентация и подобраны видеоматериалы. Нередко ими служат мультики и познавательные фильмы BBC.

Вместо чтения по слогам детей учат читать по буквам, а обучение письму проходит без прописей — сначала дети используют маркерные доски, затем — обычные тетради в линейку и клетку. Жохов считает, что не стоит тратить время на каллиграфию, поскольку почерк всё равно в дальнейшем меняется. Поэтому аккуратность букв не оценивается — каждый пишет так, как ему удобно. 

В жоховских классах вообще нет строгой дисциплины: школьники могут свободно ходить по классу, в любой момент выйти в туалет, подбежать к учителю, чтобы задать вопрос, или выкрикнуть ответ с места. 

Подсказывать не запрещается — это считается не «медвежьей услугой», а взаимовыручкой. Обсуждение задач с одноклассниками и ответы хором только приветствуются. Ребят учат здоровому взаимодействию в коллективе: помогать друг другу и принимать помощь, уважать товарищей и радоваться их успехам. 

Работа преимущественно коллективная, но контрольные работы и домашние задания дети выполняют сами. И здесь всё строго: родителям категорически запрещено помогать с домашкой. Нужно только проконтролировать, что школьник сел за уроки. Каждое домашнее задание в системе Жохова — это мультипредметный квест. Ребёнку важно пройти его без посторонней помощи.  

<<Форма демодоступа>>

Как попасть в жоховский класс

Классы по системе «УниК» существуют на базе государственных и частных школ. Самый простой способ — найти заведение, в котором открыт набор в такой класс. Правда, присоединить ученика к коллективу, который уже год и больше учится по Жохову, нельзя.    

Другой способ — открыть жоховский класс в выбранной вами школе. Для этого требуется как минимум 25 желающих (для сельских школ — 16). Нужно будет походить по школам, познакомить с программой руководство и учителей. Возможно, у вас получится их убедить. Аргументы изложены на официальном сайте методики. Однако программа стоит денег, для школьного бюджета немалых, поэтому, скорее всего, оплатить её придётся родителям. 

Третий вариант — открыть класс самостоятельно, в формате семейного класса, то есть объединения детей на семейной форме обучения. Нанять учителя, арендовать помещение, купить программу и оборудование. При этом ребёнку всё равно нужно будет прикрепиться к аккредитованной школе, чтобы проходить аттестации. 

Стоимость подключения к программе — 55 000 ₽ за учебный год для сельских и 65 000 ₽ для городских школ. В эту сумму входят: 

• курс повышения квалификации для преподавателя;
• переносной жёсткий диск с мультимедийным комплексом и методическими материалами по каждому уроку;
• еженедельные онлайн-семинары для педагога;
• личные онлайн-консультации с автором методики.
  

Таким образом, если покупку программы возьмёт на себя родительский коллектив, обучение для каждого школьника будет стоить не больше 3 500 ₽ в год.

Критика методики Жохова 

Многие работники сферы образования к методике Жохова относятся скептически. Прежде всего потому, что никаких материалов по системе «УниК» в открытом доступе нет. Всю информацию педагогам высылают на съёмном диске и рассказывают на онлайн-семинарах. По условиям сотрудничества публиковать ничего из этого нельзя. 

Даже с научными исследованиями, на которых, по утверждениям автора, основана его система, ознакомиться невозможно.

Риторика официального сайта и интервью самого Владимира Ивановича тоже вызывают вопросы: и там и там — много эмоций и рекламных заявлений при отсутствии фактов, поддающихся анализу: 

     • заболеваемость снижается в два-три раза;
     • ​дети осмысленно и с удовольствием много читают, пишут и с радостью ходят в школу;
     • отношения со сверстниками и взрослыми качественно меняются;
     • потенциал, заложенный природой, сохраняется и развивается;
     • познавательная активность детей, как в школе, так и дома или в секциях нормализуется;
     • объём усвоенных знаний и умений значительно увеличивается (за четыре  месяца работы дети легко изучают основной материал двух лет обучения).
                                                           Результаты обучения на сайте sistemazhokhova.ru

В Сети много критических статей, где методика Жохова названа профанацией и обманом, но эти нападки также не подкреплены фактами: только сомнения вроде «этого просто не может быть» и предположения, что может пойти не так. Поэтому единственным объективным источником информации о системе «УниК» остаются отзывы родителей, тоже очень эмоциональные и противоречивые. 

Чтобы разобраться, где истина, мы собрали основные минусы методики Жохова из родительских отзывов и попросили прокомментировать их нашу сотрудницу, не понаслышке знакомую с этой системой. Тьютор «Домашней школы Фоксфорда» Анастасия Федякова в течение года преподавала в жоховском классе, где учились двое её детей. 

Отсутствие дисциплины. Многие родители жалуются, что на уроках царит хаос, а дети возвращаются из школы с признаками нервного срыва. И вместо обещанного Жоховым «непреодолимого желания бежать в школу», они боятся туда возвращаться. 

По словам Анастасии, всё зависит от учителя: если он уверен в себе и способен сделать учёбу весёлым и увлекательным занятием, дети забудут про шалости и с удовольствием втянутся в работу. 

Страшно было начинать. Предыдущая учительница отказалась — просто не верила, что дети смогут так интенсивно заниматься. Но ребята довольно быстро освоились. У нас в классе был один ребёнок с аутизмом, ещё один вёл себя довольно агрессивно. Но произошли качественные изменения, и к концу года у них тоже были хорошие результаты. Дети говорят, что это была самая лучшая школа.   

Высокий темп. В комментариях часто встречаются сомнения в эффективности методики: реально ли освоить программу четырёх классов за год и стоит ли вообще это делать? Не сводится ли учёба в таком случае к бессмысленному механическому запоминанию? 

Анастасия утверждает, что нет: жоховская система построена не на зубрёжке, а на приёмах нейролингвистики, которые стимулируют работу обоих полушарий мозга.

Месяц-два идёт сонастройка мозга и у ребят, и у учителя под такой формат работы. И я с изумлением наблюдала, как у них запускаются оба полушария. Результаты были потрясающие: к концу первого класса они умножали трёхзначные числа в уме на скорость и получали от этого удовольствие. Ребята стали самостоятельными, научились рефлексировать. Многие раскрыли свои таланты. Мальчик, который меньше всех хотел петь на уроках, в итоге перешёл в хоровую студию и занимается там уже не один год. 

Мультимедийность. Смущает, что в жоховской системе нет учебников, и весь учебный процесс выстроен вокруг интерактивной доски. Многие задаются вопросом: а какова роль учителя, если весь урок — это видеопрезентация? Ему остаётся просто нажимать на кнопку «Далее»?

Нет, ты не просто переключаешь слайды — ты постоянно обсуждаешь с детьми всё, что на доске. В начале урока зарядка: учитель делает её вместе с детьми. Кстати, отличное оздоровление для учителя! Песни в рамках урока тоже поём все вместе. Помимо этого учитель должен направлять внимание, отвечать на вопросы, поощрять, поддерживать, запускать командные процессы и следить за выполнением заданий.

Проблемы с адаптацией. Вопрос, которым задаются все родители: легко ли детям будет перестроиться с такого необычного формата учёбы на традиционный? Ведь система Жохова разработана только для начальных классов и логического продолжения у неё в средней и старшей школе нет. 

У моих детей никаких сложностей не возникло. Когда у тебя такой фундамент знаний и навыков работы с информацией, сформирована любовь к обучению, есть азарт к сложным задачам, — можно воспринимать любой формат. Правда, ребята, которые потом уходили в обычную школу, жаловались, что им скучно. Моя дочь так и сказала: «Здесь я ничему новому не учусь». Многие заканчивали классы экстерном. При этом погружались в области, которые им были интересны: история, биология, литература, творчество. Сейчас мои дети учат три языка, очень много читают, ценят знания, играют на фортепиано. 

В заключение сформулируем объективные плюсы и минусы методики Жохова.

Плюсы 

• Сильный курс математики. Это отмечают даже противники системы: ученики жоховских классов демонстрируют очень хорошие результаты. 
• Психологический комфорт. Игровая форма обучения и отсутствие муштры. При грамотной работе педагога учиться по Жохову приятно и интересно.
• Развитие творческих способностей. Обучение в жоховских классах пробуждает у многих детей тягу к рисованию, пению, музицированию и литературному творчеству.
• Физическое развитие. Ребята не сидят за партами весь урок, а свободно двигаются и делают зарядку. 
• Морально-нравственное воспитание. Учебный процесс построен на взаимоуважении. Ребят учат помогать друг другу, адекватно взаимодействовать с противоположным полом, со старшими и младшими.
• Регулярная методическая поддержка. Возможность проконсультироваться с автором методики по любым вопросам — большой плюс для педагога. 

Минусы

• Система платная. Чтобы начать учиться по Жохову, родителям придётся купить эксклюзивный методический материал.
• Высокий темп. Многое зависит от того, насколько учитель сможет задействовать способности ребёнка. И всё же медлительным детям может быть трудно работать с такой интенсивностью. 
• Требуется подготовка. По многочисленным отзывам родителей, без знания азов чтения и письма детям трудно включиться в учебный процесс.   
• Нет практики чистописания. Многие родители отмечают: дети учатся писать быстро, но коряво. Вопрос решают по-разному: либо учитель проводит дополнительные занятия по каллиграфии, либо родители сами занимаются с детьми. 
• Индивидуальное обучение невозможно. Система предполагает коллективную работу. Методический материал предоставляют только классам численностью от 16 человек.

Резюме

Эффективность методики В. И. Жохова для начальной школы полностью зависит от учителя. Если он верит в то, что делает, верит в способности детей, понимает их нужды и трудности, умеет повести за собой, — ученики смогут достигнуть тех самых невероятных результатов. В противном случае учёба может обернуться потерянным временем. 

Сам Жохов говорит, что не каждый учитель готов работать по его методике: здесь важно любить детей, верить в то, что дети настолько способны и талантливы, видеть в них потенциал. 
                                        Анастасия Федякова, тьютор «Домашней школы Фоксфорда»  

Так что к выбору преподавателя нужно относиться очень тщательно. Если вам нравится система, но не нравится учитель, — ищите другого.

конспект утренней гимнастики в средней группе (4-5 года)

Декада здоровья. Нетрадиционная утренняя зарядка (посмотреть новость полностью)

• Главная →
• Новости →
• Декада здоровья. Нетрадиционная утренняя зарядка (посмотреть новость полностью)

Нетрадиционная утренняя зарядка – это бескрайний океан фантазий и творчества, море эмоций и ощущений. Она способствует формированию у детей правильной осанки, тренирует и усиливает деятельность всех органов и систем, подготавливает организм ребенка к нагрузкам, которые предстоят в течение дня.

Воспитатели нашего детского сада часто проводят нетрадиционные утренние зарядки, чем повышают интерес детей к занятиям спортом.

Воспитатель Пасько О.В. с детьмивторой младшей группы провела сюжетную зарядку по сказке «Рукавичка». Все герои прекрасно знакомы детям, имеют свой образ, характер, манеру двигаться. Такая гимнастика сразу активизирует детишек, им хочется, выполняя физкультурные задания, побыть в роли своих любимых персонажей. Таким образом, сюжетный комплекс гимнастики приобретает подобие сказочной игры, в которой каждый из детей получает физические навыки и умения. 

В средней группе воспитатель Пасько О.В. провела гимнастику с элементами русского народного танца. По своей двигательной структуре данная зарядка проста и доступна для детей. Сюда входят общеразвивающие упражнения, бег, элементы танца, но при этом выполнение более разнообразно и эмоционально. Это способствует совершенствованию координации движений, улучшению осанки, развитию памяти, слуха, творческой активности детей, развивает музыкально- эстетические чувства.

В старшей группе воспитатель Овсянникова Е.Н. провела нетрадиционную зарядку с элементами танца, используя «Веселые султанчики». Дети с удовольствием выполняли предложенные им движения под ритмичную музыку, развивая при этом умение работать в паре и выполнять движения синхронно.

В подготовительной группе воспитатель Коротеева Ж.В. провела утреннюю зарядку в виде игрового стретчингав форме тематической игры, состоящей из взаимосвязанных ситуаций, заданий и упражнений. Дети получили заряд бодрости на целый день.

Такие нетрадиционные зарядки помогают нашим воспитанникам приобрести бодрость и хорошее настроение на весь день!

Фото

Дата публикации: 16 апреля 2018 г.

Стоимость обучения в государственной школе составляет

Покупка салфеток и копировальной бумаги для школьных занятий вашего ребенка — или участие коллег и членов семьи в бесконечных сборах средств — стали нормой. Но некоторые округа государственных школ повысили ставки, взимая с учащихся обязательную плату и предотвращая угрозу сбора или запрещая учащимся участвовать в мероприятиях, если их родители не заплатят.

ACLU утверждает, что это незаконно. Школы возражают, что они сталкиваются с огромным дефицитом бюджета и что взимать плату лучше, чем увольнять учителей.Эксперты в области образования предупреждают, что плата за обучение создает динамику неравенства. Между тем, семьи оказываются посередине, копаясь глубже в своих кошельках и банковских счетах.

«Это сложно для семей с двумя родителями дома; Я мать-одиночка », — сообщила Мэгги Литтл, родитель из Рокволла, штат Техас. По ее словам, в прошлом году уроки Advanced Placement для ее старшеклассницы стоили от 150 до 200 долларов только за первый семестр. Кроме того, она платит около 400 долларов в год, чтобы ее дочь могла участвовать в оркестре.

Брэнди Мур, мать троих детей из пригорода Анн-Арбора, штат Мичиган, сказала, что она возмущена. Она должна платить за два своих старшеклассника 20 долларов в год, а если к старшему классу не будет выплачено 80 долларов, ученик не сможет принять участие в поездке старшего класса. Округ также взимает 165 долларов с ученика старшей школы и 110 долларов с ученика средней школы за участие в занятиях спортом, и Мур сказала, что ей все еще нужно участвовать в сборе средств для группы и хора.

«Такое ощущение, что с каждым годом все больше и больше», — сказал Мур.

Результатом, по словам Джонатана Циммермана, профессора истории и образования Нью-Йоркского университета, является «массовое неравенство в нашей системе».

«Стимул вложил много денег в американские школы, но это было одноразовая сделка», — сказал Циммерман. Эти деньги закончились, и школы изо всех сил пытаются покрыть нехватку, часто полагаясь на родителей, которые восполнят этот пробел.

«(Наш район) ежегодно тратит более 4 миллионов долларов на спортивные программы и другие мероприятия.Эти сборы помогают покрыть небольшой процент этих затрат », — сообщил по электронной почте Дэвид Бири, директор по связям с общественностью школьного округа Мэн 207 в пригороде Чикаго. Район Бири получил известность после того, как разгневанный родитель опубликовал фотографию обязательной платы, включая обязательный Chromebook в размере 300 долларов, который она должна была заплатить за второй год обучения своей дочери.

«Мы стараемся поддерживать стабильные и стабильные сборы из года в год; у нас действительно есть случайные увеличения из-за увеличения наших затрат », — сказал Бири.Он сказал, что округ добавил «плату за деятельность» в размере 65 долларов несколько лет назад, когда он столкнулся с дефицитом почти в 10 миллионов долларов, что привело к ряду сокращений, включая увольнение 137 учителей.

Бири сказал, что, хотя округ не принимал родителей на сборы, «мы оставляем это как вариант. Наши невыплаченные сборы в прошлом году составили более 100 000 долларов, поэтому в интересах округа и налогоплательщиков, чтобы мы продолжали наши усилия по сбору невыплаченных сборов ».

Это не оправдание, сказал Марк Розенбаум, главный юрисконсульт ACLU Южной Калифорнии, где коллективный иск был урегулирован в 2011 году.Закон, принятый в прошлом году, дает Калифорнии самые строгие ограничения в стране на плату за обучение в государственных школах.

Даже отказ от платы на основе дохода или отказ разрешать детям участвовать в мероприятиях, если они не платят плату, является дискриминационным (а теперь незаконным в Калифорнии), сказал он, потому что в конечном итоге они являются карательными.

«Они довольно эффективны, потому что не позволяют детям участвовать или ставят их в неловкое положение», — сказал Розенбаум. «Когда ребенок просит об отказе от прав, этот ребенок выделяется и оказывает на него огромное давление.”

Однако во многих городах за пределами Калифорнии сборы являются нормой. В Хубер-Хайтс, штат Огайо, план повышения платы за занятия спортом с 225 до 750 долларов — на ребенка за спорт — был отменен после протеста общественности, и вместо этого плата была увеличена до 428 долларов.

«Честно говоря, люди обескуражены», — сказал Джошуа Салленбергер, родитель с двумя детьми в местной государственной начальной школе. Несмотря на то, что его дети моложе и не занимаются организованными видами спорта, Салленбергер сказал, что ему все равно придется платить примерно 65 долларов за каждого из них.

Салленбергер сказал, что район испытывает трудности из-за сокращения государственного финансирования и более низкой стоимости собственности, что снижает доходы от налога на имущество. Хотя Huber Heights не упоминает коллекции, он держит семьи в огне другими способами, если они не платят, отказываясь пересылать стенограммы или другие записи и не разрешая студентам участвовать в выпуске, если у них есть непогашенный остаток.

В некоторых местах родители должны начать платить сразу. Исследование, проведенное в Массачусетсе, показало, что 87 процентов детских садов посещают занятия в течение всего дня, по сравнению с 29 процентами в 2000 году, и родители часто платят более 3000 долларов в год за эти дополнительные полдня.

«Идея взимать плату за детский сад на целый день для семей иногда бывает неожиданной и может быть проблемой», — сказала Эми О’Лири, директор кампании организации «Раннее образование для всех».

В июне ACLU штата Мичиган направил в государственные школы Анн-Арбора письмо, в котором возражал против плана округа начать взимать со старшеклассников по 100 долларов за семестр за посещение седьмого часа занятий. Хотя этот седьмой час технически необязателен, ACLU утверждает, что студенты используют это время, чтобы посещать занятия, которые им необходимы, чтобы получить высшее образование, поэтому с них не нужно платить.

«Государственные школы Анн-Арбора, по сути, создали двухуровневую систему образования, в которой все вместе те, кто может выплачивать пособие, и те, кто не может получить меньший образовательный опыт», — говорится в заявлении исполнительного директора Кэри Л. Мосс.

Комиссии могут быть высокими. Средняя школа Лейк-Форест в Иллинойсе перечисляет на своем веб-сайте обязательную «плату за поставку технологий / расходных материалов» в размере 246 долларов и еще 190 долларов в качестве дополнительных сборов. Другой школьный округ Чикаго, Waukegan Public School 60, взимает плату за регистрацию возвращающегося учащегося в размере от 75 до 180 долларов, причем ставки тем выше, чем дольше родители ждут, чтобы заплатить.

Родители жалуются, но в их жалобах чувствуется покорность.

«Я не верю, что в школе есть бесхозяйственность, поэтому мы платим… Я думаю, что это просто бесхозяйственность сверху», — сказала мать Николь Фостер. Двое из ее троих детей учатся в системе государственных школ Чикаго, и ей приходится платить за каждого по 40 долларов.

«Нам нужно копнуть немного глубже», — сказал Фостер. «Мы сделаем это, потому что мы поддерживаем государственные школы. Я верю в систему государственных школ, поэтому я сделаю это, но я сомневаюсь, насколько больше.”

Другие бизнес-новости:

Следите за бизнесом NBCNews.com в Twitter и Facebook

Стоимость средней школы — расходы на образование

Школьные сборы

Обзор

Совет по образованию штата Юта утвердил изменения 10 декабря 2019 г. к Административному правилу R277-407.Изменения вступают в силу с 1 января 2020 г. с .

R277-407: Школьные сборы
Административные правила Совета по образованию штата Юта

Название 53G-7-5: Школьные сборы
Законодательное собрание штата Юта

Назначение

Чтобы сохранить равные возможности для всех учащихся и ограничить отвлечение денежных средств, школьных и кадровых ресурсов от основной школьной программы, политика каждого местного образовательного агентства в отношении оплаты должна быть разработана таким образом, чтобы ограничивать расходы учащихся на мероприятия, спонсируемые школой, включая расходы на мероприятия, форму , клубы, клиники, путешествия, предметные области и организации профессионального лидерства, будь то местные, государственные или национальные.(Ссылка: R277-407-6 (11)).

Определение

«Плата» означает денежное вознаграждение, запрашиваемое или требуемое Местным образовательным агентством в качестве условия участия учащегося в мероприятии, классе или программе, предоставляемых, спонсируемых или поддерживаемых школой. (Ссылка: R277-407-2 (3) (a))

Соответствие

местных образовательных агентств и каждая школа должны будут ежегодно заполнять сертификат соответствия . Крайний срок подачи заявок — 31 октября.

ресурса

Законопроект о жилищном фонде (H.B.) 250: Изменения в оплате школьных сборов
Законодательное собрание штата Юта

Указатель к постоянному судебному запрету
Постановление третьего районного суда 1994 г.

R277-407: Школьные сборы
Юта Управление административных правил

Сертификат соответствия

Ежегодный отчет о сертификате соответствия должен быть сдан 31 октября каждого учебного года. октября 1 каждого года председатель местного совета, окружной суперинтендант, директор чартерной школы и каждый директор школы будут получать электронное письмо с персональной ссылкой для заполнения сертификата соответствия.Электронное письмо будет называться Сертификат соответствия Совета по образованию штата Юта . У каждого человека будет 30 дней на заполнение сертификата. Сроки будущих отчетов указаны ниже .

Сертификат соответствия подтверждает, что каждый округ, устав и школа понимают и соблюдают Постоянный судебный запрет 1994 года, Кодекс штата Юта 53G-7, часть 5, часть 6, часть 7 и часть 8, а также административное правило R277-407.

Ниже представлен образец Сертификата соответствия в формате PDF.Это только даст представление о том, как будет выглядеть электронная версия.

Образец: Председатели правления местного образовательного агентства (LEA)

Пример: директора школ

Выборка: суперинтенданты и уставные директора

Необходимые приложения (только суперинтенданты и директора чартерных школ)

Суперинтенданты и директора чартерных школ должны приложить следующие документы местного образовательного агентства (LEA) за текущий учебный год и заполнить статистический отчет за предыдущий учебный год.

Документы LEA:

• График оплаты студента с планом расходов
• Политика оплаты школ
• Политика отказа от платы за обучение

Определения данных статистического отчета

Ниже представлен образец статистического отчета в формате PDF. Это только даст представление о том, как будет выглядеть электронная версия.

Образец: SY2020-2021 Статистический отчет USBE о школьных сборах

Ниже приводится документ, в котором излагаются определения статистических данных, запрашиваемых в отчете.

Определения данных статистического отчета

Сроки отчетности

В соответствии с крайним сроком 1 июля 2021 года для отчетности по школьным сборам, предварительный статистический отчет будет запрошен от каждого LEA к 30 июня 2021 года. Опрос Qualtrics для сбора статистического отчета будет доступен с 15 мая 2021 года по 15 июня 2021 года.

Законодательство

House Bill (H.B.) 80: Сбор данных о школьных сборах | Раздел 53G-7-503: Сборы. Запреты. Добровольные поставки.Отчетность о принудительном исполнении. (ссылка (5) (a) (iv))
Законодательное собрание штата Юта

График предстоящего отчета

31 октября 2021 г.

• Учебный год 2021-2022: Сертификат обеспечения соответствия правилам и процедурам LEA / школы
• Учебный год 2020-2021: Статистический отчет LEA о сборах, освобождении от платы и количестве учащихся

31 октября 2022 г.

• Учебный год 2022-2023: Сертификат о гарантиях соответствия LEA / школьным правилам и процедурам
• Учебный год 2021-2022: Статистический отчет LEA о сборах, освобождении от платы и количестве учащихся

31 октября 2023 г.

• Учебный год 2023-2024: Сертификат обеспечения соответствия правилам и процедурам LEA / школы
• Учебный год 2022-2023: Статистический отчет LEA о сборах, освобождении от платы и количестве учащихся

Стоимость обучения в средней школе

Стоимость обучения в бакалавриате и сборы за обучение в аспирантуре и сборы

Стоимость обучения и обязательная плата за обучение в средней школе

Стоимость обучения указана на весь 2021-22 учебный год (оба семестра).UNCSA делает не требуют дополнительных сборов, связанных с проверкой личности студента.
Примечание: Стоимость обучения и сборы могут изменяться и могут увеличиваться каждый год в зависимости от Законопроект о бюджете Законодательного собрания Северной Каролины.

Студенты средней школы штата:

* Для обучающихся в государственных старших классах обучение предоставляется бесплатно.

** Большая часть других оплачиваемых расходов на образование для учащихся средних школ штата (например, учебники, оздоровительные и оздоровительные услуги, проживание и питание, мероприятия и т. д.) будет покрываться грантом для художников средней школы Северной Каролины, который на счет студента во время выставления счета за каждый семестр. Оставшийся счет расходы являются ответственностью студентов NC и их семей и должны быть оплачены к установленному сроку каждый семестр.Прямые расходы на 2021-22 учебный год для семей NC оценивается в 1 680 долларов для студентов-пригородных и 3 101 долларов для студентов-интернатов. Ориентировочная стоимость для семей NC пересматривается в конце осеннего семестра перед к выставлению счетов на весну.

Мы рекомендуем вам включить Javascript, чтобы получить больше удовольствия от работы с нашим веб-сайтом.

Снова в школу (2021-22) / Средняя школа

ВЫСШАЯ ШКОЛА

9–12 классы

Ориентация для первокурсников
Понедельник, 26 июля: 12:00 — 15:00

График получения

Первокурсники: вторник, 27 июля: 8:00.м. — 11:00 утра.; 15:00 — 19:00

Старшеклассники: среда, 28 июля: 8:00 — 11:00; 3:00 вечера. — 7:00 вечера.

Ночь первокурсников Fro-Yo
Среда, 4 августа: 17:30 — 7:00 вечера.

Первый день в школе

Четверг, 5 августа

Встречайте ночь учителя

Среда, 25 августа: 18: 00–20: 45.

Информация об iPad
Каждый учащийся получит или может использовать свой собственный iPad. Если вы решите взять с собой собственный iPad, заполните форму по этой ссылке.

Онлайн-платежи
Онлайн-платежи за учебники будут доступны онлайн через Skyward Family Access / eFunds (комиссия в размере 1 доллар за транзакцию — до 1000 долларов США) для учащихся старших классов. Щелкните здесь для получения инструкций.

Порядок оплаты учебников

Если вы не можете полностью оплатить обучение за учебник, вы можете договориться со школой, где учится ваш ребенок, до начала сентября.

Дополнительная информация

ЦЕНЫ НА ПИТАНИЕ
Студенты будут получать возмещаемое питание на завтрак и обед бесплатно в 2021-22 учебном году.

Изменения в питании: Если вашему ребенку требуется изменить питание из-за пищевой аллергии, непереносимости или другого заболевания, пожалуйста, свяжитесь с нашим помощником директора службы общественного питания Валери Миллер в millerv @ centergrove.k12.in.us.

Завтрак: В школах Center Grove завтрак подают ежедневно.

Доступны учебные пособия для родителей
Одноминутные учебные пособия доступны на нашем веб-сайте по адресу centergrove.k12.in.us/skywardhelp, чтобы показать вам, как использовать Skyward Family Access для доступа к информации вашего ребенка, включая оценки, балансы в сфере общественного питания, расписание и т. Д. настройки уведомлений и многое другое.

Помощь с учетными данными
Если вы не помните свои учетные данные для доступа к семье, используйте «Забыли пароль?» ссылка. Если вам нужна дополнительная помощь, напишите в нашу службу поддержки по адресу [email protected] или позвоните по телефону 317.882.1055.

Amazon.com | Рюкзак Be